就这样，他穿梭在校园间，每个班里面都要进去逛逛，在走廊里自由地奔跑。我正走着，他与我撞了个满怀，吹起我的头发，吹乱我的校服。我并不在意他撞到了我，可他像是十分介意，还一把拽住了我。这时上课铃响了，我心里想到：“惨了惨了，这是语文课呀!”春风才不管这谁的课呢，硬是不叫我走。我着急了，一把推开了春风，慌忙跑进教室。“呼，还好还好，任老师还没来”我提到嗓子眼的心终于落了下去。

春风好像被我推昏了头，转了半天也没找到我。此刻，任老师在绘声绘色地描绘着一幅幅画面，提到春天时，春风这个顽皮的孩子好像听见有人在叫他，一把推开教室门，我呆呆地看着他，他好像也在看我，还时不时用手拉了拉门，表示他也想听。我暗笑一下，心里想道：“就算语文课再动听，也不可以让你这个调皮的孩子在这里听呀!”正这么想着，门就“砰”的一声关上了，看样子春风好像生气了，在窗外嗡嗡作响，看来春风的脾气还不小呢!

因为他的脾气与任性，学校领导要保护学生们的安全，命令关好窗户，省的春风把玻璃刮掉伤到别人。体育老师再三嘱咐不能开窗户，可我们班好像对春风格外钟情，多次悄悄为他打开窗户，春风竟以迅雷不及掩耳之势溜进来，翻乱了同学们的书，“哎，‘清风不识字，何必乱翻书’啊。”

放学时，我们忙于记作业，可春风又偷偷钻了进来，又在那里翻着同学们的书，我忽地发觉：“不好，窗户没关，春风又进来调皮了。”正当我这么想着时，体育老师又进来了，被春风害得我们挨了一顿批。批评过后，春风好像是有点委屈，准备悄悄离开，我看了看他，他也看了看我……

我知道，这调皮的春风快要与我说再见了，不过我们约定，来年春天我们定再相会!

望春风的作文篇2

风景不一定要壮丽的景观，一个人的一个小小的举动也能成为一道亮丽的风景。

退潮了，远远望去，只见一位小男孩，弯着腰，像是在拾着什么，远处走来一位头发花白、脚步蹒跚的老人。他对小男孩说：“别捡了，像这样的鱼，一天就会被浪打上来好几千只。”原来，男孩在拾着被浪打上岸、无法回归大海的鱼，把它们拾起来，再远远的抛出去。小男孩反驳老人道：“我能救一条是一条，一条鱼也是生命啊 !”老人有点心虚，便不再劝阻男孩了。这就是一道亮丽的风景线。

放晚学的时候，突然下起了大雨，没有带雨伞的同学被困在了学校，这时，一位母亲，披着雨衣、带了一把雨伞来接自己的.孩子，他们出来的时候，雨衣披在了孩子身上，那位母亲全身都湿了。尽管如此，伞还是偏向孩子那边。这也是一道亮丽的风景线。

乡村教师——李老师，他的英雄事迹。

在冬季的一天晚上，学校的警报器响了，他知道有小偷进入了电脑室，他没有穿外衣外库就直接向电脑室跑去，结果看到两个黑影在搬电子计算器，于是他大喊：“捉贼啊!”两个强盗急了，其中一个抡起铁棒就朝李老师的头上砸去，但是他不放弃，又大喊了两声：“捉贼啊!”结果被强盗砍伤了，李老师倒在血泊中。这时，学校保安处来人了，同时也报了警，强盗被捉了起来，李老师被送进医院，头部陷进去了六毫米，被砍了五刀，缝了四十多针。这件事在于李老师的英勇顽强，坚持不懈的精神，才不至于学校丢失价值十几万的电子计算器。

这一件件事都足以让人感动。这就是最美的风景!

又是一个草长莺飞的季节，天空湛蓝湛蓝的，真是一个风和日丽的好天气。广场上空，五颜六色的风筝像一只只快乐的小精灵在天空中嬉戏，它们忽高忽低，忽远忽近，成了广场上最亮丽的一道风景线。

放风筝是一种有趣的户外活动，很受人们的喜爱。想到这儿，我也拿着风筝早早的来到广场上想一展身手。来到空地上，我手中拿着风筝线，狂奔着，第一次，失败;第二次，失败;第三次，还是失败。我手忙脚乱地出了一身大汗，可是我的风筝却像一个调皮的孩子，怎么也不听使唤，最后一次总算稍微升高了一点，以为有希望，可是没过一会儿，它又忽的一下调转方向来个倒栽葱，重重地摔在了地上。我屡战屡败、屡败屡战，最后累得我实在是没有力气了，只好请教在旁边“观战”的妈妈。妈妈擦擦我额头上的汗，耐心地说：“放风筝也要掌握要领，不能蛮干，必须迎着风放，风大的时候放线，没风的时候适当地收线，你看……”说着，只见妈妈熟练地将风筝迎着风往空中上一抛，接着迅速收线，风筝看似一开始左右摇摆的，很不稳定，可是随着妈妈操纵手中的细线，不一会儿风筝便一反常态乖乖地飞上了天空，而且越飞越高，越飞越远。真是太棒了，我看得眼睛都直了，“妈妈，你真是一名放风筝高手啊!”我不由得赞叹说。“东旭，看明白了吗，按照我刚才说的要领去做，你试试，我相信你一定会成功的。”妈妈鼓励我说。我信心满满地照着妈妈说的去做，嘿，果然成功了，我的风筝一路扶摇直上，飞上天空。我高兴得跳了起来。我的“快乐小鱼”终于飞上蓝天喽!我看着它优美的舞姿，仿佛在向我微笑，也在为他的小主人感到骄傲呢!

我望着广场上空满天飞舞、千姿百态的风筝，我忽然觉得它们仿佛变成了一只只展翅翱翔的雄鹰，载着我们一颗颗纯真的心灵，载着我们美好的理想，飞向广阔无垠的蓝天……

望春风的作文篇3

在昨天夜里，我才感觉到春天悄悄的来到了。就在昨天那月黑风高的夜晚，我和朋友正在一起在外面玩，突然，雨一滴两滴滴在我们的头上，我们在雨中，享受着春天的雨，让春天进入到我们的心田，让我们能感受到她的存在。也可以让她关照着我们，照护着我们，让她永远在饿哦没人能的心中，让她给我们寒冷的心灵受到一丝温暖。我们站在雨中，直到我们离开这个美不胜收的故乡……

我们看着周围的植物。看啊!那些可爱的春娇娇正在春妈妈的呵护下喝着可口美味的春天的乳汁。小草们摇晃着身体，好像在说：“妈妈，天色这么晚了，我们该睡觉了。”春妈妈微笑着，把手当作扇子，让孩子们很凉快地进入自己快乐的梦乡。

春风飞遍大江南北，让在外面工作的人么也能感觉到春天的到来，让她帮你们把一天下来工作的疲劳减去，让她帮你们的心灵感受到一丝丝亲情的温暖。看啊!小花摇晃着那娇弱的身躯，那婀娜的舞姿，让人流连忘返。春风吹拂着我们的身体，感受到春风在为我们送来凉爽!

春风和春雨是一对好朋友，她们在为人们工作着。她们不求回报，只求让人们意识到自己的错误。不要再次污染自己唯一生活的地方，如果地球上的花草树木全没了，谁来给我们制造氧气?现代的高科技吗?!它们能是能给我们制造大量的氧气，可是这些氧气够我们整个地球的人们生活多少时间呢?春妈妈养育自己的孩子已经很不容易了。可是现代的高科技却还在伤害她那娇弱的身躯。虽然现代的高科技给我们的生活带来了很大的方便，但是我们有没有想过春妈妈的感受啊，我们人类不断地滥砍滥伐树木，破坏了大量的植被，让我们生活的地球的生态系统得到破坏。春妈妈为我们养育儿女，我们难道就是这样的方法来报答她对我们的贡献的吗?春风、春雨为我们无私奉献，而我们却狗咬吕洞宾——不识好人心啊!还要在滥砍滥伐，难道我们应该这样对待为我们造福的大自然吗?

望春风的作文篇4

带着寒冷的春风刚到，那些嵌在墙砖上经脉分明的常春藤叶便都绿了，嫩得温暖人心。春天到了，再寒冷的冰，也该融化了吧?

后天就是父亲的婚礼日，他是一星期前才淡然通知我的。接到邀请后，我变得莫名的烦闷、焦躁和不安。从我出生到六岁，父母离异，这期间与他共同度过的时光可能只有两个月……我不知道自己该抱着怎样的心情去面对这场盛大的婚宴。父亲的生命迎来了又一个春天，我却一个人还在冰沙雪洞中徘徊。

父亲应该也知道我的一些事情吧?比如我在初一上政治课的时候，幼稚而固执地认为“一家三口”这样的想法是错误的、不正常的，从而和老师争辩了很久。最后我才知道，原来我的家庭才是不正常的。又比如，听别的同学上台读作文，当别人说到“我的爸爸会在晚上送牛奶到我房间来”“我的爸爸一直送我去少年宫读书，风雨无阻”这样普通而美好的描述时，我都会难过得将手中的东西掰成两半。

他难道真的会知道吗?他只知道我的成长速度让他措手不及，却不知道他是加速我成长的原因;他知道我模拟考试成绩非常糟糕，但不知道我是花费了多少的泪水才在最后半年中让成绩翻了两倍;他只知道我对他越来越有礼貌，却不知道我内心的寂苦。他领悟不了我一次又一次的暗示，让我一次又一次的期待都成了泡影。

他难道会知道，这十五年来的每个春天，我心中那因缺乏父爱的种子，是怎样一次又一次地在春风中抽出期待的绿色枝叶，一次次地奔向清澈的蓝天之后，又一次次因他的冷淡而陷入孤单寂寥的冬季?

我是怎样的期待啊!父亲，你为何读不懂我的心呢?你的生命经过春风的吹拂，焕发出了新的璀璨色泽，而我的生命呢?难道我真的得不到你的温暖?春天又来了，春风吹绿了常春藤叶，吹暖了人心，为何却吹不散我那寂寞天空中无法遏止的寒气呢?

望春风的作文篇5

春风你来了，你带着醉人的暖风，带着沁人的湿润，带着勃勃的生机来了!

春风，你一来就吹绿了江南的大地，吹绿了小草，吹开了含苞待放的花骨朵，吹化了塞北的雪，吹笑了玉门关外人们的心。

“二月春风似剪刀”。不对，你不像剪刀，你像轻轻的裘衣，默默地驱赶着凛冽的寒风;你像姑娘银铃般的歌声，深情地唤醒了沉睡的大地;你像母亲的手，温柔地轻抚着孩子们红彤彤的脸庞。

春风吹红了桃花，像一片片绚丽的朝霞，又像是姑娘羞红的脸庞。春风吹绿了杨柳，一棵，两棵……凝成一片，像一缕缕淡淡的烟云，又像是姑娘那飘逸的裙带。春风吹绿了大地，碧绿的芳草一直铺到天边，仿佛是给大地铺上了一层绿毯，那些星星点点的花儿，不正是绿毯上面的点缀吗?

春天是一个生命力旺盛的季节。春风在你的怀抱中一天一天地长大了，成熟了。然而，你又到哪儿去了呢?为什么在仙桃成熟的炎热的夏天，稻谷飘香的丰收的秋天，竟捕捉不到你的一丁点儿踪影?

不，无论是炎热的夏天，还是丰收的凉秋，到处都有你留下的踪迹，到处都有你孕育的成果。是啊，没有你——春风的孕育，哪有醉人的鸟语花香，哪有枝头的硕果累累。

春风，你来了。你带着醉人的暖风，带着沁人的湿润，带着勃勃的生机来了!

望春风的作文篇6

寒梅落尽把冬了，衔春的燕想归巢。春风拂绿了芭蕉，春雨滴化了冻土。漫步在初春的田野，野花到处开着，在微风的欢闹声中摇动着娇小的身姿。蝴蝶穿梭在风中，灵巧翻飞的身影连绵成无法破坏的寂静。而这份寂静却在一身影处戛然而止。

那是一位怎样的老人啊!一双皲裂的手，苍老的容颜和佝偻的身躯勾勒出他在我大脑中的全部记忆。他手握一根长杆，在隐隐发黑的湖泊中使劲地搅拌着，随后将他成功捕获的“猎物”郑重其事地放进摆在身边的小桶——一个和他一样破烂不堪的木桶。离他不远处的“禁止垂钓”的警示牌格外引人注目。我想，他一定是在捕鱼吧!于是，鄙夷的目光毫不留情的刺向他努力的背影。春风拂过我的脸庞，却没有想象中的那么舒服。

渐渐的近了。我能清楚的看见他因过分用力的手臂青筋暴起，甚至有些颤抖。击起的水花浸泡他的袖口，被汗水打湿的头发紧紧贴在前额，汗水顺着发丝，沿着绷紧的脸庞滑落，在地上晕开一片湿润。他几乎僵硬的身躯终于抬起，那“猎物”也露出身影。当它毫无保留地出现在我面前的时候，心无法控制的漏了一拍。

老人从湖里捞出的，正是令人心生厌恶的垃圾。他用杆子将其挑起，缓缓放入小桶，生怕污了这刚刚复苏的大地。小桶装满后，便用双手把桶拎起，摇摇晃晃的走到对面的垃圾桶，将垃圾倒入。一趟又一趟，仿佛要把脚印刻在来回的路上。

湖水被清理干净了。一阵春风拂过，带着太阳的嘱托，扶醒了沉睡的绿芽，娇嫩的新绿透出灵动;湖面荡起圈圈涟漪，清澈的湖水泛着亮光，就像老人的心。岸边的柳条随风摆动，柳叶拂净了残留的尘土，也拂净了我的心。春风啊，总是悄然而来，一路从云端奔向山峦，踏遍每一寸土地，载着淡雅芬芳，抚慰世间万物。老人扶起腰，拎着桶，离开了，留下一地温柔。

人们只注意到了草长莺飞，野花遍地的绚丽，却忽视了这份不为人知的美。正如那春风，向着阳光，伴随特有的温暖，传送给大地，温暖人心。

望春风的作文篇7

“好烦啊，还有这么多的作业!”坐在书房的窗前已被作业折磨得疲惫不堪的我叹苦连连：“要是我能像窗外的小鸟、绿树那样自由就好了!”老爸听到了我的抱怨，便说：“来，今天就让你自由一天，现在正是桃红柳绿的时候，咱们去乡下赏花去!”

车行进在乡间小路，透过车窗，远远望去，只见一条蜿蜒迂回的小河环绕着村庄，小河两边飘浮着无数朵胭脂色的“彩云”。村长把我们带到一间花房，打开窗户，我看清楚了，那不是云，而是傲然怒放的满树桃花。

进入桃园，我仔细端详。桃花的颜色或红或粉，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的含苞待放，一个个花骨朵像一个个害羞的小姑娘，谁也不愿意第一个绽开自己美丽的笑颜;有的微微张开了花瓣，仿佛刚刚从睡梦中醒来，欲诉还休，那么娇嫩，那么可爱;有的桃花已经完全开放，花蕊细细长长，就像童话故事里美丽公主的长睫毛，随风摆动，好像对我眨着眼睛笑……每一株桃花都象征着春的生机，都是一首绮丽的诗篇。举目望去，艳丽的桃花与湛蓝的天空、清澈的流水构成了一幅精美绝伦的图画。身在园中，仿佛置身在花涛香海里，轻轻吸一口气，就有一股清香直窜心肺。

“好美的桃花啊!”我不禁赞叹。

“你知道这里的桃花为什么这么茂盛、这么美吗?”村长笑着问。

见我摇摇头，村长拿起桃树旁的枯枝说：“在桃树幼年和成长期，我们剪了它的枯枝斜蔓，摘了它的花心，才能更好地吸收养分，长得更加茂盛，开出更美更大的花”。

听着村长的介绍，我脑海里顿时浮现出桃树经受刀劈斧削却依然坚定挺立的画面，我若有所思……

“桃花如此，人又何尝不是这样呢?”老爸在身边轻轻地说道。

望着迎风摇曳的桃花，我的敬意油然而生：为了美丽绽放，它忍受痛苦，毅然将多余的枝蔓抛弃。桃如人生。学习之路是痛苦的，人生之路是艰辛的。我也要像桃树一样，坚决去掉偷懒、拖拉、急躁等“枯枝败叶”，在时光的磨砺中，锻炼自己的毅力、恒心和意志，逐渐变得枝繁叶茂，开出最美丽的花!

回去的路上，我隐约看到了窗外的一棵小树正在茁壮成长、迎风欢笑。

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