2015年是实施第二轮高校毕业生三支一扶(支教、支农、支医和扶贫)计划的收官之年。根据中共中央组织部、人力资源社会保障部等九部门《关于做好2015年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》(人社部发[2015]34号)精神，各地要紧紧围绕贯彻落实党的十八届三中全会提出的健全鼓励高校毕业生到基层工作的服务保障机制改革任务，开拓创新，精心组织，规范管理，强化服务，扎实做好我省2015年三支一扶计划的组织实施工作。现就有关事项通知如下：

(一)拓展服务岗位。根据社会管理和公共服务体系建设的需要，在原有三支一扶项目外，细化岗位分类，丰富服务内容。为进一步加大基层水利岗位的招募力度，今年安排招募计划、征集招募岗位、发布招募公告时，将水利岗位从支农项目中单独列出。

(二)按时完成招募工作。2015年，中央下达我省800名招募计划。省三支一扶工作协调管理办公室(以下简称三支一扶办)制定2015年招募方案。各省辖市、省直管县(市)三支一扶办要按照省三支一扶办的统一要求，认真组织实施招募工作。要严格规范选拔招募流程，坚持信息公开、过程公开、结果公开，坚持平等竞争、择优录取，确保选拔招募工作平稳实施。要坚决杜绝选拔招募过程中的不正之风。5月中下旬启动招募工作,7月31日前完成招募任务。

(三)扎实做好岗前培训工作。各地要普遍开展新招募三支一扶大学生岗前培训，帮助他们尽快熟悉基层情况、完成角色转换。在岗前培训中，既要有普及基层工作常识的公共类培训课程，又要有专业类培训课程，为三支一扶大学生尽快适应岗位要求提供基本保证。

(四)及时准确上报相关信息。各省辖市、省直管县(市)三支一扶办于7月25日前将新招募人员的基本信息汇总表上报省三支一扶办;省三支一扶办于7月31日前将所有招募人员信息录入全国三支一扶工作信息数据库。

(一)明确岗位职责。各地特别是县级人社部门要加强与基层服务单位的沟通联系，按照人岗相适的原则，注重结合岗位特点，明确每一名三支一扶大学生的岗位职责和工作要求，为他们干事创业搭建好平台。积极推进选拔三支一扶大学生兼任乡镇团委副书记、委员工作。要坚持培养和使用相结合、管理和服务相结合，组织开展形式多样的在岗培训，实行导师制、结对帮扶等，不断提升三支一扶大学生服务基层的能力。

(二)强化考核工作。要进一步完善管理考核制度，建立三支一扶大学生日常表现跟踪了解机制，认真做好年度考核和服务期满考核工作。对服务期满考核合格的，及时颁发《高校毕业生三支一扶服务证书》。服务期满不再续聘。

(三)提高服务水平。各地要认真做好三支一扶大学生的服务工作，完善日常服务体系，提高服务水平。要加强思想教育和心理辅导，定期开展谈心谈话活动，引导三支一扶大学生乐于投身基层、积极发挥作用。要关心三支一扶大学生生活，协调加大食宿、交通、卫生保健等保障力度，开展必要的慰问交流活动。充分利用信息化手段，搭建灵活多样的三支一扶大学生服务和交流平台。

(四)加强信息化建设。全国三支一扶工作信息系统数据库是中央补助专项经费发放和服务期满三支一扶大学生享受相关优惠政策的重要依据。各地要不断完善本地三支一扶工作信息系统，明确专人负责，切实做好相关信息采集、更新工作;要严格履行各类信息上报的审核程序，及时准确上报新招募人员信息、在岗人员信息、期满人员信息、期满人员就业信息等。今年，人社部将进一步完善全国三支一扶工作管理信息系统，调整相关统计指标，增加地方工作进度调度功能，各地要及时跟进、落实到位。

(一)切实落实工作生活补贴标准。服务期内三支一扶大学生的工作生活补贴标准为专科生不低于1500元/月、本科生不低于1600元/月、研究生不低于1700元/月。各地要按照省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于做好高校毕业生三支一扶计划专项经费管理使用工作的通知》(豫财社〔2011〕46号)规定，认真落实三支一扶大学生工作生活补贴政策，按月足额发放，不得拖欠。

(二)全面落实社会保险政策。各地要认真落实三支一扶大学生参加社会保险政策，有条件的地方可为三支一扶大学生办理重大疾病、人身意外伤害等商业保险以及住房公积金，建立绩效考核奖励制度，不断完善工作生活保障机制，提高保障水平。各省辖市、省直管县(市)三支一扶办要统筹协调，加强督促和监督，确保工作落实。

(三)强化工作经费和专项经费的使用管理。各级财政部门要严格按照豫财社〔2011〕46号文件的要求，根据工作实际情况安排三支一扶计划必要的工作经费。要严格按照专项经费管理的有关规定，切实抓好经费拨付、使用、监督等各个环节工作，不断完善使用方式，保证专款专用。

期满就业直接关系到每个三支一扶大学生的切身利益。各地要高度重视服务期满大学生就业工作，综合施策，拓宽门路，强化服务，建立多渠道流动机制。各省辖市、省直管县(市)要按照中共河南省委组织部等省直九部门《关于做好2013年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》(豫人社〔2013〕20号)和省人力资源和社会保障厅、省编办、省财政厅《关于做好新一轮高校毕业生三支一扶服务期满人员就业工作的通知》(豫人社〔2013〕18号)文件要求，确保岗位、编制、工资待遇落实到位。

(一)加大事业单位吸纳三支一扶大学生就业力度。自2011年新一轮高校毕业生三支一扶计划实施起，对服务期满考核合格人员自愿留在服务单位的，在单位编制限额内，经各县(市、区)三支一扶办申报，同级人社部门审核，报政府有关领导审定，在核定的事业单位编制内办理入编及聘用手续，并逐级上报编制、人社部门备案，按照有关规定落实岗位、工资等相关待遇。如服务单位无编制空缺的，在本县(市、区)缺编事业单位范围内聘用。省、市事业单位公开招聘工作人员时，应拿出不低于5%比例定向招聘服务期满考核合格的三支一扶大学生。

(二)认真落实三支一扶大学生报考公务员、自主择业、自主创业等相关政策。各地要按照《关于开展从大学生村官等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知》(人社部发〔2010〕52号)和《关于2013年选调优秀高校毕业生到基层工作的通知》(豫组通〔2013〕7号)要求，加强协调，切实落实定向考录等政策，组织好服务期满考核合格的三支一扶大学生报考公务员工作。各地要按照《关于做好2013年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》(豫人社〔2013〕20号)精神，支持三支一扶大学生自主创业和扶助三支一扶大学生自主择业。

(三)做好其他相关政策衔接。各地要注重政策配套衔接，做好三支一扶计划与执业医师资格考试和培训管理、升学考研、工龄计算等相关政策的衔接。其户籍、档案转移接续手续按照有关文件规定执行。服务期满考核合格回生源地就业的三支一扶大学生，凭《高校毕业生三支一扶服务证书》同等享受生源地相关优惠政策。

各地要加强对三支一扶工作的组织领导，根据实际工作需要，健全本地三支一扶工作领导小组，及时将水利等部门纳入领导小组成员单位。要完善工作机制，人社部门作为牵头部门，要主动加强沟通协调，各相关部门要发挥职能优势，积极协作，共同研究解决工作中的重点难点问题，形成推动工作健康发展的合力。

各地要利用网络、报刊、广播、电视等媒体，组织开展主题突出、内容丰富、形式多样的宣传报道活动，大力宣传三支一扶计划的重要意义、政策措施和实施成效，挖掘并宣传三支一扶大学生优秀典型事迹，扩大三支一扶计划的社会影响，营造良好舆论氛围。各地要认真总结地方和有关部门在选拔招募、管理服务、期满就业等方面的好做法好经验，及时上报省三支一扶办。

各省辖市、省直管县(市)人社部门要组织开展第二轮三支一扶计划实施情况总结评估工作，会同有关部门，系统总结本地2011年以来三支一扶计划的工作进展、主要成效、存在的困难和问题，研究提出深入推进三支一扶计划的政策措施，形成书面评估报告，于9月10日前报送省三支一扶办。

高校毕业工作计划篇2

一、指导思想：

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

二、主要工作：

1、全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高三。

2、认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3、实行学生班主任轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。

4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明，

5、关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。

6、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时，通过月考及质量监控考试，及时进行教育教学分析、思考与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。

7、多与家长沟通。定期召开家长会，通报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时，树立安全意识，遇到特殊情况能及时与家长联系。

三、具体措施

1.温馨的充满激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境，在花费了一番心思后，教室环境焕然一新。班级口号把握今天收获明天时刻鼓舞着大家。

2.高三班级成绩的提高需要同学的努力和老师的协助配合，那么各科课代表就需做好桥梁工作，及时与任课老师沟通，反映同学们存在的问题，同时也要第一时间传达老师的意图和想法，做到师生交流的快捷准确。

3.营造良好的学习氛围是高三拼搏必不可少的条件之一，早自修午自修都必须做到全身心投入，教师里无嘈杂声而上课时更是应做到全神贯注，主动配合老师，开动脑筋，积极思维。

4.加强班级管理建设，即在紧张的学习同时，各项班级的基本工作依旧将有条不紊的进行，遵守学校的规章制度，热爱劳动，把学校、班级当作是自己的家。

高校毕业工作计划篇3

又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最后一学期，让我感觉到肩上的担子沉重。当然一直来我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不可及啊！业绩始于计划，所以现在根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。

一、抓好思想教育，强化德育工作：

1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

3、开展丰富多彩的班级活动。

二、深入改革：

提高教学质量。

三、加强体卫工作，提高学生身体素质：

1、积极参加学校体育卫生活动。

2、坚持抓好第二课堂活动。

3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

4、完善卫生检查评比。

四、时间、内容安排：

二、三月

1、班级干部竞聘选举。

2、三八妇女节对学生进行尊老教育。

3、新学期新打算主题班会。

4、对学生进行常规教育。

5、开展争创文明班级动员、计划系列活动。

6、家访。

7、朗读竞赛。

8、记忆训练。

9、写日记竞赛。

10、查字典比赛。

11、班干部培训。

四月

1、对学生进行爱国主义教育。

2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。

3、班级优秀日记选评。

4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会。

5、学生座谈会。

6、班级干部考核评比。

7、演讲。

8、词语积累（成语）。

9、古诗积累竞赛。

五月

1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。

2、开展我为班级做贡献主题活动。

3、开展“我要起飞”主题班会。

4、开展班级作业评比活动。

5、开展动手操作技能竞赛。

6、开展学生结对子活动。

7、考前家访活动。

六月

1、组织做好演讲、故事比赛准备工作。

2、总结学生结对子活动。

3、期末复习动员会。

4、学生生座谈会。

5、告别母校活动——为母校献礼。

总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。

高校毕业工作计划篇4

根据《2017年山东省高校毕业生“三支一扶”计划招募公告》精神，结合我市实际，现将2017年威海市选拔招募“三支一扶”高校毕业生工作有关事项公告如下：

1、招募数量。威海市共计划招募“三支一扶”人员258名，详见《2017年山东省高校毕业生“三支一扶”计划招募公告》。

2、招募范围。省内普通高校2015—2017届毕业生、省外普通高校和国家承认学历的海外高校2015—2017届山东户籍毕业生。报名参加“三支一扶”计划招募的人员原则上应具有大学本科及以上学历。

1、坚定中国特色社会主义理想信念，拥护党的基本路线和方针政策，品德优良，作风踏实，组织纪律观念强；志愿到农村基层工作，服从组织安排。

2、专业知识扎实，按时获得相应学制的毕业证书和学位证书；组织协调能力、分析解决问题能力和语言文字表达能力较强，有发展潜力，综合表现比较突出。

3、具有中华人民共和国国籍，年满18周岁（1999年1月1日以前出生）。

4、身心健康，符合招聘事业单位工作人员的体检标准。

5、具有下列情况之一的人员，不得报考：

（1）在读全日制普通高校非应届毕业生；

（2）现役军人；

（3）曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员；

（4）曾被国家和我省基层服务项目录取过的人员不得再次报考；

（5）具有法律规定不得被聘用为事业单位人员的其他情形的。

考生报考前须认真阅读《2017年高校毕业生“三支一扶”计划报考手册》。

1、网上报名

提交报考信息（2017年9月21日9:00—9月25日17:00）。省内普通高校非师范类毕业生、省外普通高校和国家承认学历的海外高校山东户籍毕业生登陆“山东高校毕业生就业信息网”、省内普通高校师范类毕业生登陆“山东省教育厅高校毕业生就业网”，进入高校毕业生“三支一扶”计划专区，在考生报考系统注册后报名，每人只能填报一个志愿。报考人员在资格初审前多次提交报考信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报考人员须用有效居民身份证报名，报考与考试使用的身份证必须一致。

查询资格初审结果（2017年9月22日9:00—9月27日17:00）。各区市“三支一扶”办公室负责资格初审，一般需1-2日。报考人员于规定时间内，及时登录报名网站查看资格审查结果。报名信息一经初审通过，不能更改。报考信息尚未审查或未通过初审的，在9月27日17:00之前可以更改，逾期不能更改。

报名确认（2017年9月22日9:00—9月27日17:00）。资格初审通过人员需于规定时间内，再次登录报名网站进行报名确认。报名确认后，方为报名成功；未按期进行确认的，视为放弃报名。报名不收取考务费。

岗位报考人数与招募计划比例达不到3:1的，按此比例相应核减招募计划。被取消招募计划的报考人员，可改报其他符合条件的职位。

网上打印准考证（2017年10月23日9:00—27日17:00）。报名确认成功后，报考人员在规定时间内，登录报名网站，下载打印笔试准考证。

2、笔试

笔试（2017年10月28日9:00-11:30）。笔试采取全省统一考试、统一标准、统一阅卷的方式进行。为保证新进人员基本素质，根据招募计划和笔试情况，确定笔试成绩最低合格分数线。考试科目为公共基础知识，凭笔试准考证和本人有效居民身份证（与报名时一致）参加笔试。

对于考试过程中的违纪违规行为，将参照《公务员录取考试违纪违规行为处理办法》（中华人民共和国人力资源和社会保障部令第30号）的有关规定处理。

3、资格复审

根据笔试成绩，在笔试最低合格分数线以上，按照招募计划1:3的比例，从高分到低分依次确定面试人选，并在报名网站予以公布。面试人选登录报名网站，下载打印《山东省2017年高校毕业生“三支一扶”计划报名表》（见《2017年山东省高校毕业生“三支一扶”计划招募公告》附件，以下简称《报名表》）和《山东省2017年高校毕业生“三支一扶”计划诚信承诺书》（见《2017年山东省高校毕业生“三支一扶”计划招募公告》附件，以下简称《诚信承诺书》）。

考生需在规定的时间，向报考单位所在的区市“三支一扶”办公室提交相关证明材料（原件及复印件，复印件由审核单位留存）。相关证明材料主要包括：

（1）全日制普通高校毕业生需提供：《报名表》、《诚信承诺书》、身份证、毕业证、学位证、报到证；省外院毕业生还需提供户口簿；

（2）海外高校山东户籍毕业生需提供：《报名表》、《诚信承诺书》、身份证、户口簿以及教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》；

（3）在职人员报考的，还需提交有用人权限部门或单位出具的同意报考证明（经报考单位所在区市“三支一扶”办公室同意，也可在体检和考察时提供）;

（4）报考岗位要求的其他证明材料，如《教师资格证书》等。

因弃权或取消资格出现的职位上的人员空缺，按笔试成绩依次递补。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招募计划。达不到招募比例的，按实有合格人数确定面试人选。

4、面试

面试工作由市“三支一扶”办公室统一组织，各区市“三支一扶”办公室具体实施。面试考场设旁听席和监督席，由纪检机关派员全程监督。根据笔试、面试成绩各占50％的比例，按百分制计算考生的综合成绩。面试后，根据考生总成绩，等额确定体检人选，如考试总成绩相同，按笔试成绩从高到低确定体检人选。体检人选的面试成绩不得低于60分，其中面试人员形不成有效竞争的职位，拟确定为体检人选的面试成绩不得低于报考单位所在区市同类职位(指同一种服务类型)其他进入考察体检所有人选的面试最低成绩。

5、体??

体检参照聘用事业单位工作人员的体检标准和要求由各区市“三支一扶”办公室执行。按规定的时间到指定的医院，组织入选人员进行体检。报考人员不按规定的时间、地点参加体检的，视作放弃。对体检不合格或放弃者，在报考该岗位的考生中按综合成绩由高到低进行一次性递补。

6、确定招募人员名单

经考试、体检合格的人员作为拟招募对象，统一在“山东高校毕业生就业信息网”、“山东省教育厅高校毕业生就业网”等网站进行公示，公示期为7天。经公示无异议的，作为招募对象。

资格审查贯穿招募工作全过程。考生应该严格按照招募条件和岗位要求报名，在报名、资格初审、复审、体检、考察及招募上岗后的任何一个阶段发现考生不符合报名条件或者有弄虚作假等违纪违规行为的，都要随时取消招募资格。

1、各区市“三支一扶”办公室负责对本区市新招募的“三支一扶”人员进行岗前培训，培训结束后，安排新招募的“三支一扶”人员上岗。

2、“三支一扶”人员服务期为2年，各区市 “三支一扶”办公室负责组织拟招募的“三支一扶”人员签订服务协议。“三支一扶”人员的人事档案统一转至服务单位所在的县级人力资源社会保障部门公共就业和人才服务机构管理，党团组织关系转至服务单位。日常管理、年度考核等由基层服务单位负责，乡镇党委、政府负责提供必要的工作生活条件。

3、“三支一扶”人员享有服务协议规定的各项权利，要履行服务协议的各项义务，不得单方中止协议或擅自离岗。如因不可抗力因素或其他特殊原因不能继续服务的，要提出申请，经市“三支一扶”办公室同意并报省“三支一扶”办公室批准后，终止服务协议。

省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见》（鲁办发〔2017〕37号）规定，自2017年起，乡镇事业单位在编制和岗位空缺数额内招募“三支一扶”人员。“三支一扶”人员服务满2年且考核合格的，采取考核考察的方式公开招聘为乡镇事业单位工作人员，在聘用合同中约定5年的最低服务期限（含“三支一扶”计划服务年限）。已按照基层项目有关政策被录用为公务员或聘用为事业单位工作人员的，不得再次报考“面向服务基层项目人员”招考职位、岗位。

考核不合格的，取消聘用资格，解除服务协议。

高校毕业工作计划篇5

一、指导思想：

全面贯彻__市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

二、期望目标：

1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。

2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩达到100%。

3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。

三、工作思路：

抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。

四、工作重点：

狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

五、主要措施：

(一)进一步加强对毕业班工作的领导

1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。

2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。

3. 协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。

(二)加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量

1.抓好常规，确保秩序

继续贯彻《__区中小学教师教学常规要求》，抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。

2.集体备课，增强实效性。

由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。

3.目标教学，提高针对性。

初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。

4.强化练习，增强“实战能力”。

深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。

(三)优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化

1.注重师生情感沟通。

学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

2. 注重学习方法的指导。

除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。

3.科学安排提优、补差工作。

为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高;对学习困难的学生则进行针对性的补差。

4.争取家长配合，形成教育合力。

学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

5.重视体育训练，力争体育中考成绩继续名列全区前茅。

高校毕业工作计划篇6

本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、教学方面：我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教学活动的主体，使每个小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。因此，我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。收到了良好的效果。

二、健康卫生方面：我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。使小朋友从小养成良好的卫生习惯。我们经常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查小朋友的穿戴，时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小朋友的身体得到健康发展。

三、安全方面：以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿讲述用火知识及防护方法。教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。

四、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来。比如说“亲子活动”，就让家长和孩子一起快乐，一起开心。还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的开展。

在今后的教育教学中，我将更努力钻研教育教学，以补不足，争取更大的进步。

高校毕业工作计划篇7

班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。

一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。

三、家校联系，转化后进生。

对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。

四、班级建设，共同出力。

为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。

作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。

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