通过参加学习今天的洛阳市政法英模宣讲团的宣讲报告，为我们展现了一个个身边的英模先进事迹，报告感人至深、催人奋进，展现了我们洛阳市政法队伍立党为公、执法为民的光辉形象。其中，有轰轰烈烈的干事创业先进事迹，也有在平凡的岗位做出不平凡的贡献，每个人都在各自的战线上展示着自己光辉的螺丝钉精神和书写着政法队伍的忠诚和担当。他们都是我们身边的新时代标兵，我们学习的榜样。

通过今天的英模教育学习，使我精神振奋，在今后的工作中，我将从以下几个方面努力，向英模们学习：

一、大力学习和弘扬他们对党忠诚、坚定信念的良好政治品格。

能够激发一颗灵魂的高贵和伟大，只有坚定的理想和信念。政治立场坚定是我们作为一名共产党员最基本的政治素养，只有政治意识坚定，我们才能在正确的方向上奋力前进，才能书写出光辉的人生。我们作为新时代共产党员就因该向英模们学习，学习他们坚定的信仰，坚定的理想信念，高举中国特色社会主义旗帜，在政法干线干出成就、干出精彩。始终同党中央保持高度一致，在平凡的工作岗位上无私奉献精神，绽放青春之光。

二、大力学习和弘扬他们情系百姓、为民爱民的高尚情怀。

宋毅波的感人事迹让我感触最深，因为我和他一样也是一名从政法战线走出的驻村第一书记，对于他的报告有着深切的体会。我从2018年6月开始驻村开展工作以来，在这期间的1000多个日日夜夜，虽然经常是五加二、白加黑，忙碌在贫困人群中、穿梭在山区深处的沟沟岭岭，但每当看到贫困群众那开心的笑脸和听到他们那亲切的问候，顿时觉得心中的烦恼和身体的疲倦瞬间烟消云散。我想这应该就是我们党所要求的，坚持以人民为中心，从群众中来到群众中去，紧紧依靠群众，密切联系群众，为人民服务的真实写照吧。通过今天的学习，让我更加坚定信心，在今后的工作中一定更加努力的学习，让本职工作更上新台阶。

三、大力学习和弘扬他们立足本职工作，服务发展的大局意识。

大局是行动的指南，我们应该始终坚持围绕这个中心开展工作。树立牢固的事业观、价值观、正气观，强化自身履职能力，更好的为服务经济建设这个大局出发，开展好各项本职工作。聚精会神搞建设，一心一意谋发展，做到脚踏实地、埋头苦干、精于学习、勇于开拓、善于创新，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，争做一名让党和人民放心、满意的新时代共产党员和人民警察。为嵩县经济建设和事业发展站好岗。

以上即我通过参加洛阳市英模宣讲报告会的心得体会，有不到之处敬请批评指正。下一步，我一定要向身边的这些英模学习，大力学习和弘扬他们对党忠诚、坚定信念的良好政治品格；大力学习和弘扬他们情系百姓、为民爱民的高尚情怀；大力学习和弘扬他们立足本职工作，服务发展的大局意识。把本职工作做好，为嵩县政法队为争光，书写光辉的政法人生。

榜样先进事迹心得体会篇2

榜样是标尺，是方向，是青年人成长历程中的指路明灯。青年人是党和国家的未来，是党的根基，亦是中国圆梦之希望，当传承榜样之精魂，在推动四个全面战略布局，落实五大发展理念的伟大事业中，炼就前进之魄力。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。

个人榜样的力量心得体会精选范文这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。

法国作家卢梭说过："榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。"罗曼.罗兰也说过："要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。"我想，我们每位教师的师德就如同这里的"榜样"和"阳光"。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

榜样的力量是无穷的。有人曾说："播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运"。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是--每位教师的自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。

最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。

榜样先进事迹心得体会篇3

坚决打赢脱贫攻坚战！这是党中央向全国人民群众作出的庄严承诺，也是对所有扶贫工作者吹响的进攻号角。脱贫攻坚这场硬仗已经进入攻坚拔寨的冲刺阶段，我们需要更多的朱有勇。

朱有勇，中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，我国著名的植物病理学专家。他致力农业科学研究，积极投身脱贫攻坚事业，他把自己变成了一个会种庄家的农民，是精准扶贫精准脱贫基本方略的忠诚践行者，是打赢脱贫攻坚战中涌现出的先进典型，成为人民群众心中最美的农民院士。

为民谋福，他有着强烈的担当精神。他始终牢记共产党人要有担当，他说:既然是扶贫，当然要到最穷的地方去。主动来到深度贫困的民族直过区承担扶贫任务，带领村民发展特色产业。作为一名科技工作者，他把所有的精力都用在了科技扶贫上，在大山深处最穷的地方洒下一名老党员的血汗。敢于担当是中国共产党人的优良传统和精神特质，也是我们党能够改变中华民族命运的重要原因。一代人有一代人的使命，一代人也必须有一代人的担当。当前，脱贫攻坚决胜时期，更是呼唤着共产党人的担当。我们要积极学习朱有勇院士的担当精神，切实扛起属于我们这一代人的责任。

脱贫攻坚，他有着强烈的实干精神。面对贫困，朱有勇并没有丝毫犹豫，以实际行动开展科技扶贫。他立足贫区实际推动科技成果转化，创办院士科技扶贫指导班，为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。他扎根边疆，深入村村寨寨，跑遍田间地头，与少数民族群众同吃同住同劳动，把科研论文写在了大地上。幸福是奋斗出来的，只有实干才能给梦想插上腾飞的翅膀。实干精神是共产党人的实践品质和先进本色，是我们党的优良传统和宝贵财富。我们要积极学习朱有勇院士的实干精神，把所有对未来的希冀凝练在双手之间。

作为奋进新时代的一份子，我们都要积极学习朱有勇院士先进事迹和担当实干的崇高精神，投身建设国家的伟大事业，为实现民族复兴作出应有贡献。

榜样先进事迹心得体会篇4

黄大发一生只为一清渠，几十年，坚持不懈，精神可嘉，堪比愚公，由衷敬仰，这就是一个基层党员的信仰，宁静致远，沉默有声。

这名干部的心灵感悟，就是全县党员干部学习老支书事迹后共同的心声。

学在深处强信念提境界，做在实处拔穷根奔小康。龙南县龙南镇党委组织委员罗俊说，两学一做学习教育，黄大发同志就是最好的活教材，大发渠就是最好的党员理想信念教育基地。

再学习，再宣传，全县再次掀起大发渠精神学习热潮。中央级的新闻报道还在持续，学习老支书精神的高潮火热掀起，让大发渠精神成为脱贫攻坚、全面小康的坚强精神动力，也正在龙南县这片热土落地生根。

通过学习让我更加明白：

做艰苦奋斗的楷模，首先要将艰苦奋斗的要求体现在思想上。历史和现实证明，一个没有艰苦奋斗精神做支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神做支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神做支撑的政党，是难以兴旺发达的。我们要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观这些科学理论，它们是无产阶级解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路并保持正确的发展方向。

榜样先进事迹心得体会篇5

通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹，使我感受很深。作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：

1.爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2.尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

3.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得身临其境才是最好的教育。

榜样先进事迹心得体会篇6

2月19日，中国军方公布中印两军加勒万河谷冲突中我军英勇斗争事迹，公布中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功之事，国人被深深震撼!

去年以来，有关外军严重违反两国协定协议，在加勒万河谷地区兴风作浪，挑起事端，妄图通过单方面行动，改变边境管控现状。特别是2020年6月份以来，有关外军更是悍然越线挑衅。中方在保持极度克制的情况下，一直希望通过谈判解决问题。为了表示诚意，中方团长祁发宝率领几名官兵前往协商。然而，万万没想到的是，对方却对中方官兵发起蓄意攻击。

团长祁发宝身先士卒，身负重伤;

营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲;

战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻;

战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。

这里不得不说说当时新任团长不久的祁发宝。1979年出生于甘肃武威的祁发宝，1997年高中毕业，因家庭困难，放弃了上大学的机会，选择参军入伍。戎马生涯至今，祁发宝从普通一兵，到毕业于乌鲁木齐陆军学院步兵指挥专业。后历任新疆军区札达边防营营长、兰州军区某边防营营长等。

戍边的勇士，多年来搏斗在生死一线。

2005年7月，祁发宝带队骑马巡逻，一边是悬崖峭壁，一边是汹涌的象泉河，途经一段不足50厘米宽的马道时，军马突失前蹄、摔下悬崖，祁发宝也被重重摔在悬崖边上。而这，仅仅是他12次与死神擦肩而过中的一次。

多年来，祁发宝放弃了数次调往“舒适区”的机会，坚持在边防一线。

他对战士的关怀可谓无微不至。2014年，祁发宝带队在某前哨执勤，每天徒步巡逻距离达30公里以上。为了能在哨所里用上热水，让战士们在睡前洗个热水脚，祁发宝想尽办法改造取暖火炉，每晚忙到凌晨两三点，烧了6000多暖瓶的开水。

甚至，对军马他都有铁汉柔情。一次在执勤中有一匹马不幸把大腿摔断，最终没有抢救过来。祁发宝和战友挖好坑，埋葬了马，修了一座坟，立了碑。

他对家人，确实有所亏欠。譬如他没能在父亲去世前适时赶回看上一眼。他曾经8个多月没给家人打过一个电话,直到任务结束才向家人报平安。电话那头的妻子泣不成声地说:“你还活着呀?我还以为你不要我和孩子了呢!”

在军人的岗位上，他显示的则是中国军人的英雄本色。“西陆强军号”曾经发布一段视频。对着进犯者，他怒吼：“不想打仗就滚!”

我们如今能够在国内安居乐业，每个人都对生活有奔头，哪怕有些人有时候遇到烦恼了，仍有希望一步步改变，向好发展，确实要感谢戍边的将士。是他们，在确保我们的国防安全。那个顶在最前面的团长，和他那牺牲了的战友们，继承了革命军人的真正荣光，亦是新时代革命军人的楷模!

说一说有关外军吧。非要惹是生非，这又是何苦来哉呢?想在坚强的中国人民解放军跟前讨便宜，有什么意思呢?祁发宝团长与你们谈判，你们还想耍计谋?告诉你们，中国古代演义小说中，都有“两国交兵，不斩来使”的传统。在这样的场合搞事情，在道义上你们就又一次输了。

打了半天，有关外军损失不小，然后呢?不是还得进行军长级谈判吗?好在谈到现在，也谈差不多了。如今，两军正在同步、有计划地全面脱离接触。

?印度斯坦时报》的报道则称，到2月11日为止，中国人民解放军已从班公湖南岸撤出了200多辆主战坦克。速度之快，令印度陆军高层和国家安全决策人士大为吃惊。

这是什么意思呢?

这不仅仅是在向有关外军展现中国遵守协议的诚意，更是以一种特殊的方式，向之展现中国的军事实力，尤其是军事行动能力与后勤保障能力。

怎么说呢——

谈，咱们奉陪;

打，有种试试;

不打?那么，你有关外军就该像祁发宝团长对你们说的——滚!

这里不得不提到国内社交媒体上的一些人。譬如“@蜡笔小球”。在祁发宝等人的事迹被披露出来之后，微博账号“@蜡笔小球”第一时间发布诋毁英烈的有害内容，影响极其恶劣。微博方面倒是行动迅速，当即果断宣布，对“@蜡笔小球”账号，依据法律法规要求予以关闭。同时，该账号使用人持有的另一个账号“@球夜行”也已一同关闭。

如今虽然不是战时，但戍边军人时时刻刻有可能处于类似战时的状态。对他们的诋毁，堪称“是可忍，孰不可忍”。祁发宝，果然有中国军魂，中国军魂，不容诋毁!

榜样先进事迹心得体会篇7

从七一勋章看中国青年应有的模样

6月29日上午10时，七一勋章颁授仪式于在人民大会堂隆重举行，习近平总书记首次颁授七一勋章并发表重要讲话。习近平总书记在讲话中提出要在全党全社会形成崇尚先进、见贤思齐的浓厚氛围，激励广大党员、干部牢记党的性质宗旨，牢记党的初心使命，不懈奋斗，永远奋斗。

青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。面对千载难逢的发展机遇、复杂严峻的风险挑战，青年一代更应该学习这些时代先锋、民族脊梁的感人事迹和崇高品德，立大志、成大才、担大任，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

青年一代要抬头看，坚信念、守信仰，立大志。人无精神不立，国无精神不强。习近平总书记在讲话中说道：坚定信念，就是坚持不忘初心、不移其志，为党和人民事业奉献自己的一切乃至宝贵生命，为党的理想信念顽强奋斗、不懈奋斗。从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，才能在濒临绝境中突出重围，才能在困顿逆境中毅然奋起。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年一代要从时代先锋、民族脊梁的感人事迹和崇高品德中汲取力量，不断坚定四个自信，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放青春光彩。

青年一代要俯下身，强心智、提本领，成大才。当时若不登高望，谁信东流海洋深。中国青年作为华夏民族之春，当立天下兴亡，匹夫有责的豪迈之志。中国共产党自诞生以来，就为实现中华民族伟大复兴梦想而不断奋斗。践行宗旨，就是对人民饱含深情，心中装着人民，工作为了人民，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，密切联系群众，坚定依靠群众，一心一意为百姓造福，以为民造福的实际行动诠释了共产党人我将无我、不负人民的崇高情怀。一百年来，我们党带领人民实现中华民族从站起来到富起来再到强起来，今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴中国梦的目标。青年一代当需埋头俯身，修身苦练，耐得住寂寞，守得住清贫，博观而约取，厚积而薄发，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，用实际行动编写青春靓丽篇章，为实现民族复兴的中国梦作出贡献。

青年一代要向上走，肯奋斗、勤努力，担大任。中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松敲锣打鼓就能实现的，只有付出更为艰巨、更为艰苦的努力才能够走下去。作为青年一代，要时刻认清理想和现实之间的差距，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作，保持squo;敢教日月换新天squo;的昂扬斗志，埋头苦干、攻坚克难，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。这是习近平总书记对我们的谆谆教导。仰望星空必不可少，脚踏实地也不可或缺，只抬头不向上走，梦想只会变成空想，任何伟大的事业，总是始于梦想而成于实干。历史是不断向前的，一个不记得来路的民族，是一个没有出路的民族。不论当代中国取得了多大成就，我们都要大力弘扬艰奋斗精神，实字当头、以干为先，始终在困难和挫折中砥砺品质，勇于担当时代赋予的历史责任，向着中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前行。

榜样先进事迹心得体会篇8

作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。

左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。

我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。

我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

左相平老师说得好，我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的`也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。

要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现以学生为主体，教师为主导的教育理念的能力。

我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。

当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学能力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢?

比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。

如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。

我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

蜡烛精神永不朽!

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