一个完整的工作计划可以帮助我们更好地追踪工作进展，及时发现和解决问题，工作计划的制定可以帮助我们合理分配时间和资源，从而最大限度地提高工作效率，久久总结网小编今天就为您带来了托管周工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
托管周工作计划篇1
为解决市暑假期间部分家庭子女看护难题及校外培训负担重的问题，引导和帮助小学生度过安全、快乐、有意义的假期，提高教育服务能力，增强人民群众的教育获得感和幸福感。根据漳教初〔2022〕2号文件精神，现结合我校实际，就开展学生暑期托管服务工作制定本方案，具体如下：
一、托管服务原则
（一）学生自愿参加原则
暑期托管服务必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（二）教师志愿参与原则
积极引导和鼓励教师志愿参与暑期托管服务，不得强制。参与志愿服务的教师除了给予适当补助外，其志愿服务的表现可作为评优评先等工作的重要参考。
（三）公益普惠原则
暑期托管服务应坚持公益性、非盈利性原则。
（四）因地制宜原则
学校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对暑期托管的实际需求情况，健全工作机制，积极稳妥推进暑期托管服务。
二、成立托管小组
学校成立暑期托管服务工作管理小组，暑期托管服务资金管理小组，暑期托管服务安全管理小组，暑期托管服务校务公开领导小组，暑期托管服务校务公开监督小组参与具体组织实施和监督。
▲暑期托管服务工作管理小组：
组长：
副组长：
成员：学校其他行政人员、班主任及学校家委会委员。
▲暑期托管服务资金管理小组：
组长：家委主任
成员：部分家委成员及学校总务
▲暑期托管服务安全管理小组：
组长：
成员：学校保安及任课教师
▲暑期托管服务校务公开领导小组：
组长：家委会主任
成员：部分家委副主任
▲暑期托管服务校务公开监督小组：
组长：家委副主任一名
成员：部分家委副主任
公开内容：暑期托管服务学生参加情况，暑期托管服务收费及支出情况，教师及教辅人员安排情况等。
三、托管服务对象
家庭确有实际需求的铁路小学一至五年级学生和铁路小学辖区的幼儿大班毕业生。
四、托管服务时段
1.2022年8月1日～8月20日（不包括周六周日）举办暑期托管班。
2.具体托管时间：上午3节9:00～11:30；下午3节3:00～5:30。
五、托管报名时间
1.报名时间：7月25日至7月28日
2.报名方式：一至五年级学生到原班主任报名；辖区幼儿大班毕业生找教务处老师报名，联系电话：。
六、托管服务内容
托管以看护为主，确保学生能够得到充分休息。学校开放图书室、阅览室、运动场馆等有关场所。
1.一至五年级学生服务内容：指导学生在校有效完成暑期作业，同时开展丰富多彩的社团活动，如集体游戏活动、阅读指导、综合实践、美术、书法、音乐、舞蹈、科技、体育等。
2.幼儿大班毕业生托管班服务内容：以游戏为主，组织学生进行小学生学习、生活、队形队列等良好行为习惯训练等。
七、托管收费标准
根据漳教初〔2022〕2号文件精神，暂定每生每天35元。
八、托管班级建制
根据学校实际，以本校本年段学生为单位，组建托管班，每班以30人左右为起点。
九、托管师资配备
1.每班（社团）30人以上至少配备一名在职或外聘教师，根据学校开班数，每3个班配备1名行政管理人员，每天分别配备1名保安人员和保洁人员。
2.参与暑期托管服务的教师实行弹性轮休制。
十、托管服务管理
（一）申请审核
暑期托管服务学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《铁路小学暑期托管服务申请表》，由家长签字认可后，提交班主任、学校审核，由学校统一实施服务。
（二）签订协议
教师与学校签订《暑期托管服务教师承诺书》。
（三）场地安排
服务地点：班级教室、操场及学校各相关馆室。
（四）设置课程
作业辅导和社团（文体）活动课程。托管服务的安排不少于3节社团（文体）活动课程，参加半天托管服务的安排不少于1节社团（文体）活动课程。
（五）建立台账
学校建立暑期托管服务14项台账，即小学暑期托管服务相关文件、实施方案、工作制度、家长申请表、学生花名册、服务教师和教辅人员（含行政值班）安排表、学生点名册、服务人员签到表、行政巡查记载表、家长委员会成员一览表、收费统计表、公示材料、劳务费发放一览表、退款明细花名册等。
（六）保障机制
1.完善工作管理制度
（1）暑期托管服务教师、管理行政和值日教师如遇特殊情况无法到位，需提前自行安排顶替并报当天值日行政做好工作安排和记录说明。
（2）参与暑期托管管理的教师应认真负责，妥善安排好学生的暑期托管，在托管期间不得组织任何学科的课堂教学，暑期托管服务教师必须严禁组织或变相组织集体教学或“补课”。
（3）暑期托管服务教师必须提前做好计划，备好课，有充分的准备，避免放养式管理，确保暑期托管服务质量。
（4）教辅人员负责组织好各个班级的托管服务工作，做好巡视、督促，做好记录。在托管服务结束后协助路队护送，并进行对负责的.班级进行清校，检查各班的卫生、门窗、电器等，各项工作完成后方可离校。
（5）创新工作机制和方法，规范暑期托管服务行为，纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹校内资源，开发学校暑期托管服务课程，积极探索形成各具特色的暑期托管服务工作模式。
2.完善资金管理制度
（1）经费管理。经费由各校家长委员会统一管理，设立专门账户，根据工作实际实事求是支付参加暑期托管服务的管理人员、教师及其他人员服务费，做到专款专用。严格执行结算并公示，严禁以暑期托管名义乱收费或搭车收费，做到公开、透明。暑期托管服务收费接受相关部门检查。
（2）收费标准。根据漳教初〔2022〕2号文件精神，暂定每生每天35元。8月1日至20日扣除周末后15天预收525元由学校统一收取，暑期托管结束后根据实际开展的课时情况进行清算，据实结算，按实列支，多还少补。
（3）发放标准。一天按照6个课时计算。任课教师按实际任课节数计算，行政、保安、保洁等人员服务费根据各校实际，参照课后服务标准执行。
3.完善安全管理制度
（1）明确暑期托管服务人员责任，后勤安全管理人员要强化活动场所安全检查和保安门卫登记管理制度。
（2）制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
（3）加强学生安全和饮食卫生教育,在托管期间内发生学生意外等突发事件,应当启动立即启动应急机制和事故处理预及时妥善地处理。
（4）争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加暑期托管服务活动的学生安全。
（5）疫情防控。学生进入校园要做好疫情防控措施：佩戴口罩（必要时）→测温（正常）→进校进班；学生个人及家人从中高风险地区返回的要按要求做好隔离及核酸检测，符合要求后方可参加暑期托管服务。学生日常要做好必要的防疫卫生要求。
4.健全监督管理机制
对借暑期托管服务进行违规乱收费的行为，将依法依规追究相关人员责任。教育、纪检、财政、物价等部门定期对暑期托管服务专项经费使用情况进行监督检查。对弄虚作假、截留、挪用、挤占暑期托管服务专项经费等违反财经纪律行为的，责令改正，追回资金，并依法依规严肃追究。
托管周工作计划篇2
一、秋季的常规工作
在11月份，天气开始转冷作为老师我们要检查好每位孩子所穿戴的衣物是否足够厚实，要及时的提醒家长准备衣服，并宣传一些在这个季节常患的流行病。
二、11月的'基础教学
紧接之前的教学，接下来的教学是“个人卫生——口腔”的教导，在之前的课程上我们学习了勤洗手的习惯，这次配合起来，对口腔卫生进行学习。秋季的食品是众多的，及时的教导个人卫生能让孩子在平常的生活中不断的练习。当然，在之后还要对其他卫生习惯进行同步学习，结合幼儿园和家长的监督，让孩子养成爱卫生的好习惯。
在秋季，我们的生活常识课程主要是围绕着“瓜果”这一主题去进行的。在给幼儿们介绍瓜果的同时，我们的食堂也会随着教学更换，在学习之后能还能品尝到瓜果，加深了幼儿们的认识。同时，教导幼儿们的不易、劳动的辛苦也是这次的课题之一。
手工课的课程我们制定为“落叶”，以幼儿园的落叶为题，让幼儿们自主的收集落叶，认识落叶，并用落叶组合成自己喜欢的图形。在认识到秋天的同时，也开发了幼儿们的。
三、注意的事项
秋天的到来有很多过去的习惯都要及时的更正，以下略作：
幼儿入园前要确保没有患有感冒、流感等，如有患病，因及时的和班上的同学隔离，防止在班上扩散。并及时的提醒家长。
秋季午睡的时候要加的注意幼儿有没有蹬被子，要保证幼儿在午睡的时候盖好被子，防止患上感冒等病症。
在用水的方面更是要注意，禁止幼儿玩水，更要严谨的注意电器的使用。要多备有感冒药等常用药品，使用必须严格遵守保健老师要求。
秋天是收获的季节，也同样是多病的日子，托班的孩子总是很调皮，所以在教学中我们也要有更多的耐心，更多的爱心，努力的成为一名好老师。
托管周工作计划篇3
新的学期又开始了，乐乐托管将在社区及协会的领导下，以新的精神面貌带领我的孩子们跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步，将乐乐托管推向新高度，为达到目标，主要从以下几个方面入手：
一、 坚持安全第??
1、 开学前开展一次安全检查，主要检查托管中心的电路与气路是否老化、检查托管中心是否存在易爆等危险物品、检查托管中心是否存在各种尖锐物品，防止孩子碰伤、检查防护窗是否牢固，防止孩子坠落。
2、 在开学前，对于所有托管中心的孩子开展一次安全教育，讲解安全方面的注意事项。
3、 对于1、2年级和重点学生坚持每天接送。
二、 严抓食品卫生
1、 开学前对所有餐具进行消毒处理。
2、 厨师必须具备“健康证”才能上岗。
3、 坚持每天采购新鲜蔬菜，坚持饭菜隔夜不用的`原则。
三、 提升服务水平
1、 每天组织老师认真备课、交流课后辅导心得。
2、 每月不少于一次带领老师到协会其他托管交流经验，以提高教育水平。
四、 积极参加社区及协会组织的各项活动
1、 根据社区的安排给刘望宇小朋友送爱心午饭。
2、 认真完成协会布置的各项任务。
托管周工作计划篇4
一、班级状况分析
我们班现有的孩子都是两岁半以下的孩子。这是他们第一次离开家庭，开始集体生活。在家里，他们养成了自由、任性、霸道的习惯。我对家庭有很大的依恋，不适应幼儿园是必然的。因此，我们应该给他们更多的关心和足够的爱。从稳定情绪入手，培养良好的生活习惯，就能尽快适应幼儿园生活，为以后的生活学习打下良好的基础。
二、班级工作目标
这学期我们的工作要体现抚育并重的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每一个孩子，从情感抚育入手，给孩子精神慰藉，把保育作为重点任务。在日常生活中，要加强对孩子的照顾，把照顾工作放在首位，注意培养良好的生活习惯，让孩子逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每一个孩子，激发孩子快乐的情感反应，让孩子尽快把对父母的依恋转移到老师身上。
1.生活常规的新生入学，是集体生活的转折点，也是常规教育的关键期。所以要以常规教育为主。我们应该真诚、善良、耐心、循序渐进、坚持不懈地引导每个孩子，特别是培养自理能力，比如洗手、上厕所、吃饭。要给他们更多的时间反复练习，给他们更多的表扬和鼓励，让他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体来说：
(1)开开心心去幼儿园，离开幼儿园跟老师打个招呼说再见。
(2)逐渐养成饭后洗手排便，主动向老师展示排便情况，学会上厕所。
(3)学会用勺子吃饭，能够表达自己想喝水。
会坐小椅子，主动把玩完的玩具清理干净。
在大人的帮助下安静的小睡一会儿。
在大人的引导下，用手柄上下楼梯。
2.教育教学这学期我们将通过五大领域发展孩子的智力，教学内容贴近孩子的生活。利用游戏的形式，孩子可以在老师的指导下积极探索学习，让孩子愿意参与集体活动。
具体做到：
(1)和老师一起在户外散步打游戏，在老师的指导下玩大型玩具，学习造纸、佩戴、插页的技巧。
(2)愿意参加集体活动，能够保持10分钟的注意力，能够大胆回答，愿意用言语表达自己，敢于在集体面前发言。
愿意和孩子一起玩，有困难不哭，愿意尝试解决或者向老师求助。
3.父母的工作、幼儿园和家庭教育相互配合，促进孩子的身心发展。所以我们尽量互相帮助，互相尊重，互相理解，互相支持，互相帮助，一起讨论，让孩子保持良好的发展。
(1)跟踪问题以便采取有针对性的措施，并随时电话采访家长。
使用家庭联系簿向家长介绍班级工作计划和家庭
长探讨好的育儿经验。
③日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。
托管周工作计划篇5
2020年是特殊的一年，在新冠疫情的影响下，开学时间推迟，这个学期也将是紧张、忙碌，充满挑战的一学期。
为了使本学期的托管工作能够顺利更好地开展，为学生能够在校安全健康的生活赶学习进度，特制定计划如下：
一、安全防范工作
1、做好门禁工作
①在校门口设置体温检测点，所有进校人员进行体温检测，并作好登记。学生进校前离校时都要进行体温检测。
②校门外设立警示牌。
③如发现发热等异常情况，及时与家长联系，并送就医。 ④家长及外来咨询人员一律不得进入教学区域。如有有关部门进行工作检查，必须进行体温检测，消毒登记后再允许进入。
2、卫生消毒工作
①认真彻底做好校内环境、物品的清洁消毒工作，包括学校外围，校内地面、桌椅台面、卫生间、门窗把手等各个角落，严格按照环境消杀要求进行。
②每天两次消杀工作，时间安排为：
早9：00——10：00下午13：50——14：50 ③学生用餐卫生、消毒工作
a对厨房、储藏室、餐厅等环境，物品进行全面清洁消毒。 b保证食品供给安全，专人定点采购。
c严格参照食堂防疫方案开展工作，工作人员严格按各项制度进行操作。
3、宣传教育
①每天对学生进行健康、卫生知识教育，教学生正确的洗手方法，个人防护方法等。
②通过信息群，美篇等形式对家长进行卫生知识宣传，保证一周一次。 ③开展卫生知识学习培训，保证一周一次。
二、教学工作安排
1、了解各年级学生网课课程进度，教师对学生所学网课内容进行总结归纳，找出重难点，制定复习计划。
2、开学后及时了解学生在校上课情况，与学校同步对学生进行辅导。
3、继续开展每日一练活动。
4、实行积分奖励或其他方法，提高学生学习积极性。
5、教师应提前一天备课，每周一个反思小结。
6、每周五2点之前上交备课，备课内容详细（课程+活动+情况交流），每周最少两次与家长的交流记录。
7、开展每周一次教研活动，每位老师轮流主持，不断学习探索，提高专业能力。
8、定期召开家长会。
①开学初家长会：向家长介绍本学期我们的管理措施，卫生、安全。介绍教育计划，复习、新授同步。
②学期末家长会：总结本学期学校的各项工作，做出的.努力，取得的成绩。学生的整体发展情况。各班级老师单独交流情况。
9、签定本学期安全责任书。
10、周末辅导课程的开设。
上课时间：每周日
语文8：00——9：30
数学9：40——11：10英语11：20——12：50
三、月工作安排
四月
①迎接学生返校②签订安全协议书③召开家长会
五月
①地震安全演练②疫病预防知识主题教育③六一活动准备
六月
①六一联欢活动②夏季安全主题教育七月
①总结复习、考试②暑期安全教育
托管周工作计划篇6
一、班况分析
我班有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名。经过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女，是家里的"小皇帝"、"小公主"，平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管，他们对孩子生活自理本事的培养大多是采取包办代替，所以大部分孩子这方面的本事不够。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托
也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的本事，并加强情感培养：
1.与教师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
2.与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
二、幼儿发展目标
(一)动作发展
1.单足站立3秒。
2.独立上楼，双腿替一步一级，下楼两步一级。
3.能后退、侧身走和跑步。
4.能把空心的小球扔出一米。
5.会用大油画棒涂涂画画。
6.掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。
(二)认知发展
1.明白7-8种常见物品的用途。
2.区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10，点数1-4。
3.区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。
4.能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。
5.能以正确的`发生顺序来记忆事件，开始构成更为持续的记忆。
6.随音乐节拍而动，模仿听到的音调，重复一小段歌曲，使用小的打击乐器。
7.命名3-4种颜色，利用不一样的材料和颜色进行造型。
(三)语言发展
1.用简单的语言和手势进行有效的交流。
2.能说出完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。
3.会说"我"，会介绍自我和父母的姓名，开始尝试使用"你"。
4.能背诵短小或循环性儿歌。
5.会一页一页地翻书。
(四)情感和社会性发展
1.向熟悉的成人自然地表达自我的情感：高兴、害怕、生气、悲伤等。
2.开始出现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自我意识增强。
3.开始出现同情心，独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)
4.开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生气的情绪的控制)。
5.开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节自我的行为。
6.独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。
7.能进行假装游戏。
8.能坐着听故事或看录象10-20分钟。
三、教育、实施
(一)动作发展
1.在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握本事。
2.经过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。
3.经过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的本事。
4.在美工区给孩子供给纸、笔让他们自由画画。
(二)认知发展
1.经过主题活动认识季节的特点。
2.户外活动中认识大自然，感受大自然。
3.利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。
4.经过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自我的造型本事。
5.经过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。
(三)语言发展
1.能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。
2.能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事资料，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3.掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自我的意愿。
4.学会翻看图书，并珍惜图书。
(四)情感和社会性发展
1.在成人的提醒下能使用礼貌用语：教师好、再见、多谢、对不起。
2.多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。
3.在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的欢乐。
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