作为一个高中的普通教师，面对的是一群普普通通的学生，他们都是社会的公民，是的主体，是我们每个教师的对象。我们所做的事情就是对自己的职业负责，对学生负责，更是对我们的社会未来发展负责。如何真正履行自己的职责?一是通过自己的能力培养他们的学习能力，提高他们的知识水平;另一方面就是靠我们的爱心树立正确的人生观、价值观和世界观。就我的个人看法面对处于青春期的学生，首先要做到后面一点。他们树立了正确的人生观、价值观和世界观后，就会自觉地去学。因此，最重要的是严抓道德。只有这样才能树立一个学校的特色，升学率并不仅仅是一个方面，为社会培养了一个什么样的公民才是最大的特色。尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段——个人心理转折期，真、善、美的形成期。这些也是我所认为的“德才兼备”。

作为一位人民教师我要力争做到：

一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心、关心、责任心、宽容心、细心等。做到“唐僧”式心肠来培养我们的学生。社会的问题很多源于我们的，的问题一部分就是源于我们的教师。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。只有把学生培养好，振兴中华不会成为一句空话。要培养好学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

二、献身事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。是一项事业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，教师要时刻把事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛”。我，一位平凡的教师，正在用我的为人民做贡献，为事业添砖加瓦，使我们的更添色彩!我要用我的历史知识引领他们感悟这样的人生——以史为鉴，从历史中得出教悟，少走弯路。引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮!

三、不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜爱的老师，社会满意的教师。争取在三年的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。

老师谈的心得体会篇2

我虽然是一名小学教师，但是在自己的孩子问题上教师这个职业对我帮助也不是很大，因为我用来对付学生的那一套不一定会适用在自己的孩子身上，因为我不是学前班的专业老师，所以我要在这里想广大的学生家长说一句话：知识传授的任务教给她们的老师，我们要做的事是鼓励、支持、监督，还有给他们爱。

一般的家长会认为，有时候学校里教的不够，或者自己的孩子成绩比别人差，自己要帮他一把。但是你有没有想过，你的传授是不是符合老师的传授思路，你的传授是不是能够被孩子承受，你的传授的知识是不是符合孩子的年龄特点。一味的追求孩子的知识积累是对孩子的不负责任，因为孩子的知识积累是一个徐徐渐进的过程，没有其它方面的成长只有孩子知识积累的快速增长无疑会快速消耗孩子的学习潜力，原有的天才就可能被你扼杀在摇篮里。因此，我一般不会直接介入孩子的学习，直接去代替老师的传授，哪怕你是一个名师也是不恰当的。

家长虽然不需要去充当专业教师的角色，但是家长作为孩子的父母需要为孩子的成长做出巨大的贡献。首先去鼓励孩子的学习和运动，当孩子想做一件事情时，不要因为有危险直接否决掉它，因为孩子并不会懂得你为什么不让她做，长此以往孩子就会有很大的逆反心里，你对孩子的帮助就会失去作用，甚至在孩子需要帮助的时候，孩子也会拒绝你的帮助。在这个时候，我往往会很耐心，让孩子感受到危险，再跟她说怎么样去避免危险，这是授人以鱼，不如授人以渔。你不可能一辈子在孩子身边，你的责任是鼓励孩子学会独立，而不是干扰阻碍孩子的独立。孩子上学前班了，可能孩子在学校里学习需要的东西特别多，有的家长可能不是很在意，其实这些东西对孩子的成长是很有帮助的，你一次马虎的准备可能就会让孩子失去一次学习的机会。因此，一般学校里孩子需要什么东西我会尽量去准备，有时候还会让孩子参与到这个准备的工作中来，让孩子去感受这些东西，因为感受也是幼儿阶段的一种学习方式。

还有家长有一个很重要的责任是监督，监督孩子的习惯养成，这个需要家长付出很多的时间和耐心，因为孩子不是成年人，她不知道对错，她有的只有喜欢和不喜欢。因此，家长需要在她的日常活动引导孩子玩，而不是一味的禁止孩子玩耍。只有适当的引导孩子，才能有效的监督孩子，让孩子不至于养成不良习惯。当孩子有不良习惯的苗头时，不能直接封杀，那样会让孩子更加对这件事感兴趣，甚至会加速不良习惯的养成。我一般会用一些好玩的活动吸引分散孩子的注意力，用快乐来扼杀这种不良苗头，等孩子不感兴趣的时候才用一些事实让她明白这种不良习惯的坏处。

其实，我在孩子过程中成功的经验也不是很多，我只是抱着爱孩子的想法，让孩子过的快乐一些。但是也不过度宠孩子，只希望自己能够参与到孩子的成长过程，让孩子的成长过程不出现偏差，至于知识的积累是孩子的天赋和自身决定的，你的帮助是不能起到决定性作用的。

老师谈的心得体会篇3

叶可是个身材十分单薄的小男孩，按照年龄他是班上最大的，可是他的实际发展水平却与其它幼儿有一定的差距，在日常的观察中发现他不是十分乐于与同伴交流，与教师的沟通也是我们主动，他被动。有一次洗完手后，我请他在手上抹点油以免冻伤，可不一会儿就有很多幼儿来告状，说“叶可把油抹得到处都是。”我过去一看，真的是，只见他头上、脸上、身上、毛巾架上弄得到处都是擦脸油，油的香气直呛人，我当时有些生气，可我转念一想，没有急于下结论，而是看着他说：“请你解释一下这是怎么回事。”他开始有些胆怯，低着头没有说话，我就对他说：“没关系，把你的想法说一说。”看着我没有责备他，他这才开口，他说：“我是想试试还剩多少油，一挤就全出来了，又回不去了，不小心就抹得到处都是了。”说完眼圈就红了。我对他说：“经过这次实验，发现了这种办法不成功，那你下次可以想一个其它的办法。”他点点头，这时贾老师也过来说：“没关系，来，和我一起收拾一下吧。”我冲他点点头，师生一起收拾了起来。他的小脸上这时才有了笑容。收拾完以后，孩子们纷纷过来对叶可说：“下次用手掂一掂，还沉就是油多，轻了就是油少了。”“在太阳下一照就能看见油还剩多少了。”

听着孩子们的话，我十分庆幸没有训斥孩子，而是给幼儿一个解释的机会，让幼儿有了一次生活经验的积累与提升。等其它幼儿离开后，他也平静了一会儿，这时我对可心说；“老师特别愿意和你交朋友，你有了什么想法可以告诉老师吗？”他使劲的点了点头，经过这件事情后，可心乐于与教师交流沟通了，师生关系变得更和谐了，给幼儿一个解释的机会，就是给教师自己一个了解幼儿，走进童心世界的机会，我们何乐而不为呢。

老师谈的心得体会篇4

在学前本科函授课程中，我有幸聆听了周老师有关“学”的讲座，正如周老师所说，无国界，它也是无时代，所以，主办方的“现代学”被周老师删除了“现代”的头衔。作为一名教师，我们在不断地学习工作中既要展望未来，又要回顾过去，总结过去的成功与失败。

关于写论文，正如周老师所说的“天下文章一半抄”，但关键是看你会不会将他人的理念结合自己的经验来进行描述。回顾刚工作的那些年，论文对我来说就是找不到头绪的一种折磨，因为谈不上工作经验，就连自己工作中出现的是什么问题都一头雾水，更别说是写有关论文了，所以，一次次的论文正如周老师所说的石沉大海，去无踪影。而这些年来，我慢慢学会将自己的所学和自己的工作经验相结合，并逐步消化于一日教学活动中，每次有了新的工作策略或方法就会有心地去记录与分析，年复一年，我的工作经验相对的丰富起来，当我再次拿起笔进行撰写的时候，我不再是“挖空心思”了，而是可以举一反三了，所以，我的论文并不会再像以往的方式“回应”我了。

总结经验，写论文并不是一气呵成的，它也是一个漫长的学习与积累的过程，需要你对先进教学理念的用心内化和对自己身工作中亮点的细心展示。

老师谈的心得体会篇5

为一名教学经验浅薄的英语教师，我这次很荣幸的获得了这次极其宝贵的培训学习机会，参加了这次英语交流培训，无论是在思想上，还是在教学技能上对我来说都是有了很大的帮助，具体心得体会如下：

首先，我作为一名刚入行的英语教师，真是受益匪浅。这次培训内容非常丰富，参加的人员大部分都是经验丰富的中外专业英语教师，是围绕如何上好一堂课来开展的。另外，每个幼儿园老师还表演了精彩有趣的英语小游戏，让我在精神上饱餐一顿，原来课堂可以变得那么有声有色的!对于经验浅薄的我来说，收获最大的还是下午紧张激烈的说课环节，在短时间内如何备好一堂课，万能的上课的五大步骤：greeting\warm-up\presentation\games andpractice\conclusion,原来这些对我来说很困难，找不到头绪，经过这次培训，让我思路清晰，知道如何入手。交流所获——

再者，通过这次学习，我更加体会到“英语工具的重要性”，语主是一个载体，是一种工具，它的目的是交流，在任何时候，我们都不能忽视了“说”这个语主最基本的技能。教师除了要提高自身的英语口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色，在传统教学模式下，教师完完全全是一个传授知识的工具，传授方法简单枯燥，只注重单向性，很难真正做到师生互动，生生互动。但通过这次交流，经验丰富的教师传授了许多灵活多样的教学方法，在实际教学中充调动了孩子的积极性，激发孩子的知识潜能。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的理念，来自我们不断发展的实践，来自我们孜孜不倦的探索研究与学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。

交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养

1. 要有专业的理想。对教学工作抱有承诺。

2. 要有专业的情操。对教师职业道德规范的认同产生责任感与义务感。

3. 要有专业的自我。对从事教学工作的感受、接纳与肯定。

老师谈的心得体会篇6

一年来，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研潜力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质的潜力和水平为主线，进一步加大教师继续和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。具体开展了如下工作：

(一)、深入落实《新课标》，树立现代观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。

2、抓骨干，树典型。

⑴启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。

(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参加英语tip学习培训，回校后又对整个英语组教师进行培训，到达“一人学习，众人受益”的目的。

(二)树立培训新理念，促进教师专业化发展。

1、按照省、市、县局要求，组织教师参加各种培训。如：履职晋级培训、英特尔未来培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。

2、围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。

(3)、组织教师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探索有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织教师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位教师参加校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。

(三)、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。

我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学交流，我校还组织教师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。

“振兴民族在，振兴在教师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以提高教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台，促进了教师队伍综合素质和专业水平的全面提高。

老师谈的心得体会篇7

今天，实验、一幼、行知三所幼儿园的全体教师集中在一起，聆听了一场别样的报告——幼教优秀师德报告会。说她别样，那是因为报告团的五位教师就是我们熟悉的幼教姐妹；说她别样，那是因为报告的内容就是我们耳闻目染的故事；说她别样，那是因为报告的亲和力深深的感染着每一位聆听者。五位报告团成员分别是：第一幼儿园周颖老师、实验幼儿园沈妤老师、行知幼儿园邓丽君老师、新埭幼儿园张凤娟老师、天妃幼儿园张玲芳老师。

五位老师五个不同的成长故事，平凡而让人感动。因为喜爱所以选择了这份职业，因为爱所以兢兢业业……

●一位爱意浓浓的教师。面对家长帮着孩子争抢玩具的现象，周老师及时召开了家长会，和家长一起制作文明标语，让家长一起用自己的行动感染孩子用文明的行为与同伴交往；周老师还主动走进社区了解，开展助残活动：走进残疾人士家庭，送上孩子自己的绘画作品、表演节目等等。

●一位教学经验丰富的教师。沈老师有着20年丰富的教学经验，通过老师真诚的谈话，使得一个破碎的家庭重新开始了幸福生活；沈老师又非常善于学习思考，在聆听了精彩的教学活动之后，马上附注行动，生成了“北京五福娃”的课堂教学活动，得到了大家的认可。

●一位充满活力的教师。邓老师人虽小，但是充满活力，她有着特别多的想法和点子，班级活动总是丰富多彩。在思想上她严格要求自己，在课堂上勇于挑战，承担各种市级活动；对于孩子她更是爱生如子，所带的班级班风良好；在担任团支部书记期间，带领着幼儿园的青年教师们充分发挥了青年人的朝气和力量。

●一位认真踏实的教师。张老师对个性鲜明的孩子有着自己的一套方式，是她的细心、耐心使得这些孩子很快融入了集体，建立了自信心；阅读活动更是有声有色，带领孩子勇夺阅读章，激发了孩子的阅读兴趣，也让个别胆小的孩子能突破自己，在集体面前也能大胆的说；丰富多彩的故事表演道具，让我们感受到了张老师的辛勤。

●一位善于思考的教师。又一位张老师，她善于思考，钻研业务，在课堂教学之路上的点点滴滴，让我们深深感受到了她的严格自我要求，对课堂的完美追求。从一次市级公开课后的失落，张老师有着很多的思考，在成功之后，她依然有着不同的思考。真因为她的善思，所以她的教学生活如此的精彩。

一个个平凡故事，就发生在我们的身边，这些优秀的教师，就是我们生活中朝夕相处的姐妹。听着故事，时而会让我们想起自己的故事，有着太多的相似，如此亲切。也正因为如此，所以今天的报告更让我们震撼和感动。这也让我们更加热爱我们这项平凡而有意义的事业，激励我们更加投入到看似平凡又不平凡的工作中，新学期开始，我们又是一个新的起点，又将演绎更多的精彩故事。

老师谈的心得体会篇8

现代技术是指在理论的指导下，将信息技术创造性地整合于过程之中，以促进学习者的成长和教师的专业发展。随着社会的发展和科技的不断进步，技术已经成为各级学校教学过程中不可缺少的一种重要手段，对于提高教学效率，改进教学效果，都具有十分重要的作用。

通过学习现代技术，我主要有如下心得体会：

一、现代技术最根本的作用是通过直观、高效的展示手段，以新课程标准为指导，在课堂中实现以学生为主体，教师为主导，改变过去那种教师讲、学生听，学生处在被动接受地位的局面。教师会更注重向学生呈现各种材料，帮助学生思考，提高学习效率。

二、教学课件是现代技术中最具有代表性的一种教学手段，教学课件的使用进一步提高了课堂教学效率，使学生学得更主动、更直观，更有利于学生能力的培养，更有利于教学质量的提高。教学课件的使用，让我们告别了传统的以粉笔为工具的写作式教学模式，而步入了以电脑为手段的现代教学的殿堂。

三、通过现代技术，可充分实现学校之内、学校之间、全国各地的资源共享。比如，教师的教学论文、教学课件、优秀教案，经过教学实践的不断积累，逐步成为全校教师共同的智慧结晶，可促进教师群体素质的不断提高。

四、老师在实际的技术教学中，还为我们列举了很多具有实践性和可操作性的事例。如在网页上抓图，如何存取图片，如何在ppt文件中插入flash动画，如何用手机控制ppt，如何下载文件，如何做幻灯片，如何将网页的文字拷贝，如何运用word编辑文字、图片等。有了这些知识和技能的学习和实践，我在课件制作、文字编辑、资源收集、网络互动等方面，在今后必须用到的技术都得到了长足的提高，在教学工作中丰富了自己的教学手段和方法。

最后，通过老师的悉心教导，我还明白了作为一名年轻教师应该在教学过程中不断探索，悉心学习，努力钻研，不断创新，实时更新自己的专业知识，正所谓活到老，学到老，相信在不久的将来，我们新教师队伍一定能将所学技术知识运用到实际的教学过程中，为培养具备良好文化素质的中学生而努力!

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