又是新的一天，我迫不及待地想让老师把试卷发下来，给同学看看我的好成绩。我对着周围一圈同学用轻蔑的眼神说道，等着瞧，这次我一定会考得比你们好。可同学们看了看我，一脸的不屑一顾，自顾自聊着天。我又走到“学霸”面前，神气活现地对她说，这次我要向你挑战，肯定能够超过你。“学霸”听了，只是扶了扶眼镜，对我笑了笑。而有的同学看到我的架势，似乎已经被我震倒了。

下午第三节课，老师走进教室，脸色似乎晴转阴了，估计没好戏了。“这次考试不理想，最高也只有98分。”试卷发下来，我瞟了一眼，脸色刷地白了。同学们拿着试卷对比。而我只躲在一角，并不希望有人和我来对比，毕竟我只考了88分呀！老师让我们回家给家长签字，我不由得紧张起来，心慌得砰砰直跳，惨了！惨了！这下可怎么办呢？回去肯定会被老妈臭骂一顿，说不定还有棍子伺候呢！要是考试时再仔细点，说不定就摊不上这顿骂了。

“把你的英语试卷拿来给我看看，是不是有个大惊喜要给我呀，昨天回来看你挺乐呵啊。”妈妈回来了，要看试卷，我犹豫了一会儿，把试卷慢慢地从书包里拿出来。汗一滴滴地流出来，手也开始紧张得发抖。妈妈接过试卷，脸上的笑容渐渐凝固了，我开始害怕。

妈妈把我叫进房间，生气地训斥了一顿。最后说了一句：“以后做事不能太掉以轻心，得一遍遍检查，仔细再仔细，才能将事情做得完美。”我流下了眼泪，这不是因为妈妈骂我而流泪，而是因为我没考好而流泪。

这件事让我学会做事要仔细，深刻在我的记忆深处。

记忆作文篇2

那是一段美好的回忆，留在记忆里的芬芳是灿烂的暖阳、欢乐的笑声，还有鸟语花香。

春天的百花是在春风的追赶下，在阳光的督促中，以及小鸟的期待的欢鸣间，这才悠悠的绽放。就是在如此美好的背景环境之下，我收藏了一段美好的回忆。

在这晴朗的天气之下，出来散步踏春的人很多。一路上都是人声鼎沸的，这个春天的喧闹首先就是从人群中闹起来的。我与我的朋友拿上了风筝，从人群里跑过，从树林间跑过，又是花丛中跑过，最终我们来到了一片草坪上。这儿就是我们放风筝的最佳地点。

我与我的朋友都是爱玩的，来了草坪后，一个个的立马就举着风筝奔跑了起来。那天的风儿不大也不小，我们跑了好一会，才在吹来的一阵春风中将风筝放了出去。

在阳光下的风筝缓慢的向上飞着，急得站在地上的我们不禁跺脚。我们可不急吗？我与我的朋友们是在比赛哩。飞翔在天空中的风筝，在阳光的照耀下，在地上落了好些个影子。有时候我们仰头望着风筝累了，也就低头瞧瞧地上的影子，倒也是好玩的紧，对于好不容易迎来了一个周末的我们，玩什么都是好玩的紧。

阳光继续灿烂的照射着大地，我与朋友们欢快的笑声肆意无虑，一阵阵的春风吹过，那边林子里的鸟儿叫得更加的欢腾了，听着鸟儿的鸣叫声好似比我们都还要高兴。当春风吹过林子，又吹过了那片花海，醉人的花香萦绕在草坪里每一个人的鼻尖前。我们轻轻吸气，花香也就借机钻入了我们的鼻子，然后我们的胸腔里都是花香的味道。

这是一段美丽的回忆，并且永远的珍藏在我的心里。

记忆作文篇3

初次见尹老师是三年级，他带给我的鼓励也是从那时开始的。初次见他时的场景已经有些模糊，只记得上第一堂数学课时，他指着自己光溜溜的脑门道：

“我姓尹，以后你们有事情去办公室直接找那个最亮的工位，那就是我的工位。”

逐渐熟悉了尹老师后，我才知道他课下和课上是截然不同的两个人。课下他和同学们打成一片，可若是有人敢在他的数学课上交头接耳，他可是要将人点起来回答问题的，那说话的同学自然答不上来。尹老师倒也不多为难，说他们几句便接着讲起课来。

尹老师在平时是有些迷迷糊糊的，时常将水壶落在办公室口里，口干干燥地为我们讲课；又或是顶着没有剃干净的光头就踏入教室。这样的一个人，在和数学有关的问题上却从来不曾马虎。

就拿我六年级时的一件事来说吧。那次数学作业最后一道题我做错了许多次，就是不得要领。放学后，尹老师把我叫到办公室，拿出他从网上搜罗来的同类型题，带着我审题画批，做辅助线。求出正确答案后还不罢休，非拉着我再反过来给他讲得清楚明白才好。这也是我最敬佩尹老师的一点，他从不是为了教而教，而是真心地让我们学到知识学为己用才教。

尹老师不仅在学习上，还在心灵上给予我们激励。记得我们班有位“学习困难户”，许多别科的老师都对他避而远之，只有尹老师一直将他往上拽着，联系他的家长一起为他制定学习计划，还挤出周末和假期的时间单独给这位同学补。当时这位同学因学习不好十分自卑，上课从不举手发言，尹老师就专门挑些简单的题来让他来回答，还鼓动我们班上的同学一起给他加油打气，拍手叫好。看着这位同学逐渐自信起来，尹老师脸上也会露出真心的微笑。

已经有些时间不曾与老师联系，但每当我遇到困难想要放弃时，脑海中总想起尹老师带着鼓励的微笑，也每每让我打起十二分的精神。

记忆作文篇4

在我记忆中给我印象深刻的事有伤心的，快乐的，痛苦的，……它们就像一条长长的火车，在我的脑海中开来开去。其中记忆最深刻却是那件小事。

“叮零零”上课铃响了，我飞快地跑回座位上。只见数学老师抱着一大堆的试卷，信步走进教室，我心里想：一定是要考试了。

“今天单元检测！”老师环顾四周，严肃地说。当时我慌了神，因为前一个晚上没复习，肯定死定了！领到数学试卷后，我飞快地把试卷浏览了一遍，这么简单？真有点不敢相信自己的眼睛，我飞快地做了起来。

我满怀信心盼着试卷可以考到80——100分之间，第2天，要发试卷了，我心中仿佛有千只小兔子在乱跳，手不停地抖，考砸了，怎么办

“谭棋洲，100分”老师放慢语速，提高嗓门喊着，我简直不敢相信自己的耳朵，痛啊”，先是一愣，接着捏了一下自己，这是真的！我像漫步在云端一样，双手接过老师手里的考卷，“谭棋洲，进步飞快”老师笑眯眯地看着我，“祝贺你！继续努力，！”还奖给了我两个本子！

棒着奖品，摸着那红艳艳的“100分”抑制不住内心的喜悦，希望瞬间点燃，信心塞满了我的胸口，那一天，我的嘴巴一直都笑得合不起来。

回家以后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈夸我很聪明，我心里乐滋滋的比吃了蜜还甜。

记忆作文篇5

从亘古的光阴绵延至今，过年作为中国的传统不断传承下来。过年是什么?过年就是我们回到家人身边，吃一碗温热的饺子，与家人一起看春晚，一起看那绚丽的烟花在天空绽放，一起听噼里啪啦的鞭炮声响彻天空，一起开心度过每一分每一秒。过年是一年中最重要的节日，既是一年的结束，也是一年的开始。

过年之所以重要，不仅仅因为它是中国的传统节日，是代代相传的文化遗产，更重要的是它带给每一个中国人的记忆与意义。过年让家人久别重逢，让沉寂的空气因有了烟花的点缀与鞭炮的响声而变得富有生机活力，家家户户都洋溢着温暖与幸福。大年初一，人们换上崭新的新衣，脸上挂着幸福的笑容，互道一声“过年好”，快乐便在心底蔓延。我们走亲访友，一起聊天吃饭，即便一年未见，也不觉得陌生。过年是中国人的集体记忆，人们在过年中感受到幸福、快乐、希望。

的新年给中国人留下了深刻的记忆。这个新年里，大街小巷没有往日的喧闹，无数医护人员奔赴一线，用生命守护着人民的健康;在这个新年里，有医护人员的汗水，有志愿者的守护，有全国人民对祖国的担心与热爱。春节联欢晚会现场的座位是空的，春节过后的大街小巷是寂静的，但中国人民的心仍是火热的，一方有难，八方支援，全国人民同心协力，众志成城抗击疫情。

新年将至，这个春节依然是特殊的，我们倡导“异地过年”，人们的疫情防控意识空前提高，大家都自觉遵守公共秩序与社会规则。我们相信，只要牢固树立“每个人都是自己健康第一责任人”的理念，做好个人防护，20留给们的记忆必将是美好的、温暖的。

记忆作文篇6

今夜放孔明灯，燃烧的.是欢乐，承载的是希望，放飞的是美好。——题记

正月十五，春节的另一大高潮——元宵，踩着噼噼啪啪的鞭炮声，踏着咚咚呛呛的锣鼓声，欢天喜地地来了!

七点钟，人群像开了闸的洪水似的，奔涌而入，散布在大街小巷里。街边的大树上挂着柿子般的红灯笼，草丛里摇曳着或绿或紫的灯光，为元宵之夜的大街平添了几分诗情画意。

人群逐渐热闹起来，只见六七八岁的顽童，头戴红光闪烁的“虎耳朵”，手握红玻璃球似的冰糖葫芦，身穿崭新红亮的衣衫，显得红红火火、生气蓬勃;大人们一边闲聊，一边观赏着斑斓的霓红灯，一副兴味盎然、优哉游哉的样子;一对对老年夫妇手挽着手，肩搭着肩，在喧嚣的人群中，在柔跟的灯光下，开辟出一片二人世界，回忆着当初的“罗漫蒂克”……公园入口，店铺门前，小贩们热情洋溢地叫卖着、招呼着，“牛、马、羊、虎、兔、龙、猴……”这一盏盏大大小小、五颜六色、形态各异的花灯，被传递到了大人小孩的手中，灯影摇曳、乐声鸣动，映照得大街如梦如幻，如诗如画……这一张张真实生动的脸庞、一片片缤纷的灯光跟一阵阵动听的音乐，就这样构成了一幅虚实相接、情景交融的绵长画卷，真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”呀!

“噼噼啪啪……”一串串闪动着火光的鞭炮从天而降，像一些调皮的孩子，跳着、笑着，将元宵的踩街活动托向一个新的高潮。“嗖——嗖”随着一声声清脆的爆响，无数拖着烟雾状长尾的“种子”冲上云霄，绽开万朵金莲：有的凝聚成一个彩球，滴溜溜打着旋儿;有的如天女散花，挥撒得四周一片灿烂;有的绽放如花，飞泻似雨，所过之处犹如天幕中的花园……真是“忽如一夜春风来，千束万束礼花开”!一片片烟花不断地绽开，不断地闪烁，璀璨夺目，宛若人间的天籁，天堂的交响，一曲未毕，已如点点涟漪，散如落花，垂至人们的心头，久久也不退散……

恍然间，几盏孔明灯进入了我的视野，它们随风飘荡，却如星星般永远闪烁，正如这些平常疏远的，古老而传统的东西，不论多久，都会承载着希望与美好，一直陪人们走下去……

今夜元宵，正如这圆圆的汤圆，甜密、祥跟，圆圆满满。

记忆作文篇7

1937年12月13日侵华日军攻占南京，在此后一个多月的时间里，30多万名手无寸铁的平民百姓和放下武器的中国士兵被血腥屠杀，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案乱说南京大屠杀。

我不禁想起过去明朝时期有名的抗倭将领胡宗宪、俞大猷、戚继光，还有运筹帷幄、决胜千里之外的军师徐渭【徐文长】，他们率领戚家军、俞家军金戈铁马、五战五捷，击杀上万名倭寇，使倭寇每前进一步都要付出血的代价，令倭寇闻风丧胆，溃不成军。最终使倭寇30年不敢踏入福建一步乱说南京大屠杀。一代天骄成吉思汗率领蒙古铁蹄踏遍中欧，被欧洲人形象的誉为“上帝的铁鞭”，创建联通亚欧的庞大的帝国。

为何昔日泱泱大国、华夏儿女竟被小小的日本鬼子欺负到这般地步，一排排绑着双手的中国人被日本鬼子推着、嚷着丢入坑中，看!那个母亲用身体保护孩子，为孩子支撑一片小天地;最下层的老人因为窒息而凝固的那双绝望的双手;年轻的青年直到被推入坑中也没有放弃抵抗……血将河水染成了红色，那哭嚎声、叫骂声，仿佛成为了“人间地狱”。如今的我们是否忘记了那个日子，我曾问过许多人12月13日是什么日子?有人告诉我：“偶像的生日?”“劳动节?”“地球日?”等等，千奇百怪，回答正确的寥寥无几，今天的人们怎么了?那个苦难的日子为什么没人记得?那个《木笛》中的方阵是梦还是现实，那朦胧的红烛却没有警醒我们惨痛的回忆。

少年强则国强，少年弱则国弱;少年富则国富，少年穷则国穷，少年乃国之根本，国之栋梁。如今的人们斤斤计较于成绩、分数，却丝毫不关注素质教育，人们的理想已经被考重点大学，有个好工作，娶个好老婆所占据，那还有周恩来的“为中华之崛起而读书”的气概，哪还有岳飞的还我河山的豪迈?我们是否应该反思一下我们要的是什么?我不是在搞社会批判，只是希望从小培养大胸襟，树立“国家兴亡人人有责”。假如我们每个人都能“修身、齐家、治国、平天下”那么哪还有钓鱼岛事件，哪还有领土纷争?那时我们就会成为真正的世界强国，人们为会说汉语为荣，会为自己是中国人而骄傲!

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