真心的感谢中心学校领导对我们教师严格要求。半年来，我积极参加本校教师相互听课、评课等教研活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。讲课教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：

实用

每一次的听、评课活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法。

细致

当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。

努力

教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。

在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平?如何进行全面而有效的评价等问题

小学副教导主任工作总结篇2

我乡位于万源市的西南面，距离市中心119公里，北靠庙垭乡，南同平昌县笔山相邻，东与宣汉县红峰乡接壤，西和平昌县望京乡接界，幅圆面积40平方公里，辖6个行政村，46个村民小组，现有2489户，9451人。耕地面积8821亩。我乡受地质构造及地形地貌的制约，水系不发育，无大江大河，但小溪网络密布，大小塘、库30余口。由于地理位置处于“三山两槽”，暴雨多形成地表径流，且集中排泄。

一、健全机构，落实责任

为认真贯彻落实万府[20xx]2号文件精神，立足于防大汛、抗大洪、战大灾，以防为主，防抢结合，减少人员伤亡和财产损失。切实抓好我乡防汛工作，做到事事有人管，处处责任明，特调整充实防汛指挥部组成人员：

指挥长：李x（党委书记）

副指挥长：秦x（副乡长）

成员：王x（党委成员、计生办主任）

朱x（农业服务中心主任）

张x（综治办人员）

指挥部下设办公室，张x兼办公室主任，负责日常事务。防汛工作实行行政首长负责制，滤布以防为主，防抢结合，乡级各单位、行政村在工作中服从乡防汛指挥部统一指挥，做到了早准备、早落实、确保人员到位，从组织上、措施上，人力物力上做好了各项准备工作，防患于未然。

二、防治措施

1、群策群防。我乡山势陡峭，在雨季和暴雨期间，各行政村负责人带队专门巡查，每个村都要定出专人密切监视山洪情况，实行24小时值班，一旦发现异常情况，及时上报。同时必须向群众做好宣传工作，增强大家的防灾意识，做到群策群防，争取把损失降低到最低程度。

2、电力保障。抢险期间的供、断电由电管所负责。要求供电线路、设备运行正常，并组建电力抢险队伍，制订出救灾现场的临时供、断电方案，确保抢险、照明电力安全。

3、医疗救护、防疫。鹰背乡卫生院及各村卫生医疗站负责医疗救护和灾后的防疫处理，压滤机滤布成立救援小分队。要求各分队成员做到24小时旅行各种治疗应急手段。灾后的疫性监测、消毒、杀虫、饮用水安全卫生，灾区群众防疫等必须同步跟上，严防因灾后引发的传染性疾病暴发流行。

总之，我们将认真抓好防汛工作，一旦发生险情，务必做到招之即来，来之能战。

二0xx年三月二十九日

小学副教导主任工作总结篇3

为深刻吸取“7.21”经验教训，全面消除防汛安全隐患，做好今年防汛工作，确保安全度过汛期。物业中心在公司防汛领导小组的领导下，全体职工高度重视防汛工作，不断加强检查力度，重视防汛物资的投入。并根据公司制定的防汛工作预案严格要求，重点对历年的防汛重点区域、重要单位、低洼易堵地区、各单位地下室进行度汛措施进行检查。现将20xx年物业防汛工作做如下总结。

一、防汛前期工作

1、制定防汛工作预案，建立以公司党委书记齐彦军同志为第一责任人的领导小组，下设公司副总经理和物业经理为副组长的相应工作人员十人的管理团队。

2、成立以物业中心员工为主的防洪防汛抢险队，主要负责三个园区内的防汛工作，及时收集雨情、汛情等，确保安全度汛和企业财产不受损失。

3、落实措施，加大检查力度，提高防汛抢险能力，定期检查各个隐患区域。凡是检查到的安全隐患，必须在汛期来临之间处理。

4、定期召开所属三个园区的防汛工作专项会议，周密部署防汛工作，提高工作人员的紧迫感和责任感。

5、严格遵守值班制度，动态管理汛期房屋变化，储备和管理好抢险物料，落实好抢险队伍。

二、防汛基本情况

1、根据开发区的具体情况，结合历年的防汛工作重点。将园区内划分为三个重点。一是二期的排水泵站、二是海聚的两个地下室。三是二期的快鹿织造公司。

2、将三个重点区域责任到人，指定人员24小时艰守岗位，上级领导层定时现场检查，不定时电话抽查。

3、配备专业电工、车辆、装备，启动预案后24小时不得离岗。

4、二期排水泵站24小时安排人员双岗双责，配备相应的工具和装备。

三、防汛工作重点

1、6月22日，房山区累计降雨量近300mm，公司领导带领全体防汛成员到现场检查工作，及时发现隐患并排除。

2、7月20号，累计降雨量达到暴雨量级，防汛工作小组又一次去现场检查指导工作。

3、以物业中心为主的防汛抢险队，每次启动防汛预案后，全体人员坚持24小时在岗。吃、住、守不离岗位。

4、在汛期到来之际，防汛指挥小组带领抢险队对各个重点防汛部位，如：排水设施、配电室、地下室、地沟、雨水篦子等设施设备进行检查，对所有因水患威胁的要害部位和薄弱环节进行了彻底检查。

5、汛前对防汛物资做了相应检查，保证防汛物资完好，关键时刻能用，竣工工程防水无隐患。对不合格及存在隐患的地方制定整改措施，如检查中发现排水沟中废弃物过多，领导小组立刻与物业人员协商，立即进行彻底清理工作，并做详细记录，保证各个重要部位能在汛期期间安全渡汛。

四、下阶段防汛工作重点

为做好今后的防汛工作，物业员心将以今年的防汛工作为起点，今年在渡汛过程中发现的问题、检查中发现的问题为下阶段工作重点，做好如下几方面工作：

1、落实措施，加大监测力度，提高防汛抢险能力，凡是检查到的安全隐患，必须及时处理，并做好复检工作。

2、定期召开所防汛工作专项会议，周密部署防汛工作，提高工作人员的紧迫感和责任感。

3、严格遵守值班制度，动态管理汛期房屋变化，储备和管理好抢险物料，落实好抢险队伍。

4、建立长效机制，确保领导小组、抢险队伍长年有效，长期制度化管理。

5、做好防汛宣传工作，提高入区企业的防汛意识，确保无事故发生。

小学副教导主任工作总结篇4

20xx年上半学期教学时间比较短，转眼即逝，这半年教导处是在忙碌中度过的：教导处在忙碌中迎接上级检查，组织学生进行质量监测；教师在忙碌中学习，在忙碌中充实，在忙碌中组织活动；学生在忙碌中学习，在忙碌中成长，在忙碌中收获。

这半学期教导处按照制定的计划，开展了以下几项工作：

一、抓好教学常规工作，提升教学质量。

一、教导处组织三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对教师们的《教师成长记录手册》、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。从检查结果看，教师们备课超周足时，上课精心授课，批改作业认真，严密组织单元考试，认真对待教学工作。

5月14号县教研室对我校教学工作各环节进行检查，受到上级检查小组的肯定。由于教师们教学工作落到实处，在全镇统考中，我校学生成绩名列前茅。

二、抓好写字课教学。每一天抓好20分钟和每周一节的写字教学，为我校创立书法特色学校打好基础。

三、教科研工作

一、校本研修活动常态化。

各教研组长组织本组教师间周开展教研活动，学习理论知识，进行听评课活动。

二、网络研修与校本研修相整合。

全体教师参与了网络研修第二次磨课活动，做到全员参与，按时完成磨课任务。辅导教师、研修组长带领全镇小学教师顺利完成了网络研修培训任务，实现了线上和线下校本教研活动。今年产生了语文研修二组、英语研修和数学研修二组组三个优秀课例，语文英语获得县级一等奖，数学获得二等奖。

三、网络研修和晒课活动相结合。

在教导处的组织下，教师们将网络研修和“一师一优课”晒课活动相结合。有18位教师在国家教育资源平台晒了自我的课例，包括上传了教学设计、课件、作业设计、视频等资源。有8位教师的晒课送市进行“推优”。

网络研修、晒课活动开阔教师的眼界，供给了学习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。

四、参加学校协作体活动。

本学期我校参加了两次沙洋县小学b组协作体活动：5月沙师附小，6月我校组织了一次活动，共有11所学校参加。几所学校的教师就低年级组织教学、课堂观察、“少教多学”的主题做了观课和交流，为我校教师供给了学习、展示、交流的机会，实现了“资源共享，共同成长”，推动了我校的教研活动。

五、组织教师进行课题研究。

20xx年我校进行了国家级课题“心理健康”、语数英三个小课题的申报、开题工作。5月中旬理解了县教研室对我校教科研工作检查。

我校去年六位实验教师开展的2个小课题研究，去年顺利结题，他们的课题研究成果《小学数学教学中“学困生”的转换策略》《如何提高小学作文评改的有效性》已经录入《小课题，大学问》一书。

四、做好对青年教师的培养。

今年派了5名英语青年教师市区进行学习，进行听课活动，学习新课型授课方法，以利于他们更快地成长。

五、进取组织学生和教师参赛。

一、组织学生参加“经典诗文”书写大赛、口算大赛。

二、组织教师参加“汉字听写”大赛。

组织学生和教师参加比赛，让他们得以个性化发展，给他们供给了展示的机会和平台。

六、认真组织学生考试

组织学生进行期中和期末考试，六年级进行新课考和摸底考试，对学生的学习情景进行了检测，每次考试，都召开了总结大会。

6月18日，我校对四年级30名样本学生进行了质量监测活动，对学生的数学、体育进行了质量监测，做到了真实、有效，为国家质量监测供给了样本数据。

教学教研工作是一个长期而辛苦的工作，需要教师们共同的努力，关注学生，才能改变课堂，提高教育教学质量，让后港小学的教育更上一个台阶！

小学副教导主任工作总结篇5

本学期，我们以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习本事为出发点，在各级领导的关心、支持和帮忙下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺利开展，教学质量稳步提高，取得了必须的成绩。期末将至，现将教导处工作总结如下：

一、认真落实常规工作制度

本学期，教导处认真落实各项制定。严格按《新课程设置方案》开齐、开足、上好每一门课程，不随意增减。加强对执行课表情景的日常巡查，异常对活动类课程的执行情景进行了检查。发现问题及时记录与当面指正。

一、教学“五认真”检查制度化。

(1)本学期教导处对本校教师的教案检查了四次，着重对教师备课和教后反思进行检查，针对发现的问题，指导、督促整改。多数教师的备课体现了个性化和特色化，教师备课书写认真规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自我教学上的个性特长，在教学设计中力求体现共性和个性的完美结合，构成优化的教案。

(2)上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，向课堂40分钟要质量。每个教研组进行组内教师的互相听课，构成学校良好的教研氛围。校长、教导处成员到课堂听课30节以上，其余任课教师听课达20节以上。

(3)我们要求作业布置要加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课作业量。要求批改做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。教导处对各科作业的布置情景进行了监控，发现问题要求教师进行整改。同时针对本学期发生的个别教师违反规定征订教辅资料的问题进行认真查处，规范了教师的教学行为。

(4)要求教师在教学中注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师精心设计练习，加强单元过关的训练力度。及时发现学生在学习过程中存在的问题，并结合问题，做好知识点的弥补工作。

(5)不断创新质量监控方式方法，交流反馈教学情景，搜集、整理、研究学情。教导处对学科教学研究进行明确分工，平时多与各学科教师交流加强各学科的质量意识。

二、细化周工作安排。对学校每周的工作进行细化安排，明确责能部门。切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。

三、做好教师病、事假的课务调整。及时做好教师请假时的调课工作，本学期学校教师生病情景较多，教导处都能克服困难协调课程，以确保每节课都有教师上课，不让一节课空闲。

四、重视毕业班工作。学校领导高度重视，教导处强化对毕业班的教学管理，经常开展六年级的教学调研，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，异常对过去学习底子薄的学生，更加关心照顾，确保教学质量。

二、重视教育教学活动的开展

一、本学期，结合学校为班级供给的多媒体教学设备，开展教师全员参与的交互式信息教育培训，培训效果显著，所有的任课教师都掌握了现代化的教学设

备的基本操作和应用，并广泛地在教学实践中应用，优化了课堂教学的模式，提高了课堂教学实效。

二、本学期组织开展“欢乐教育进课堂”系列教学评优活动，活动认真策划，周密安排，广大教师进取投身课堂教学大练兵中。参与教师认真备课，精心设计教学，构成了教学研讨团队，活动使教师们的课堂教学水平整体推进，许多教师在活动中取得优异成绩。

三、加强名师、学科带头人、骨干教师的培养、带动辐射作用。本学期我校的多名教师在市区青年教师教学评优中取得优异成绩，我校的杨玉花教师获得了市级青年教师教学评优中获得音乐学科一等奖。我校的各级骨干教师在教学中进取发挥了示范引领作用，一大批名师已经和正在构成。同时，我校还开展各级各类教学活动，这些活动的开展使教师们得到了学习、提高和展示的机会，不断地提高和完善自我。

四、本学期学校教研组活动在“实”字上做文章，加强了组内学习研讨活动，提高自我管理、自主研究的本事，在构成研究特色上下功夫。各教研组加强组内教师的业务学习，提升教研素养。立足课堂实际状况，开展“课堂教学有效性专题”沙龙活动，语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动，开张得扎实有效。

五、开学伊始，各学科组制定了各学科周活动安排计划，有计划地开展了一系列丰富多彩的学生活动，并按照计划组织实施，这些活动的开展，激发了学生的兴趣、爱好，陶冶了学生的情操，培养、锻炼了学生各方面的本事、素质，让学生感受到学校生活的欢乐与完美。

三、重视教师专业成长

青年教师是我校的主力军，本学期，继续着力于青年教师的业务、素质培训，使青年教师能够迅速成长，从而提高课堂教学水平，提高自身素质。

一、以读书学习为首要抓手，给教师推荐书目，使得教师异常是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累知识经验。在教研活动中将好的文章与教师共同分享。定期抽查读书笔记，在业务学习交流会上展评教师的读书笔记，将笔记中精彩的资料和做法构成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设。

2本学期学校派出有本事的教师外出学习，外引新思想，新理论，创新教研，提高教育教学质量。外出学习教师回来后作学习汇报，将学习所得和教师们交流汇报，促进教师个人业务本事的提高。

三、在青年教师范围内开展形式多样的活动，进取推荐我校青年教师参加各级教学评优，为教师们供给了一个展示本事的平台，真正做到了在比赛中提高，在比赛中成长。经过教学活动的有效开展促进青年教师的不断成长。

四、组织教师参加各级各类教育教学论文和教案评选等活动。

五、班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，是学校管理的一个重要资料。为了加强德育工作和班级管理的针对性和有效性，组织开展了“班主班主任工作经验会议”，在会议上大家对班主任工作存在的问题和困惑进行了讨论和交流，大家畅所欲言，目的仅有一个：就是如何把班主任工作做实，做好。与会的班主任都感到收获颇丰，深感职责重大。班主任队伍建设有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高，为学校顺利开展工作奠定了坚实的基础。

四、重视学生全面发展。

创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，构成自我的本事和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。

1.组织各类比赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。

2.第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，教师认真负责。取得了喜人的成绩。

五、其它工作进取协调完成

一、召开家长会。本学期是我校加大教育设施投入，大力改善办学条件，实现了学校的跨越发展。学校举行了“家校携手，让学生共同成长”为主题的家长会。在家长会上向家长演示了先进的教学设备对我校的办学成绩与荣誉和我校今后的办学思路进行了介绍，学校教育的改革与发展得到家长的广泛认同和积极配合支持，家长会的成功举办到达了预期的效果。

二、规范学籍管理。严格执行学籍管理有关规定，对于学生档案、学籍卡、以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表并做好保管。按上级要求及时上报相关表册数据，使学籍管理制度化、规范化。

三、加强了教导处内部管理。做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各处室互通信息，互相协调把常规管理工作做到位。同时，教导处在本学期还加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求有计划、有过程记录、有总结，注意对资料的积累。

六、存在问题及构想

教导处的中心工作是教育教学管理和研究，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样使团体备课落到实处;“教学五认真”还有落实不到位的地方;课题的立项开展等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩可喜，应对未来，信心百倍。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。

小学副教导主任工作总结篇6

一、寓德育于管理之中，规范加灵活。

1、建立健全三个层面的队伍，加大德育工作的力度。

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提，为了使德育工作卓有成效，我校成立了三个层面的德育队伍。一是以校长为首，教导主任和团总支书记、年级组长为核心的德育管理队伍。二是以班主任、心理辅导教师、政治教师为骨干的德育实施队伍。三是以学生会干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的德育工作格局，有效地推动了我校各项德育活动的开展。

2、充分发挥各类组织的优势和家长作用，实现两个结合。

我校成立了家长学校。还有保卫小分队，卫生督查队，纪律检查小组等，充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。进一步狠抓两个结合:校内教育与校外教育相结合，形式与内容相结合。成立了家长委员会、家长学校，班主任经常与学生家长取得联系与交流。其次学校还长期聘任了一批有经验的心理辅导员，让心理辅导进课堂，变单一的谈话到班集体教育。根据学生的身体特点、心理特点、思想特点，开展多种多样的校内外活动。各班与班之间经常有乒乓球赛、足球赛、篮球赛。每周一次升旗仪式，培养了学生人集体荣誉感、无私奉献精神和助人为乐的优良传统。

3、稳步推进学生自治，让学生自己教育自己。

良好班风、教风、学风、校风的形成，关键在教师，而落实在学校德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成为管理自己的主人。进行学生自律，加强学生会功能，是我校今年德育工作又一亮点。学生校徽配戴，食堂就餐，各班卫生情况，教师办公室卫生检查评比，还有学生违纪事件如:抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都由学生会干部值日检查。这样推进了学生“自主管理、自我教育”。并且还确立了学生日常管理的德育评价体系，对学生素质进行评价，使学生在日常生活、学习中自己约束自己，有效地促进了学生由看管型向自觉型转变。

4、加强校园文化建设。

(1)校园制度文化建设

在校园文化建设中，我校要求达到“四化”(绿化、美化、净化、道路硬化)，“九有”(有国旗、有校训、有宣传橱窗、有文明镜、有文明监督岗、有警示牌、有校园文化教育内容、校园文化教育活动、有校园文化建设评比表彰)，并用制度和措施将校园文化建设的内容量化和细化，使之更具有可操作性。在此基础上先后制定了《谕兴中学学生管理条例》、《谕兴中学安全教育十不准》、《班主任工作制度》、《班级管理条例》、《文明卫生制度》、《爱护公物制度》、《三好学生、优秀学生干部评选制度》等。这些措施的制定和落实，使校园文化建设迈向了规范化、制度化轨道，有力地推动了精神文明的建设。

(2)校园物质文化建设

学校是育人的场所，是社会主义精神文明的阵地，有一个舒适幽雅的教学环境，教师能安心教、学生能愉快学，其“润物细无声”的效果不言而喻，所以，作为学校必须营造良好的校园物质文化环境。

几年来，我校多方筹措资金，改造校园环境；校园内的宣传窗制作精美；别具一格的休闲小路、花园、草坪令人赏心悦目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。绿地布局合理，花草配置得当，整个校园洋溢着高雅、和谐、健康、向上、创新的气息，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。

我校在投入大量资金进行学校环境建设的同时加强对师生的规范养成教育，做到春有花、夏有荫，秋有果、冬有青，营造了“一草一木都说话，一砖一石皆育人”的良好环境。创设环境教育宣传栏；张贴有关宣传标语。琳琅满目的文化设施，使校园充满了浓郁的文化气息。现代化教育设备不断完善。这些高品位的校园环境为推动我校校园文化建设步入新的台阶显示出越来越大的作用和威力。

(3)校园精神文化建设

多年来，我校围绕“以正确的信念引导学生，以科学的理论武装学生，以高尚的人格感召学生，以丰富的知识哺育学生”的育人目标，以“事业为重的敬业精神，吃苦耐劳的奉献精神，严谨治学的务实精神，锐意改革的创新精神”为主题的校园精神，已经成为校园文化的灵魂和核心，并成为我校校园文化的精髓。特别是近几年来，在全校师生员工的共同努力下，形成了全面发展、管理有方、积极进取、求新务实的优良传统， “用科学发展的教育观，创环境育人特色学校”的办学特色基本形成。

二、寓德育于教学之中，坚持一个渗透。

德育工作领导小组充分认识到课堂在德育工作中的重要性，要求:教师从“爱”出发，用“严”要求，用“变”看人，用“好”落实。既教书又育人，把德育工作贯穿到日常教育教学中，一则加强思想政治课，二则利用班会及时引导，班主任、班干部及时总结每天、每周、每月本班学生学习、生活情况，各项竞赛情况，利用表扬、鼓励的武器，规范学生的行为，促进学生养成好习惯，三则课堂教育渗透德育。

三、寓德育于活动之中，使学生体验绿色生活。

寓德育于活动之中，让学生在活动中受到教育，在活动中受到启发，在活动中受到鼓舞是提高德育工作实效性的有效途径。基于此点，我校德育领导小组紧紧围绕“培养民族精神，增强诚信教育，加强养成教育”三个重点，为切实做好未成年人思想道德教育，开展了一系列丰富多采的活动。

1、传统性活动。我们利用一年一度的清明节、植树节、五四青年节、国庆节、元旦节等等进行了各种不同形式、不同内容的校园文化教育。通过“国庆60周年爱国主义歌咏会”、国旗下讲话及德育基地进行爱国主义教育。

2、时代性活动。近年来，我们开展了“党在我心中”、 “远离，珍爱生命”、 “支援灾区献爱心”、“为同龄人就学募捐”、 “讲文明树新风，争文明学校、文明班级和文明学生”、“反xx警示教育”等系列活动。通过这些活动，使学生受到了极大的教育，涌现出了数不胜数、可歌可泣的事迹。

3、趣味性活动。我们先后开展了“两读一评(读书、读报、影评)活动”、“三热爱(爱我祖国、爱我家乡、爱我谕中)知识竞赛”、 “国情知识竞赛”、“校运会”、“广播操比赛”“科技节”、“艺术节”、“国庆60周年爱国主义歌咏会”等活动，开拓了第二课堂，发展了学生的特长，保证了学校兴趣小组活动的经常开展。

小学副教导主任工作总结篇7

我叫xx，xx年x月出生于xx镇xx村，xx年x月参加工作。本科学历，xx师范大学物理系物理教育专业。20xx年8月担任xx中心小学主任工作。

一年来，思想上积极要求进步，工作中严格要求自己，自觉加强政治学习，不断提高自身思想素质，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教育教学任务，教育教学工作取得较好成绩。现将一年的工作情况总结如下：

一、思想上严格要求自己，忠诚于党的教育事业。

认真学习党的教育方针和政策，提高自己的政治思想素质。认真学习研究十八大以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的伟大复兴”落实到实际教学工作中，与学校的具体教学工作结合起来，营造和谐的教育教学氛围，努力做到“让农民子弟得到最优秀的教育”。作为一名教师，始终以一名优秀的人民教师的形象来要求自己，做到勤政爱学，以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的朋友，帮助他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教育教学工作，又作为一线教师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教育教学工作提供必要的帮助与服务，圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。

二、加强教师队伍教育，努力打造一支过硬的教师队伍

教育事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教育质量的好坏，关键在于教师素质的高低。教师是学生教育及成长的主体。加强学校教师队伍建设，是学校教育教学的关键。xx中心小学，拥有学生500多名，教师24名。开学初，协助校长一起研究教学分工，做到发挥每个教师的教学特长，发挥教学优势。教育教学过程中，加强教师的思想教育工作，深入开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立教师新形象；坚持政治业务学习，通过教研活动、参加培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高教师的业务学习，努力打造一支高素质的教师队伍，促进高效课堂的建设，为xx中心小学教育教学取得优异成绩奠定基础。

三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生提供良好的育人环境。

学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价与威信。一年来，认真落实《xx中心小学文明班级管理办法》，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自己的行为。设立红领巾执勤岗，在楼道内、校园内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之一，极大的调动了班主任工作的积极性。通过管理，xx中心小学现在呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创造了一个轻松舒适的工作学习环境。

四、加强教学管理，深入课堂听课，抓好教研，提高高效课堂建设。

（一）加强常规教学管理。

认真落实小学教研室的教学工作要点，力争把每一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，提高课堂教学的高效性，提高学校教学质量。教学中认真执行国家教学计划，狠抓教学过程管理，督导教师依据《20xx版课程标准》认真备课，明确教学目标，依据高效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真备课。教学过程中精心讲课，依据《xx中心小学高效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业辅导关，做到作业全批全改。认真抓好学困生工作，努力做到让所有的学生共同成长、共同进步。

（二）深入课堂听课，抓好教研工作

课堂教学是每位教师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题，直接深入课堂，采取推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性，同年级同轨班的教师采取集体备课，共同研讨教材，吃透教材，明确教学目标，推广“先学后教自主学习”的教学模式，最大限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后及时反思认真研讨，查找课堂教学的不足，寻找解决问题的方法。

（三）认真落实并抓好高效课堂建设

为推进课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面提高我校的教育教学质量，在小学教研室高效课堂建设的指导下，协助校长共同依据《xx中心小学高效课堂建设实施方案》，贯彻执行数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把有关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每位教师都注册了人教论坛帐号，把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教论坛上发帖互动研讨并参与人教论坛的集体备课，学习他人的优秀的教学理念与教学方法，从而促进自己的教学工作。同年级教师采取集体备课，互相听课，查找高效课堂教学不足，课后共同研讨，寻找解决问题的方法，创新教学模式改进教学方法。认真培养骨干教师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上引路课，青年教师上优质课等活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他人经验。由于大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，并多次积极参加小学教研室组织的高校课堂优质课活动。

五、身先士卒，亲自深入课堂上课

为了更有效的获得高校课堂教学的第一手资料，做好教师课堂教学的参谋，本学年自己亲自深入课堂上课，担任数学教学工作。亲自研究、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方法，培养学生自主学习能力，充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生参与学习的积极性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，积极动脑、动口、动手，教会学生学会学习，真正还课堂于学生，和全体教师共同积累教学经验，寻找教学不足，促进课堂教学改革，达到课堂教学的高效性。

六、积极推进综合实践活动课的开展，形成特色，营造育人氛围

综合实践课程的开展是教学的需要，是当前教育教学工作的一部分。本学年校长和我校全体教师经过多方调研，依托丰富的乡土文化资源和学生的现实生活，把《美丽的大自然---我的家》作为我校的综合实践课程主题。学校领导和综合实践教师潘长虹经过多次教研，共同谋划我校的综合实践活动课的实施方案、进度表等，并有幸成为丰润区综合实践活动课16家实验校之一。通过综合实践活动，充分培养学生合作、探究、创新、审美的能力及良好行为习惯，同时培养学生认识大自然、热爱大自然、保护大自然的良好意志品格。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点，形成我校的特色，营造良好的育人环境。

七、安全稳定工作

安全稳定是学校教育教学工作的前提保障，我校教学辐射面较大，学生最远的离学校达4、5里。针对这种情况，协助校长把安全教育工作放在了首位，制定了切实可行的安全工作制度，对学生进行全方位的安全教育，特别是应对突发事件方面，制定了切实可行的工作预案，做到每一件事有专人领导、组织分工明确，使我校的安全工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进行一系列的教育活动，提高学生的安全防范意识，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育课，对学生进行系列安全知识的学习。由于安全工作到位，学校至今没有发生一起学生伤害事故，学生的身心健康得到了强有力的保证。

八、加强德育教育，营造良好的育人氛围。

1.以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内布置了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。

2.充分利用升旗活动、班队活动，对学生进行思想品德教育，让学生在活动中得到教育，提高学生的道德修养和品质。

3.结合“爱祖国，爱家乡”主题活动、“快乐阅读成就梦想”系列主题教育活动，对学生进行板报评比、手抄报评比、演讲比赛等教育活动。

4.利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教育，五一举行劳动最光荣教育，十一举行爱国教育等。

一年来，通过全体师生的共同努力，xx中心小学形成了团结和睦积极向上的教师队伍，形成了良好的班风校风，圆满地完成了各项教育教学任务。当然工作中仍有不足之处，今后我将继续努力工作，认真学习教育教学理论，丰富自己的专业知识，更新自己的课改理念，为教育事业保驾护航。

小学副教导主任工作总结7篇相关文章：