教案应该能够激发学生的兴趣和好奇心，教案应该注重课程的可持续性和发展，以下是久久总结网小编精心为您推荐的中班下美工教案6篇，供大家参考。
中班下美工教案篇1
活动目标：
五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
活动时间：
5月7日—5月10日
活动参与人员：
全体中班教师和幼儿
活动具体负责人：中班各班教师
具体活动内容
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)
各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)
事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐。
组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。
4、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。
5、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐
(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。
教学反思：
小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。
中班下美工教案篇2
活动目标：
1.能用废旧报纸条卷曲固定成鱼的外形，培养幼儿的环保意识。
2.鼓励幼儿大胆想象，用各种好看的纸条来装饰美化鱼。
3.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备：
1.经验准备：欣赏过各类“美丽的鱼”(包括图片)，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2.材料准备：“报纸鱼”范例；报纸、彩纸若干，双面胶、粘纸。海洋背景图一张。ppt课件。
活动过程：
一、游戏《小鱼游》，激发幼儿兴趣
音乐声起，幼儿扮演小鱼做各种游的动作。
二、出示ppt，观察报纸鱼
1．看，老师今天带来许多鱼，他们身上的花纹漂亮吗？你最喜欢那条鱼？为什么？（引导幼儿观察鱼的花纹和色彩）
2．（出示“报纸鱼”）看，又来了一位新朋友，“我是报纸鱼！你们知道我是用什么做成的呢？”
三、师示范讲解报纸鱼的制作方法
1．师讲解操作方法
鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？
对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！告诉你们哦，折轮廓还有一首有趣的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。（折一折，卷一卷，拧一拧。）纸棒做好啦！
做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？（瘦瘦的、长长的、胖胖的……）找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦！鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用彩纸撕成长条装扮到鱼的身上。最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
2．引出难题
(1)教师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)
(2)“鱼的眼睛可以怎么做?”
(3)“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?”
(4)“关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。”
3．老师导入操作情景
看，谁来啦？（大海妈妈）
大海妈妈想念他的鱼宝宝，你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗？
4．老师讲解操作要求：
（1）卷鱼的时一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透明胶或者双面胶固定。
（2）在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出不同的花样，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。
（3）最后，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里！
三、幼儿操作：
1．可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。
2．提示幼儿珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。
3．幼儿展开想象，要做出自己的特色。
4．师适时指导部分有困难的幼儿。
四、讲评
1．你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可高兴啦！
2．让我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最特别？
你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么？
3．大海是摇篮，摇着鱼宝宝，鱼宝宝睡着了……结束活动
中班下美工教案篇3
教材分析：
编织是深受幼儿喜爱的一种美术活动。它造型多变，具有天然、朴素、清新的艺术特色，是传统民间工艺。中班幼儿动手能力逐渐增强，对色彩的感知能力不断提高。本次活动带领幼儿走进“编织地毯”的世界，引导幼儿在动手操作中学习编织方法，感受造型的美，激发幼儿热爱民间艺术的情感。活动开展过程中，充分给幼儿自主学习与探究的空间，引导幼儿自己看编织图示学习编织的方法;创设我是“小小设计师”情境，引导幼儿创造性地为动物家设计不同的地毯;在练习编织同时，鼓励幼儿关心、帮助他人，体现了整合的教育思想。
活动目标：
1.能够用两种或两种以上颜色的彩条通过叠压的方法创造性地编织地毯。
2.初步学会看简单的编织步骤图，能大胆介绍自己编织的小地毯。
3.喜欢自己编织的小地毯，感受不同色彩编织出的小地毯所带来的美。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：
教师自制课件(《各种各样的地毯》:不同款式、色彩的编织地毯作品;《森林动物的家》：小兔、大象等动物的卧室、书房等)。
长短不同的彩色纸条若干，编织地毯的步骤图，水彩笔，剪刀，胶棒。
4.“幼儿学习材料”一—《能干的我》。
活动过程：
一、播放课件，引导幼儿欣赏各种各样的编织地毯，引发幼儿学习兴趣。提问：你看到的地毯是怎样的?你喜欢哪种款式?
简单介绍地毯的作用、种类、功能，引发幼儿学习的兴趣。
二、出示编织地毯范例，请幼儿看编织地毯的步骤图，自主探索用叠压的方法编织小地毯。1.请幼儿阅读《能干的我》第8页，指导幼儿学看编织步骤图。
提问:你看懂步骤图了吗?哪里还不明白?
指导幼儿学习步骤图中“之”字折叠的方法。
2.请幼儿看编织步骤图，学习“叠压”的方法，初步尝试编织地毯。
提供长短不同的彩色纸条，请幼儿按步骤图尝试编织，帮助幼儿掌握“叠压”的方法。
3.可提供编织地毯范例，引导幼儿拆一拆、看一看，进一步了解叠压的规律，再次尝试编织。
三、创设“我是小小设计师”游戏情境，引导幼儿为动物家设计不同的地毯，激发幼儿关心、帮助他人的情感。
1.播放课件《森林动物的家》，请幼儿当小小设计师，为动物的卧室、书房设计、编织不同的地毯。
提问：动物需要哪些帮助?你想设计、编织什么样的地毯?
2.启发幼儿根据动物的需要设计不同的地毯，进一步掌握编织的规律，巩固“叠压”的编织方法，鼓励幼儿积极帮助他人。
3.可引导幼儿将自己的作品粘贴在《能干的我》第9页。
四、用幼儿作品布置“漂亮的地毯展”，引导幼儿互相评价、学习，感受编织的美。
活动反思：
在本次活动中体现了活动性的原则。首先，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探索设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布;其次，及时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使活动真正成为幼儿发展的手段。
中班下美工教案篇4
活动目标
1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。
2.体验创作的快乐，培养审美的情感。
活动准备
1.黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。
2.工具材料：牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。
3.范例若干。
活动过程
一、导入活动，引起幼儿兴趣
师：小朋友们带来了很多蔬菜水果，今天我们来想想办法，把这些蔬果打扮一下，做成漂亮的蔬菜宝宝吧!
二、出示范例，激发幼儿创作的兴趣
教师出示蔬菜水果造型的范例，引导幼儿欣赏。
师：你知道这些水果造型是用了哪些材料做成的吗？(重点引导幼儿观察分析蔬果造型所用的艺术手法和创意，例如：利用蔬菜水果本身外形，巧妙造型，搭配色彩。)
三、幼儿利用蔬菜水果进行创作
1.出示蔬菜水果，启发幼儿根据蔬菜水果的自然外形和颜色进行想象。
提问：
（1）挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型像什么?”
（2）“你想把它变成什么呢?”
（3）还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起?”
（4）“选用什么材料把它们连起来呢?”(教师重点说明牙签的使用方法和注意事项)
2.幼儿创作：
①鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬果。
②鼓励幼儿做出与别人不一样的蔬果造型。
③个别指导使用牙签连接的方法。
五、交流分享：
展示幼儿的作品，幼儿互相欣赏：我的蔬果娃娃是用什么蔬菜(水果)做的?用了哪些材料？它的名字叫什么?
中班下美工教案篇5
一、活动目标
1.尝试用棉绳卷出较为紧密的圆圈表现卷卷的羊毛。
2.积极参与棉绳造型活动，体验棉绳创作独特的乐趣。
二、活动准备
1.幼儿人手一只小羊地板、彩色棉绳若干。
2.羊羊舞会底板。
3.教学ppt、相关音乐。
三、活动过程
（一）创设情境，引发幼儿兴趣。
1.羊村要开展一年一度的羊羊舞会了，小羊们都十分高兴，纷纷来到了棉绳造型屋打扮自己，你们想知道它们做了哪些漂亮的造型吗？
（二）幼儿观察、探索、学习用棉绳表现羊毛卷的方法。
1.教师出示进棉绳造型屋前后的两只小羊，幼儿观察后提问：
（1）小羊去了棉绳造型屋打扮后有什么变化？（多了羊毛卷）
（2）这些羊毛卷是什么形状的`？（圆形）
2.幼儿自主探索制作羊毛卷的方法。
（1）幼儿再次观察羊毛卷，小组讨论：这些圆圆的、卷卷的羊毛是怎么做出来的？
（2）请幼儿示范并说说自己的方法。
（3）教师小结：原来这些好看的羊毛卷是用棉绳一圈圈绕出来的。
3.师幼共同学习制作羊毛卷方法。
（1）教师引导幼儿学习制作羊毛卷的神奇口诀：按住一个头，绕出一个圈，绕呀绕呀绕，毛卷做好啦。
（2）请一名幼儿上台示范。
（3）教师绕一个较松的羊毛卷，幼儿说说有什么不同，提醒幼儿绕圈时绕得紧密一些。
（三）幼儿自主操作，尝试自制羊毛卷。
1.棉绳造型屋的生意太好了，造型师们都忙不过来了，想请小朋友也来帮帮忙，你们愿意吗？
2.教师提出制作要求：
（1）选择一种或几种你喜欢的颜色制作羊毛卷；
（2）绕羊毛卷时绕得紧密一些；
（3）尽可能多绕一些羊毛卷。
3.幼儿自主操作，教师巡回指导。
（四）羊毛卷作品展示及评价。
1.幼儿将制作好的小羊送到羊羊舞会。
2.幼儿介绍自己的小羊，教师重点引导幼儿从松紧和数量两方面来说说。
（五）羊羊舞会开始了，孩子们随音乐和小羊们一起跳舞，离开活动室。
中班下美工教案篇6
教学目标：
1.给纸杯花涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2.按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。
3.培养幼儿废物利用的意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：
春天的花园背景图一幅、纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶
教学重点与难点：
按规律给纸杯花剪花边，锻炼幼儿的动手操作能力。
教学方法与手段：
示范法、讲解法、操作法
教学过程：
一、开始部分
1.出示背景图：花园里开满了五颜六色的纸杯花，有红的、黄的、蓝的。
2.提问：花朵好看吗?你们知道是用什么做的吗?
3.小结：我们要善于发现周围许多废旧用品的价值。
让幼儿知道本活动的内容是制作纸杯花，在教学中渗透给幼儿环保的概念，尽肯能多利用废旧材料，一物多用。
二、基本部分
1.教师示范讲解制作纸杯花的过程。
2.注意提醒幼儿花瓣剪好之后要压一压，否子画满会翘起来。
3.分发材料。
锻炼幼儿动手操作能力的同时也增进他们的审美能力和做事要仔细认真的能力。让幼儿利用废旧材料制作出美丽的纸杯花，懂得废物利用的概念。
三、结束部分
组织幼儿把自己制作的纸杯花，张贴到老师花园里，在音乐声中欣赏自己的作品。
在音乐声中安抚幼儿的情趣，并且让幼儿张贴自己的作品，让每一个幼儿都能体会到成功的喜悦感。
活动反思：
在整个活动当中，小朋友们的积极性都很高，包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细，看来我一开始的担心有点多余了，在剪的过程中，虽然有的孩子剪的宽细不一样，但涂上颜色，也显得别有一番色彩。
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