电视纪录片《_》有这样一个镜头，_的保健医生拿起一条_生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是_真实生活的写照。_在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”

(2)徐特立的《粉笔诗》

徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?

5、名人名??

(1)天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游

(2)节俭本身就是一个大财源。——辛尼加

(3)节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生

(4)舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭

6、倡议书

勤俭节约，从我做起。建议家长使用节水型马桶，减少用水量。平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸。家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电。尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约,是一种远见，是一种态度;节约是一种智慧，节约是一种时尚!

光盘行动班会教案篇2

?文明用餐，光盘行动》主题班会

班会背景：

现如今，面对生活物质条件越来越好。餐桌上随处可见大半的剩余食物，许多孩子越来越不懂得文明用餐、珍惜粮食，故开展本次《文明用餐，光盘行动》主题班会。

班会目标：

1.普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪; 2.倡导节约用餐行为，养成节俭消费习惯。

3、教育宣传让学生、家长共同积极参与光盘行动，珍爱粮食。

活动准备：

收集日常生活中不文明用餐与浪费食物等视屏、照片、小品、课件、古诗朗诵

班会过程：

一、导入

----播放视屏1：生活中不文明用餐与浪费食物等场景

----播放视屏2：地球上部分贫困地区的贫困生活等场景

二、引入主题：文明用餐，光盘行动

----小品表演《聚餐》1

----小组讨论小品中小明的用餐行为对吗?

----小组汇报

----小品表演《聚餐》2

三、古诗朗诵

----《悯农》

四、文明餐桌公约

1、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。

2、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不暴食，摒弃不良饮食陋习。

3、勤俭节约，不浪费，吃多少打多少。

4、人走桌净。

五、开启全班“光盘行动”

光盘行动班会教案篇3

一、活动目的

中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。

二、活动主题

拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行

三、活动时间

10月8日—10月30日

四、活动内容

（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。

（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”

（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）

（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。

（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

（七）由副班长带领全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）

班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大学生。在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促进节约型社会建设。全体同学互相监督，开始彻底的光盘行动。

光盘行动课后反思

主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！

今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：

1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。

从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！

2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。

这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！

3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。

两点建议：

1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的`设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！

主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！

我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕！

光盘行动班会教案篇4

为认真贯彻落实关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，结合学校深化“学生准军事化管理”，学习军人作风，制定如下活动方案：

一、活动名称

“光盘”行动，从我做起

二、领导机构

组长：xxx

副组长：xx xxx xx

成员: xxx xx 各班班主任

三、活动目标

以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。

四、活动内容

普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪

倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯

五、实施步骤

(一)动员部署阶段：

重点是工作部署，宣传发动。x月xx日向全体同学发出倡议;主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。

(二)组织实施阶段：

重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。

1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。

通过校园宣传标语，进一步宣传光盘行动。(学生自主管理委员会负责)

2、加强管理。

(1)学生自主管理委员会和总务处加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。(学生自主管理委员会与团委负责)

(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。(总务处负责)

3、利用班会等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。(班主任负责).

(三)总结阶段：

及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。

1、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况，并及时通报;

2、评选全校：“光盘行动，从我做起”活动积极分子;

3、结合主题活动中的开展情况，评选“文明餐桌活动先进班级”。

4、作为长期机制，长期坚持。

光盘行动班会教案篇5

一、活动名称

“光盘”行动，从我做起

二、领导机构

组长：__

副组长：__

成员：__

三、活动目标

四、活动内容

普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪。

倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯。

五、实施步骤

(一)动员部署阶段：

重点是工作部署，宣传发动。_月_日向全体同学发出倡议;主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。

(二)组织实施阶段：

重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。

1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。

通过校园宣传标语，进一步宣传光盘行动。(学生自主管理委员会负责)

2、加强管理。

(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。(总务处负责)

3、利用班会等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。(班主任负责)。

(三)总结阶段：

及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。

1、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况，并及时通报;

2、评选全校：“光盘行动，从我做起”活动积极分子;

3、结合主题活动中的开展情况，评选“文明餐桌活动先进班级”。

4、作为长期机制，长期坚持。

光盘行动班会教案篇6

教学目标

认知：

1、知道有关节俭的格言、故事。

2、能辨析节俭和浪费的现象。

情感

以节俭为荣，以浪费为耻。

行为：

1、自觉爱惜劳动成果。

2、生活节俭，不浪费钱物。

教学过程

一、启发谈话，导入新课

师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布

小学生“潇洒”为哪般？

本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的'生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。

师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？

生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻

二、合作学习，明白道理

师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：

1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？

2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？

师：口述合作学习的步骤：

（1）小组合作学习课文。

（2）组内发表意见。

（3）小组代表汇报学习情况。

（4）组员补充说明。

师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。（课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”）

师：我曾记得_说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

3、课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。

师（学生回答后）：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德；无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。

课件出示：课文第八自然段的部分内容。

板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯

三、联系实际，自我教育

1、师：请谈一谈你对下面三件事的看法。

课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。

小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”

小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。

师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

2、师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？（每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。）

师口述采访步骤：

（1）每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。

（2）小记者收集采访意见。

（3）小记者汇报采访情况。

采访题目如下：

①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？

⑤过去你是怎样花自己的零用钱的？今后你怎样使用自己的零用钱？

师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。

3、课件出示节俭格言：

（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。

（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。

（3）节俭是一大收入。

（4）以有余，补不足。

四、总结深化，课外延伸

师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获？

答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。

师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。

光盘行动班会教案篇7

?厉行节俭，光盘行动》主题班会

一、活动背景

近日，中央电视台新闻联播推出《节约光荣、浪费可耻》的系列报道，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费;我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。契机计算机与通信工程学院开展以“光盘”为荣，“剩宴”为耻的活动。

二、活动目的

1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。

2.光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。

3.使厉行节约、反对浪费的现象在十三中蔚然成风。

4.提高同学们节约资源的意识。

三、活动主题

“光盘”为荣

“剩宴”为耻

四、活动时间、地点

_年5月8日星期三

五、参加人员

1110班全体成员

六、活动过程：

1.提问：同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗?(学生不知)

2、那请同学们先看下面几组图片(光盘行动公益图片)再回答。

3、老师介绍光盘行动的背景：

材料一：_年11月8日党的_召开后，从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风，各级党委政府高度重视，给高烧不退的饭局降了降温。如何借此东风，让“中国式饭局”早日罢演，让回家吃饭成为常态，引发了人们的思考。

材料二：在春节到来前夕，正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。

材料三：_年春节期间，年货琳琅满目。豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。许多年货包装豪华，重“椟”轻“珠”，“美丽垃圾”浪费惊人。有专家表示，减少包装浪费需要倡导文明的生活方式，需要制度和观念同时改进。遏制过度包装，不仅是净化市场、保护环境的现实要求，更是厉行节约、反对浪费的必然举措。

再看以下几组图，我们应不应该倡导光盘行动?

4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约，反对浪费”(出示主题)

5、思考今天我们这个主题，与我们教材中哪些内容有联系?

a我国坚持实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型环境友好型社会。

b我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量不足，自然资源相对短缺。

c艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。

d我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，教育和科技比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。

e我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。 f坚持以人为本的全面、协调、可持续的_。

g依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

那同学们我们在节约这方面做得怎么样?有没有这样的行为呢?(出示图片)惭愧吗?

7、出示甲乙两种观点，学生思考：

事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象?

学生列举，浪费粮食，不节约用水、电，使用一次性物品

9、教师总结并补充学生没有讲到的例如：吃喝浪费、过度包装浪费、办公浪费建设浪费等等。

10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢?学生思考;

第一，节俭是中华民族的传统美德。

第二，节俭是世界各国通行的做法。

第三，节俭是中国可持续发展的选择与需要。

11、我们应该怎么做?教育学生：

在社会的做法：宣传节约资源，参加公益活动„„

在学校的做法：参加学校节约活动，吃完自己的食物，收集废纸„„ 在家里的做法：节约用水、用电，收集废品„„

12、今天，我们讨论的主题非常有意义，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊重、一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”倡议书

老师们、同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们的校园里，浪费水、电、粮食、纸张等现象还时有发生。为此，我们发出如下倡议：

一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

二、大力宣传，为建设“节约型校园”献计献策。弘扬节约风气，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。

三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。希望全校师生行动起来，继承和发扬勤俭节约的优良传统，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。

老师们、同学们，让我们行动起来吧!

光盘行动班会教案篇8

活动目标

1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。

2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。活动准备1、多媒体课件;

2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;

3、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。

活动过程

一、我是小小设计家

主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从我做起。那我们就以游戏的形式开始这个主题班会，你们说好吗?

二、 tv音乐室

主持人：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗?那就让我们一起进入tv音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧(播放课件,学生欣赏mtv《悯农》)。

主持人：歌曲告诉了我们什么呢? 主持人：那我们应该怎么做才好呢?

三、游戏

(一)击鼓传花游戏

主持人：节约是中华民族的传统美德!下面我们开展几个有趣的活动，看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。第一个游戏叫击鼓传花游戏。

主持人：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号，然后依据题的内容来完成相应的活动。

1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么?

2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象? 3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。 (二)“节约大比拼”游戏

主持人：在刚才这个游戏中，我们玩得很开心。在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪只小动物呢?

师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢?

②怎样合理利用零花钱? ③你打算怎样节约水电呢?

④我们怎样合理利用废旧物品呢?

⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢?

四、我为大树穿新衣

主持人：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常

生活当中，时时处处争当节约小标兵!同学们，创建节约型社会，人人有责。我们能做些什么呢?看，这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗?请你给它装扮一下好吗?

主持人：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。交流开始!(学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。)(每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。) 主持人：同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。

老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们——在生活中要坚持节约，杜绝浪费!

五、小结延伸

老师：今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。

主持人：现在，我们一起学一首好听的儿歌。(儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。)

老师小结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵!

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