开展社区健康工作，必须进行科学的设计，以明确目标，合理科学地安排工作程序，做到有的放矢，有计划、有步骤、有效的进行健康。这是达到健康目的的关键环节。进行社区健康的计划设计，应根据当地的健康影响因素、需求、资源、卫生服务的利用、社区力量、群众参与的可能性等来分析考虑。既要注意防止脱离社区实际情况照搬照套，把计划设计得过于“洋化”，也不能凭经验行事，不讲求科学性。

二、社区组织与动员

健康促进的核心是把社会的健康目标转化为社会的行动。社区健康与健康促进是从整体上对社区群众的健康相关行为和生活方式进行干预。其范围和内容极其广泛，涉及个人、家庭、群体身心健康，贯穿于社区医疗保健服务的各个方面。因此，她是一项多部门合作的综合体现。搞好社区健康的关键是取得社区决策者的重视和支持，争取社区卫生机构、社会团体及各单位的协作，动员社区每个家庭和群众的积极参与。

1、动员社会力量，建立健全网络

社区健康组织网络分两类：

一是以健康专业机构为骨干，以社区医疗保健机构为主体的社区健康纵向网络。

二是动员社区各单位协同参加，由社区领导牵头，、卫生、新闻、财政、环保、社区群众团体等共同组成的社区健康横向网络。

网络实行双轨管理：

一靠各级卫生行政部门的领导组织和业务指导。

二靠各级政府部门的协调和干预。两条渠道，对口管理。

建立健康目标岗位责任制，纳入有关工作的考核内容。社区健康所是两轨的结合点，负责全区健康工作的总体规划、指导、监督与评价。

2、发挥家庭作用，实施健康

家庭是构成社会的细胞，是社区生活中最为普遍和最基本的群体。家庭环境和家庭成员之间的相互影响，与每一成员的健康息息相关。因此，家庭既是社区健康的基本对象，也是社区组织与动员的重要力量。家庭妇女，在家庭健康中起着主导作用。培训家庭保健员、开展评选卫生文明家庭等活动，是家庭动员的较好形式。

3、广泛动员群众，促使人人参与

人人参与是社区健康的基础，是健康成败的因素。社区人人参与，一方面是指社区领导和群众代表共同参与社区健康规划的设计、执行与评价的全过程，包括确定社区主要健康问题和危险因素，评估社区资源，研究活动策略及具体活动的实施与评价。另一方面是指社区的成员把参加健康活动作为维护自身和社区健康的行动。形成人人关心社区健康，个个参与健康的风气。

三、开发利用社区资源

社区资源是开展社区健康的能源和基础。只有充分开发利用社区资源，培养社区成员的自治精神和自助、互助能力，实现在相互合作和互惠互利基础上的'资源共享，才能使社区健康与健康促进持续发展。有关的社区资源主要有以下几方面。

1、人力资源：

包括社区健康专兼职健康人员。居民中自愿无偿参与社区健康行动的志愿人员，或能够积极配合社区健康干预活动的社区居民。政府及有关部门支持并参与健康，对健康能提供援助的领导干部和职工。社区健康人力资源靠我们的不断开发。

2、物力资源：

包括社区现有的文化场所、设施。或开办健康学校所需的教学场地及教材等。

3、信息资源：

包括社区信息部门的有关信息情报，社区居民对社区健康计划的建议，决策及活动实施后的信息反馈。

工作计划篇2

一、指导思想：

以部下发的《体卫艺工作条例》为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康的理论和方法，切实加强学校健康工作，提高学生健康水平。培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

二、工作目标：

学生健康的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展。依据部及，健康的有关精神，运用健康理论，结合学生实际，确立具体工作目标如下：

1、了解学生，有针对性的进行

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态;帮助学生树立健康意识

2、培养良好的卫生习惯。

当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。

3、促进身体的全面发展

目前的比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成;忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。健康工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。

三、工作重点：

（一）加强健康

1、认真开设健康课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

2、开展形式多样的健康宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾滋病。校卫生室每两月出卫生专题板报1期。

3、重视学生心理、生理健康，开展高年级学生青春期卫生讲座每年一次，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。

（二）开展学生常见病防治。

1、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

2、做好学生计划免疫工作。

3、广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染并贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

4、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。

四、具体防病措施：

近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，今年将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。

1、近视：对4。8、4。9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4。8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗。

2。龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯;少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿、修补的督促工作。

3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。

4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗。

5、营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。

6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。

工作计划篇3

学校要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理与心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗与团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育与健康迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康是学校系统的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会与全民族健康的行为与习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防与减少儿童少年某些常见病与多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康的任务:

1、提高学生卫生知识水平;

2、降低学校常见病的发病率;

3、提高生长发育水平;

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

5、改善学生对待个人公共卫生的态度;

6、培养学生的自我保健能力。

三、学校健康的目的:

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食与卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康课的效果。

四、学校健康的内容:

一年级

1、通过课堂内外的，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

三年级

1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;

2、学生交通安全知识，避免发生意外事故;

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话;

2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

五年级

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;

3、使学生认识吸毒的危害，青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

六年级

1、让学生了解心理健康的概念与心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理与心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;

2、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持与参与学校健康促进活动。

总之，加强学生的健康，培养学生强壮的体格、健康的生理与心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康工作及卫生管理工作再上一个台阶。

工作计划篇4

在贯彻执行和国家的方针，促进教学改革的进行，努力实施素质，心理健康已越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。

经仔细了解、领会《意见》精神的同时，也根据我校实际情况，特制订xx年新学年学校开展心理健康工作计划。

第一，任务和重点。

1，面向全体学生，开展预防与发展的心理健康，以帮助学生在自我意识，承受挫折，适应环境，以及学习，择业等方面获取提高学生的心理素质和个人水平。这是基本任务和工作重点。

2，对于少数心理困扰或的学生，为他们提供有效的心理辅导和心理咨询。

第二，方法和手段。

1，全面的心理健康应渗透到学校的各个方面中，道德要与学生管理紧密结合。

2，开设心理健康讲座。心理健康目的是普及心理科学知识，帮助学生掌握一般的心理健康知识，培养良好的心理素质，并提高他们的`人格水平。

3，设立心理咨询和指导。通过心理咨询与辅导，达到学校的心理健康整体目标的重要途径，以促进学生的身心健康和个性健全。

第三，具体年纪目标。

1，初一年级目标：适应新的学习环境和学习要求，培养学生责任感和主动性，让学生形成良好的自我认识感。

内容（独立）：

（1）驾驭控制自己的中学生活（学习方法）

（2）众人拾柴火焰高（团结友爱）

（3）一个快乐的人（乐观态度）

（4）我是谁（自我意识）

（5）兴趣温度计（培养兴趣）

（6）如何诊断自己的行为习惯（自我检测）

（7）自我改变妙法（行为矫正）

（8）筑起防范城墙（防范意识）

（9）当不幸的时候（心理承受能力）

2，初二年级目标：

掌握青春期生理和心理健康知识，自我适应生理和心理的变化，做到能够慷慨大方得体地与异性同学接触。

内容（自我控制）：

（1）镜子中的自我（悦纳自己）

（2）青春的喜与忧（认识青春期心理）

（3）交往心态（人际关系）

（4）学会说“不”，学会自我保护（防范能力）

（5）不下苦工何以乐（意志培养）

（6）开发大脑潜能（思维锻炼）

（7）生涯大舞台（职业意识）

3，初三年级学习目标：

培养初三学生锲而不舍的个性特征，自我控制的心态，调整情绪的方法，提高改进他们的学习方法，让他们能够作出正确的决定。

内容（挫折的承受能力）：

（1）生活发展的六个阶段（心理发展）

（2）品味生活（人生取向）

（3）坚持努力奋斗（意志力培养）

（4）成功者的个性（成功启示）

（5）掌握研究方向（职业指导）

（6）保持最佳状态（调整情绪）

（7）告别母校，迎接挑战（情感培养）

工作计划篇5

一、指导思想

坚持从严治教，巩固阵地，创新载体，拓展功能的思路，以建立干部经常受、群众长期得实惠的长效机制，为建设魅力新东风提供坚强保障。

二、教学目标

通过对远程站点资源的整合升级，实现各类设备、资源的共享共用，持续开展各级各类教学培训，推动脱贫攻坚任务全面完成。

三、授课方式

各村全年教学时长不少于50课时。教学形式分室内站点教学和室外现场培训两种。室内教学中主要以视频讲座、专题辅导、案例分析、座谈交流等形式开展。室外教学主要选择产业基地、示范区进行现场观摩、技术培训等。

四、教学内容

1、政策及适用法律法规有关内容。利用远程站点组织做好有关三农问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地流转、农业产业结构调整、统筹城乡发展、集体资产管理、农村金融体制改革、扶贫开发等方面的政策学习。尤其是脱贫攻坚的新政策、新措施，助推全面脱贫。

2、农村实用技术。利用远程节目库资源和各成员单位的人力技术资源，组织做好小麦、玉米及大棚蔬菜等大田作物优质新品种栽培及产品储存加工技术，核桃、烤烟、苹果等优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术，猪、牛、奶山羊、土鸡等畜禽养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏技术和沼气、秸秆、太阳能等农村能源利用技术的培训学习，不断提升产业发展水平和群众致富能力。

3、农村劳动力转移就业技能培训。积极开展建筑设备操作、房屋装饰装修、烹饪、服装剪裁、美容美发、保健按摩和餐饮、旅游、宾馆等服务技能培训，利用外出人员返乡之际组织开展家政服务、常用家电维修及农用机械、非机动车、机动车驾驶、保养与维修技能，组织开展计算机应用基础知识和操作培训，进一步提升农民工务工技能，提高就业率。

4、乡风文明和社会道德相关内容。组织收看反邪教宣传片，进一步推进反邪教法制，弘扬社会正气，家家和睦共处、齐心共建幸福家园的浓厚氛围。

5、安全卫生、人口计生相关内容。结合科技三下乡等活动，开展交通、用电、防火、防汛等安全知识的宣传，组织做好新的人口与计划生育政策法规宣传，积极开展饮食卫生、常见病预防、医疗保健、优生优育、儿童保健与优教，新型生育文化等知识学习，努力提高农村人口素质。

6、传统文化体育、戏曲文娱节目。在完成每月教学任务后，组织收看传统历史、民族文化、乡俗民情、民间艺术、戏曲小品、歌舞等文化娱乐及体育健身、文化旅游等，感染和引导群众组织开展广场舞、戏曲自乐班。

7、科普知识及市场信息有关内容。组织学习现代科学技术、前沿科技动态、与基层生产生活密切的.新科技、新发明等的基本科学知识，学习自然资源状况、生态环境保护、防灾、减灾基本知识、日常生活生产中的科学常识、当代科学技术成就与现代农业科技革命、反对邪教、封建迷信和伪科学等知识，关注农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农产品及农用物资市场供求分析、有机食品的鉴别与认证等信息。

工作计划篇6

一、自我分析：

先作为老师要热衷，潜心教学，关爱学生，尽管工作十多年，一起担任初三任课，但还是觉得自己经验不足、热情不足、在教学中存在很多问题，需要确立好自己的奋斗目标，脚踏实地地工作，加快自身成长。在学中教，在学中反思，在学中成长。

二、年度发展目标：

1、热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。

2、认真做好本职工作，认真书写教案、备课，上好每一节课。

3、学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

5、深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

6、认真研究相关理论书籍，与实践相合，以促进自身的发展

三、主要措施：

1、坚持备好每一课，做好每一个教学课件，每一节课后都进行及时反思，总经验教训。