来到西湖边，湖边种满柳树，柳树旁边鲜花簇拥，柳丝摇着绿色的长辫子，轻拂着水面，婀娜多姿，令人心旷神怡；放眼望去，西湖犹如一面硕大的明镜，湖面有几只鸟儿匆匆掠过，在阳光下一闪一闪的。湖上有许多游船，缓缓的行驶，特别引人注目的是一艘金色的“大龙舟”停在湖中央，只见它抬着龙头，张着嘴，好像在欢迎我们的到来。

苏堤和白堤就像两条绸带轻柔地漂浮在碧水之上，非常美丽！举目远望，西湖三面环山，那青山层层叠叠，连绵起伏，苍绿幽静，在阳光的映照下，显得浓淡有致，层次分明。

我们登上游船，驶向小瀛洲。湖面碧波荡漾，水光潋滟，湖心亭、阮山墩，掩映在绿树丛中，真是“舟行碧波上，人在画中游！”

那天我的照相机“咔嚓，咔嚓”响个不停，留下了许多美好的回忆！

小学生背作文篇2

“阅读，是一把钥匙，为我们打开只是宝库的大门。”这个比喻，我觉得特别亲切。唐代大诗人杜甫也曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”是呀，腹有诗书气自华，可见，读书是多么的重要。

书，无论何时何地都是我的好朋友。从小到大，书一直陪伴着我，从《看图识字》到四大名著，从《幼儿画报》到名家名作……其中还发生了许多有趣的故事呢！

那是一个阳光明媚的早晨，鸟儿在枝头欢唱，风婆婆轻轻地抚摸着树叶宝宝，为鸟儿们的歌唱伴奏；温暖的阳光透过缝隙洒在树叶上，为树叶穿上了一件金黄的衣裳。妈妈叮嘱我几句，就匆匆忙出去了。

我手拿《鲁滨逊漂流记》，悠闲地坐在拇指沙发上，一页、两页……我贪婪地阅读者，迫不及待从这本书中汲取知识，获取营养。渐渐地，我仿佛与主人公融为一体，我喜悦，因为主人公的绝境重生，我孤寂，因为主人公的漂落荒岛。恍然间，我似乎忘了时间，忘了地点，我与他一起辛勤劳作，一起海底探险，一起观光旅游……

咦！什么味道？啊，饭菜的香味！我的肚子不由地咕咕叫。转过身，我吓了一跳，正对着妈妈那严肃的神情，啊！惨了惨了。果然，妈妈开始训话了：“马也，妈妈出去时不是和你说的好好的，饭菜在锅里热着，中饭记得按时吃。你看看，现在都几点了？已快二点了，快去吃饭！”“哦。”我顿时脸颊发红烧得滚烫滚烫的，拍拍自己的脑袋瓜子：马也，你的记性可真“好”。

开卷有益，我会继续做小书虫的。

小学生背作文篇3

生活中有很多我们需要仔细观察的地方。尤其是生活中的很多地方，要对我们进行环境保护的小调查。(生活)。

在我家，妈妈总是把热水器开一整天，那热水没用，一会儿冷了就自动开，真是浪费电啊！(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)我家用水保护环境，但也会把拖地的水冲向马桶。我妈妈看到我作业写得不好，就把纸揉成一团。有些纸一个字也没写，但被她扔掉，被脚无情地践踏了。本来好好的本子被她撕了，反复几次后，一个好好的本子自然就剩下不多了。(另一方面)。

我们住在电梯房里有些人为了方便，按下电梯，不停地“哔”声，还有人在我们小区的各层走廊上开着大白天(即使阳光照射)的路灯。妈妈说每个月的首都电费要分担20多韩元。每层电梯旁边都放着三个垃圾桶，我一开始觉得很浪费，我还看到有人手里拿??

垃圾连走都不愿意走到垃圾筒跟前，顺手扔了过去，这些人觉得把垃圾投进垃圾筒都累，还会自觉地把垃圾分类清楚?虽然可能性不大，但多了一个人的自觉就少了一份污染，我们要努力将污染减到最低!

我们在不知不觉地破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。这就是我总结的环保调查情况!

小学生背作文篇4

她，瓜子脸，红润的嘴唇，乌黑发亮的长发。她是谁？

我和她在楼上玩，玩着玩着，她的手臂无意中碰了一下桌子，桌边，妈妈的玻璃茶杯摇晃两下，“哐当”一声掉在地上，打碎了！我赶忙拿来扫把打扫。真凑巧，妈妈回来了，一进门就喊我：“佳佳，帮妈妈把茶杯拿来，渴死了！”她正要开口，我连忙用手碰碰她，示意她不要说。我故意大声回答妈妈：“没看见你的茶杯！”可她却转身跑了出去，我莫名其妙地等了好一会，才透过窗玻璃见她推门进了院子，手上拿着和妈妈以前的玻璃杯一模一样的杯子，向妈妈鞠了一躬，带着歉意的笑在跟妈妈说什么，那神态，好阳光！

她带我去百花学校操场跑步，两手握拳放在腰边，喊着口令：预备——跑！我跑得很快，没看见她跟上来，回头一看，她落在后面，跑得很慢，我觉得好笑，便学着她的动作慢慢跑。她见我学她，便加快速度从我身旁跑了过去。我这才缓过神来，使出全身力气追赶她，却始终追不上她了。到了终点，我气冲冲地对她说：“你耍诈！”她露出一脸阳光的笑：“这不是耍诈。比赛比体力，也比智力！”

我和她去金霞山广场滑冰。到了广场，她把一只冰鞋穿在脚上，把另一只鞋给了我。我挠了挠后脑勺，问：“你也要玩吗？”她还是一脸阳光的“招牌笑”，说：“你穿一只，我穿一只，我们一起玩。”也好，新玩法，我冲她点点头，站起来，单腿滑，一脚蹬地，滑出好远，可我同时清晰地听见身后“嘭”的一声，扭头一看，她摔了个四脚朝天！我调头向她滑去，心疼地扶起她，她却依然一脸阳光：“不疼，真的不疼！”然而，我看见了她眼里的泪花！

她就是我姐姐，阳光而漂亮的姐姐——生活中，永远充满阳光，充满笑意！

小学生背作文篇5

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”每逢重阳，登高赏菊，这个重阳节你登山了吗？为了欢度重阳节，我和妈妈还有姥姥参加了阳光喔作文班的登山活动。

来到山下，一条蜿蜒曲折的水泥路直通到山顶。沿着水泥路往上走，漫山遍野都是树木。树叶变黄了，落到地上，像给大地穿上了一件金黄的的衣服。脚步踏在落叶上，树叶发出“嘎吱嘎吱”的声音，像小老鼠偷吃薯片一样，有趣极了。

我们继续往上爬，忽然听到有潺潺的流水声，大家欢呼着跑过去一看，哇——是山泉水。山泉水唱着欢快的歌儿，从山上的石缝里流下来，捧起一捧，轻轻啜一口，沁人心脾；再捧一捧，洗洗脸，凉凉的，好舒服啊！

大树下我们围坐休憩一下，继续向山顶进发。山坡越来越陡，汗珠不停地往下滴，鼻子不住的“呼哧呼哧”喘着粗气，我们必须把身体前倾，后退用力，才能更好的前进，这还是我发现的办法呢。老师在前面不断的给我们加油，终于爬到了山顶。站在山顶享受诗人般“一览众山小”的感觉真好！

蹬山是美丽的，大自然是的美妙，充满奥秘的，只要我们打开眼睛，叫醒耳朵，用心感受，便会得到大自然的无限馈赠。同时和最亲爱的姥姥一起重阳登山，变得更加有了意义。

小学生背作文篇6

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。

中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过! 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河。

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出! 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

小学生背作文篇7

今天天气很好，阳光明媚，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。李花背着书包，手握着一束鲜活的野菊花，嘴里哼着小曲，高高兴兴地向学校奔去。

李花刚迈进校园大门，就听到喇叭里广播“全体教师到少先队活动室开会”，老师们一个个走出办公室。李花心中暗自高兴，心想：这真是天赐良机，机不可失。她顾不上放下书包，就跑进了班主任老师办公室，奔到办公桌前。好整齐啊！东西井然有条地摆放着。右上角放着个圆溜溜的地球仪，地球仪下面是半瓶墨水，旁边放着一沓作业本，左上角有一盏台灯和一个插着各种各样笔的笔筒，桌子中间有一副陈旧的眼镜。李花看到这些，仿佛看见老师在夜灯下为同学们批改作业和辛勤备课的情景。啊！老师！您多像一只蜡烛，燃烧了自己，而照亮了我们幼小但渴望知识的心灵；您又像一汪清泉，用辛勤的汗水已浇得桃李遍天下。李花双手郑重地把野菊花插到老师的笔筒里，同时献上一片学生对老师纯真的敬意。这束野菊花鲜艳地绽放着，像一个小孩的笑脸，发出淡淡的清香，但愿它能给老师带来一份好心情，驱除一身疲劳！

李花把一张小纸条夹在花束中间，上面写着“教师节快乐”。

小学生背作文7篇相关文章：