有了完备的教案，我们可以更有计划地进行教学活动，通过实用的教案设计，我们可以运用多样化的教学方法和活动，激发学生学习兴趣，下面是久久总结网小编为您分享的车来了社会教案优质6篇，感谢您的参阅。
车来了社会教案篇1
教学目标:
1、懂得微笑能给人带来快乐，知道关心他人。
2、掌握多种使大家快乐的方法。
3、培养爱心，拥有快乐的心境。
教学重点：掌握多种使大家快乐的方法
教学难点：使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法
教学准备：知识准备：
物质准备：信封4个，微笑字卡，小鸟、小象、小兔、蜗牛图片各一张，音乐《歌声与微笑》,爱心记录卡，小爱心30张，
教学过程：
一、开始部分（让幼儿初步感受微笑）
（一）、出示蜗牛微笑的图片，讲讲卡片上面有什么
（二）、谈谈小蜗牛的笑
（三）、教师肯定幼儿的回答并出示“微笑”字卡
二、基本部分
（一）体验微笑能带来快乐
1 猜猜原因：小蜗牛为什么要寄微笑卡片。
2 导语：老师还收到了几位小客人的来信，我们一起来看看吧！（出示信封，图片）
3 看了这些小客人的来信，小朋友们知道为什么要把微笑卡片寄给大家了吗？
小结：微笑能给大家带来快乐。
（二）、用微笑传递快乐
1、体验微笑：你会微笑吗？做个最美的微笑给老师看。
2、送微笑：和旁边的小朋友微笑。
3、你还想把微笑送给谁？为什么？启发幼儿送微笑时说一句话。
（三）、探索多种用带来快乐的方法
1、除了微笑，还有什么方法能给别人带来快乐？故事里的'小动物是用什么方法给大家带来
快乐的？
2、在爱心卡上记录给别人带来快乐的方法（发放爱心卡）
3、张贴记录卡，并分享交流(播放音乐)
教学延伸：
小朋友们学到了许多能给别人带来快乐的方法，老师认为，这些方法里面，最简单的方法就是“微笑”，让我们每天都保持微笑，做个快乐的孩子，好不好？现在请小朋友排队洗手吧！
车来了社会教案篇2
?品德与社会》三年级上册第二单元
?学习智慧树》教学设计
教学过程预设：
教学目标
认知：
1、知道一些科学家小时候的故事，并能讲出来。
2、能在学习知识的过程中做到“勤学好问，细心观察”。
情感：
1、懂得在学习中要学会勤学好问，细心观察，做学习的有心人。
2、能够结合自己的实际情况，选择合适的科学的学习方法。
行为：
1、通过游戏、调查、交流、探究等学习活动，让学习中处处有学问。
2、在学习中要学会勤学好问，细心观察，找到学习的方法，做个学习的有心人。
教具准备：
1、多媒体、幻灯片、课文插图。
2、搜集学习的好方法和名言、科学家的小时候勤学好问的故事。
3、绘制一棵“学习智慧树”及果子。
教学过程：
一、激趣导入。
1、出示1+2+3+4+5+…+100＝？的算式；问：“看谁能又快又准地说出结果。
2、讲述高斯的故事。
3、小结：高斯不是按顺序相加，而是动脑筋思考，发现了其中的巧算法（1+100）ⅹ 50＝5050
二、开展活动一：寻找学习生活中的小窍门
1、小组讨论汇报：（例如：语文、数学、英语、生活常识等）
2、把自己的小窍门写在果子上。
三、开展活动二：让我们开个故事会：《科学家的故事》
1、小组交流自己编的故事，推荐最优秀的代表上台讲一讲，例如：蒸汽机的发明（瓦特），爱迪生小时候的故事，地心引力的发现（牛顿）。
2、听完故事后请同学说说自己想法和做法。
四、开展活动三：我们要做生活的有心人
1、分组进行调查，搜集材料汇报：
a、 组：互联网上的信息
b、 组：邮票里的知识
c、 组：买菜的学问
d、 组：燕子的家
2、小结：
五、开展活动四：齐种智慧树。
1、让我们的智慧树开花结果。
2、让我们围着智慧树齐声歌唱《小小少年》。
六、总结全文：让同学们谈谈自己的收获。
板书设计
车来了社会教案篇3
【活动目标】
1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中的睡午觉。
4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
【重点与难点】
1、让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。
2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
【活动准备】
1、寝室环境布置“怎样午睡好”
2、布娃娃一个。
【活动流程】
一、情景感知：
1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：
(1)为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。
(2)为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。
二、方法传受
1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。
脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。
铺好被子上床去，小被暖和盖身体。
闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。
房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。
2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。
小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。
快快划呀快快划，谁的小船先靠岸?
谁的小船靠得好。
3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。
放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，
再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。
裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，
中间折一折，裤子就折好。
找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。
4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。
先开一扇门，躺下把脚伸，
小门关关紧，闭上小眼睛。
(以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。
三、巩固幼儿的良好行为习惯。
(1)开展“赛一赛”的游戏(比一比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。
(2)在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
车来了社会教案篇4
活动准备：
1.与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。
2.设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。
3.与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)
4.幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。
活动过程：
一、教育活动：欢乐元宵目标：
1.了解元宵节习俗
2.体验与家人一起过节的快乐
准备：
灯谜、小奖品
过程：
1.分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。
今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4—5个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。)
①元宵节是怎样的节日?
②元宵节有哪些风俗?
③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?
④家人小时候是怎样过元宵节的?
2.请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。
3.与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。
4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。
二、户外体育活动：扭秧歌
目标：1.练习扭十字秧歌步前进
2.体验与家人共舞的乐趣
准备：1.红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。
2.音乐《金蛇狂舞》
3.幼儿已有扭十字秧歌步的经验。
4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等
进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。
二、劳动：搓元宵
目标：
1.学习搓元宵
2.体验与家人一起协作劳动的快乐。
准备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。
进行：毛巾、电锅、
1.复习歌曲《小汤团》，引起幼儿搓元宵的`兴趣。
小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年1
2.与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。
部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。
四、午餐：
目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。
准备：元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享
活动延伸：回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
活动建议：此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。
小结及反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!
车来了社会教案篇5
活动目的：
1、知道吃青团是清明节的重要风俗，了解吃青团风俗的由来。
2、幼儿尝试做青团，体验制作的成功感和分工合作的乐趣。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
各班2斤搅和好的青团粉，豆沙馅，请老师做好准备。
活动过程：
一、导入：
1、(出示一个青团)这是一种点心，小朋友们认识它吗?
2、你吃过青团吗?是什么味道?
3、什么时候要吃青团?(清明节的时候)二、清明和青团为什么清明节一定要吃青团呢?
(老师介绍清明节吃青团的由来)三、制作青团：
清明节就要到了，我们也来做青团，好不好?
1、学习做青团。
(1)老师示范，做青团的方法
a揉面将面团搓成长条状
b将长条分成较为均匀的小块
c把小块的面团搓圆，压成小碗状
d放入适量豆沙馅
e收口， 把馅包进面团里，并错搓圆(2)商量如何分工?
(3)幼儿做青团，老师指导(在老师的帮助下，学习煮青团。
2、将制作好的青团送厨房蒸熟
3、引导幼儿小组共同收拾整理，清洁桌面和餐具、保持活动室的干净。
4、点心时间品尝自己制作的青团
活动反思：
本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和ppt画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食，进一步激发作为唐市人的自豪，从而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的机会。
车来了社会教案篇6
活动目标：
1、听清指令，将信件送到指定信箱。
2、发展幼儿走、钻、爬、跳等动作。
活动准备：
1、在活动场地周围摆放一些信件，课前幼儿对信件的种类和用途已有大概了解。
2、纸箱做的信箱四个，独木桥、垫子、钻圈等。
3、与幼儿人数相等的信件。
活动过程：
一、开始部分
1、复习对信件的认识。
带幼儿观看展示出来的信件，通过提问巩固幼儿对信件的认识。
2、过在本班信箱里发现的一封来信引出主题。
把动物王国国王大狮子寄来的信念给幼儿听，引出主题——大狮子请幼儿帮它送信。
3、驾起小飞机去动物王国。
起飞前请幼儿检查小飞机的各个零件（做简单的运动活动四肢），之后随音乐驾起小飞机去动物王国。
二、基本部分
1、熟悉动物王国的环境并认识小动物家门前的信箱。
2、把需要发送的信件发给幼儿，并通过提问的方式让幼儿了解自己的'信件是送给哪个小动物的。
3、教师重点交代幼儿送信的路线，请幼儿仔细倾听：去小兔家要跳过小水沟、钻过山洞、走过独木桥、爬过山坡，信箱就在山坡的旁边。去小熊家要钻过山洞、走过独木桥、爬过山坡、跳过小水沟，信箱就在小水沟的旁边。去小猫家要走过独木桥、爬过山坡、跳过小水沟、钻过山洞，信箱就在山洞的旁边。去小猪家要爬过山坡、跳过小水沟、钻过山洞、走过独木桥，信箱就在独木桥的旁边。
4、请幼儿牢记路线，带着信件，分组按要求的路线行动。（此过程中播放行进音乐增强游戏的趣味性）
5、送信过程中，教师仔细观察，提醒和帮助能力较弱的幼儿按照正确的路线送信。
三、结束部分
1、打开信箱，与幼儿一起查看信件是否送对。
2、情感体验——感受帮助别人后的快乐心情。
3、驾起小飞机离开动物王国，活动结束。
设计意图：
?纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”此活动设计，我考虑到首先要创设一个宽松、自由的环境。幼儿的思维特点是以直观形象为主，环境的创设上及教具的设计都要重视其直观性。于是我把整个活动场地设计成两部分，一部分展示各种各样的信件，一部分设计成美丽的动物王国，让幼儿完全置身于情境之中。
为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，我在教学中创设了情景游戏。让幼儿以角色身份参与游戏，并让幼儿在游戏中学习锻炼走、钻、爬、跳等基本动作技能，还让他们在游戏中学会自己探索、尝试。体验游戏带来的乐趣。
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