喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。不知不觉一个学期结束了，我分管的学校体育、艺术学科的教学工作以实现“务实创新、优质高效、教研先行”为工作核心；以“社团成为孩子张扬个性的炫丽舞台；让社团成为教师诗意栖居的理想村落。”为社团工作理念，开展了一系列丰富多彩的活动，经过一学期的努力，我校体育、艺术等教学工作和社团工作得到到快速发展。

一、春华秋实，成绩喜人

一份耕耘，一份收获，在学校领导的高度重视下，经全体教师的共同努力，取得较好的成绩，二十项团体奖项，106项个人奖项，主要成绩如下：

l 20xx年深圳市“体彩杯”少年儿童羽毛球锦标赛，女子丙组团体第一名。

l 在第三届广东京剧艺术大赛中，包揽少年级表演的金、银、铜奖。

l 参加20xx年宝安区第十九届中小学生田径运动会，荣获直属组团体第一。

l 深圳市第八届学校艺术展演季（美术节），获绘画一等奖。

l 荣获深圳市阳光体育示范学校。

l 荣获宝安区阳光体育先进单位。

二、社团工作，扎实推进

按照“全面推进--重点突破--螺旋上升--提炼建模”的运作思路，全面推进学校社团各项工作。

1、确立社团活动目标

开学初，龙校长和教学处召开社团老师辅导会议，围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在区田径运动会、各球类棋类比赛、小学生艺术展演活动中取得佳绩；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

2、加强社团过程管理

为确保社团活动的.正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等5个类别，共24个社团，全校1877名同学，参加各社团人数626人，占全校总人数33%，各社团学生由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行行政巡课制，要求每位辅导老师根据自己的社团活动制定好详细的计划和活动方案，并做好考勤制度和活动反思，努力提高每一节社团课的效率。

3、搭建平台展示精彩

社团活动是同学们自我成长、自我锻炼的舞台，更是学生展现自我的自由天空。我们根据市区和学校工作整体部署，安排了丰富多彩的交流平台，如：田径运动会、四大校庆艺术专场、科技节等等活动，把学校、社团、学生的发展融为一体，丰富校园文化，营造良好育人的氛围，为学生的健康成长提供了一个个缤纷的舞台，让每个孩子都能在适合自己的舞台上绽放精彩。

三、阳光体育，蓬勃开展

学校的课程开设严格按照《新课程标准》及深圳市义务教育课程计划来设置，切实实行国家、地方、学校三级课程管理制度，做到开齐课程、开足课时，积极推动课程改革，努力开发具有自身特色的校本课程。学校大力推进阳光体育活动，在开足体育课的基础上（1--2 年级每周5 节；3--6 年级3 节），保证了学生每天在校体育活动1 小时。

1、全员参与，丰富多彩。学校每年召开一次全校性的运动会，每月开展一次教职工趣味体育比赛。使“强身健体，运动拼搏”的理念深深植根于师生心田。学校通过积极开展丰富多彩的群体活动，举办“体育节”、校运会、年级广播操、乒乓球、羽毛球比赛等一系列的阳光体育活动来激学生的运动热情，提升学生运动技能，提高学生的身体素质。

2、阳光体育，振奋精神。每天固定的下午大课间活动，一千多名学生，大家一起来运动，学生尽情地挥洒，尽情地释放，全心投入，跑起来、跳起来、舞起来……轻松和谐的锻炼氛围，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展。

四、未来工作，继续完善

1、参加社团同学的人数比例偏低，需要继续激发更多同学参加各社团的积极性。

2、加强各社团的梯队建设，为学校第二梯队创造外出交流、比赛机会和条件；

3、对一些薄弱社团的辅导老师提供进修学习的机会，同时加强社团教学工作的巡查力度。

4、受学校场地的制约，跑操等阳光体育活动很难全校全面开展，努力在现有的条件下，充分利用现有的场地去逐步完善。

20xx年1月15日

社团工作工作总结篇2

时间过得很快，只是转眼，一个学期就要过去了。在校领导的带领下，我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。下面是我这一学期以来的工作活动总结，请予以点评。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

学习是不间断的，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学一直是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我利用课外活动编排舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。

在这一年里，取得了不少的成绩，但不能为此骄傲。在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，把舞蹈专业推向一个新的高度。

社团工作工作总结篇3

这次社团活动在**日在我们班进行，通过这次社团活动我发现了在活动中的许多不足之处。

首先，没有考虑到时间的问题，因此在选参赛人员上浪费了太多的时间，以至于大家朗读的时间太少了，时间有点紧张，这是因为事前没有估算好时间，活动刚结束放学铃就响了，一点多余的时间都没有，下一次会提前准备好，不会出现以上的情况。

其次，这次活动准备得不够充分，例如：大家分了六个小组，在决定六个小组参赛的人员与先后顺序上以及所读内容的难易方面出现了问题，有点不公平，事先准备的不充分。应该用抽签来决定这三个方面，这样公平一些。

但还这次活动还是有很过的可取之处的。

在这次活动中，我发现许多人员很尽职，而且同学们也很配合。大家积极发表意见，对某些同学的不足之处提出建议，对某些好的同学进行表扬，而写大家都很踊跃，之后我问谁还想起来读一读的时候，大家都起来抢着读。

到最后的时候，我让大家评选出优秀人员的时候，大家都积极发表自己的意见，是这次活动的尾声接近高潮。

在这次活动中，我不仅收获了技术，还获得了锻炼，得到了欢乐，我在每一堂课，每一次活动中，技术得到精进，能力得到锻炼，友情得到发展。

社团工作工作总结篇4

期末又至，情不自禁地会回首过去，盘点收获与遗憾，为的是展望未来，以怎样一个更好的态度和思路去拥抱明天，迎接明天，开拓工作新局面，达到人生新境界。

而在这学期里，我们的社团工作有变化，工作态度也有了些许变化。

本学期社团活动，部门有分工，每月有侧重点，启发性强，有很大意义。现将作如下总结：

三月份，加强内部管理，做好学期工作计划，提出活动侧重创新。

四月份，舞蹈社团配合文宣部工作，举行了“我的大学，我的梦“文艺汇演，节目质量好，活动分工明确，演出成功。通过此次活动，增进了我们社团部与文宣部的友谊。

五月上旬，为响应院团委的号召，舞蹈社团参加院舞蹈大赛，取得较好的成绩这点将给我们较大的鼓励，相信以后的节目，我们会越办越好！

五月下旬，社团部为加强社团交流，增进了解，举行的社团交流晚会。会场气氛浓烈，得到老师同学们的一致认可。我们更明白“沟通”是多么重要，不仅是相互学习，还是相互指导。

“新声乐团”举行了一次社员才艺pk大赛；清韵文学社

举行的“畅想20xx”征文大赛；世纪风辩论协会与清韵文学社联谊而策划的配乐诗朗诵。及社团部策划的首届“环保模型展”和就“大学生该不该谈恋爱”问题，而开展的辩论赛。两项活动未搞，而我们也可根据我们所学的专业的不同，根据其专业特色，搞一些与专业相关的趣味竞答活动。由此可以看出，我们的创新思路是有的，并且会像泉眼的水，越涌越多。但是，我们实际却很少。这要我们自我反省一下，为什么策划的'活动未搞？是因为准备不充分，还是时间不足，还是其他原因……

这不是部长一个人的责任，而是我们大家的责任。因为活动是大家的积极心态，是大家思想的跃动。我们更明白，让社团工作深入有序，更有效地开展，是一个漫长的过程，只有持之以恒才会有希望。

一个班集体，要有凝聚力、向心力，主要看班委的领导。而一个社团的团结，不仅是部长的领导，还需要我们自己的付出。更是在团队协作上达到的共识。所以在以后的工作中，我们要多做事，将所说所想付诸实践。这样工作才能开展下去，我们将按照“搭建舞台、竭诚服务、维护权益、树立形象”的思路。创新社团的工作，切实做好“学习、创新、服务、奉献”等，来提高我们社团文化的质量。

一学期，记载了我们成熟的痕迹，努力的艰辛。更主要的是这一切让我们思想升级，通过实践活动和不断地学习，

我觉得我们在遇事处事方面大大的降低了我们以前的盲目性、主观性、片面性、极端性，使我们的认识逐渐成熟起来。我相信，在以后的工作、学习当中，我们会更加努力。

经济管理系

团总支学生分会

社团部

二〇xx年六月三十日

社团工作工作总结篇5

时间过的真快，到社团部工作已经一个学期多了，在这一段时间的工作中，我也学到了很多。在2010至2011年期间，我们社团的工作有：

1、由外语学院主办的英语短剧大赛；

2、由校团委主办，校社联协办的就业模拟大赛；

3、由校社联主办，系社团部协办的主持人大赛；

4、“挑战杯”吉林省大学生课外学术科技作品竞赛会徽与吉祥物征集大赛。现作如下工作总结：

一、英语短剧大赛

1、活动目的：

激发广大学生学习英语的兴趣，调动学生们学习的积极性和主动性，提高学生们的英语口语表达能力，主要体现在日常生活中常见的英语口语、句子、单词，丰富广大学生的课余生活。

2、活动内容：

（1）初赛：各个分院进行初赛，在取得初赛资格后，在大学生活动中心进行决赛、

（2）决赛：由评委进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后求平均分。共设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。

（3）成绩：我们学院获得第五名，三等奖。

3、活动时间：2010年11月12日

二、就业模拟大赛

1、活动目的：

创业大赛是把专业知识、就业意识、创新意识、投资意识、风险意识融入校园学生文化活动的比赛；通过比赛的开展，开拓了视野，加深了对所学专业知识的理解，学生的社会实践应用能力大大增强，使学生在未来的社会竞争中处于优势；活动本身也极具挑战性，对于参赛者的综合素质具有极大地促进作用。

2、活动内容：

（1）（一）大赛分三个阶段进行

（1）第一阶段：初赛

参赛同学在取得参赛资格后，自主确定设计的领域和方向，充分展开研究和设计，并将其研究和设计结果编制成设计方案。设计方案可以是创业项目方案，也可以是实物，例如软件、工程设计图纸，但不能写成学术论文。参赛队伍应充分准备，发挥创新精神，分析研究并撰写设计方案，应在规定时间内按照规定方式递交设计方案，若进行软件设计或工程设计应同时提交实物。提交同时，参赛队需填写参赛作品登记表。大赛评审委员会对初赛设计方案进行评审，并给每一个设计方案进行点评。

（2）第二阶段：复赛

入围复赛的参赛队，可以根据大赛评审委员会提出的点评意见对初赛设计方案进行完善和优化，重新提交方案参加复赛。没有参加初赛的方案不能直接进入复赛。

大赛评审委员会对复赛设计方案进行评审，并给每一个设计方案进行点评。

（3）第三阶段：决赛

复赛胜出的队伍，可以在得到组委会发出的决赛通知起到决赛方案提交截止日之前，对决赛方案进行修改。决赛采取现场答辩的方式进行，由评委会针对进入决赛各队的方案事先提出若干问题，交由各队准备现场答辩。没有参加复赛的方案不能直接进入决赛。

决赛应综合初赛和复赛的设计方案，结合企业和专家的响应与要求，重点准备现场陈述和答辩，现场陈述需要用ppt文本演示，如果最终方案包括软件、实物、设计图纸等，必须向现场专家展示，陈述方案时间控制在30分钟以内，答辩的方式和风格不做要求。陈述后，参赛队要接受决赛评审委员的质询和观众的现场提问，并在规定时间内给出清楚的答复。

决赛陈述和答辩结束后，由评审委员会打分并进行合议。

三、主持人大赛

1、活动目的：

丰富同学们的课余生活，营造良好的校园文化氛围，让同学们展示自我，拓展大学生的综合素质能力，促进同学们全面发展。

2、活动内容：

（一）、开场节目：

（二）、主持人致辞：

（三）、介绍评委、嘉宾，评分标准：

（四）、比赛的具体流程安排：

1、闪亮登场：

本环节为限时自我介绍，选手要在规定时间内将自己展现在观众面前，要求大胆不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队（限时1分）。

2、个性主持：

参赛选手在短时间内，模仿或者自己设计主持一段节目，要求得体大方，用语言和简单的肢体动作带动场上气氛。若是模仿主持，不必拘泥于原版刻意模仿，最好展现出自己的风格和特色（限时5分）。

3、才艺百分百：

在短时间内，展示具有自己特色的才艺，形式多样，如：话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等，要求新颖，能吸引观众的眼球，选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离。（限时4分）

4、再次闪亮：

板上有十五个题目，选手从中选出题号，然后对号答题，这一环节，选手有三十秒钟的准备时间，总时间为两分钟，主要考察选手应变能力（题目有秘书处拟定）。

5、节目表演（各协会选定节目或选手自荐节目）、秘书部统计选手得分情况、评选出各奖项得主。

（五）、主持人宣布各奖项获奖得主，嘉宾颁奖。设金牌主持人一名；银牌主持人一名；铜牌主持人一名；优秀主持人若干；另设：

1、最佳台风奖一名

2、最佳人气奖一名

4、最佳才艺奖一名。

（六）、比赛结束、嘉宾退席，整理会场。

3、活动时间：2011年4月10日~4月27日

四、课外学术科技作品竞赛会徽与吉祥物征集大赛

1、活动意义：

2011年“挑战杯”吉林省大学生课外学术科技作品竞赛在团省委、省教育厅、省科协、省学联的组织发动下，已经成功举办了多年。2011年“挑战杯”将于4—6月份在北华大学举行，大赛秉承“挑战杯”竞赛的宗旨，充分发挥吉林的地缘和经济的优势，不断在高度和深度上推进大赛，在全省高校和大学生中形成了强烈的导向力，培养了一大批具有创新精神与创造能力的优秀人才，通过省赛挑选的作品在历届“挑战杯”全国大赛中屡获佳绩。

为使本届“挑战杯”能够得到全省各高校的大力支持和积极参与，现向全省各高校在校大学生征集本届“挑战杯”竞赛会徽和吉祥物。

2、活动内容：

（1）征集作品要求：

1、会徽与吉祥物设计健康向上、形式新颖、构思时尚，符合当代青少年的审美标准；

2、会徽与吉祥物设计应符合本届“挑战杯”的含义：崇尚科学，追求真知，锐意创新，勇于挑战，并同时体现举办地以及承办单位的特色；

3、会徽设计应以图形为主，可考虑纯文字形式的征集作品；

4、吉祥物以卡通形象为主；

5、每份参加征集的作品后都要附有创作思路和设计说明，解释会徽与吉祥物设计的涵义；

6、参选作品不得违反法律法规；

7、参选作品应为原创，此前未以任何形式发表，不属于公开作品；

8、参选作品不得含有任何涉嫌民族歧视、宗教歧视、威胁国家间睦邻友好关系以及其他有悖于社会道德风尚的内容；

9、参选作品或任何用于创作参选作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权利或其他权利。