我的数学成绩其实并不优异，从小学起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得过。我只觉得数学只不过是枯燥又单调的数字和算式罢了。每周回家的数学作业，也总有好几道不会做。每当这时，当然只有向爸爸求助了。讲方法，套公式，好容易才解出一道题。在以后的日子里，爸爸便每天练习我的心算，训练题目。不论是在散步时，吃饭时，会脱口而出一套题。后来再向爸爸问数学题时，他却点点头说“你会做的。”我立刻把卷子往前一推，否认到：“不，我不会。”半响，爸爸只是离开题目指点了一二，并未做过多的解释，我却豁然开朗。“我说了，你会的。”他又道。渐渐地，数学也似乎不那么枯燥无味了，而我也意识到，想提高成绩，我缺少的并不是“练习”和“想得到”，而是不否认自己的“我能行”。

记得在我刚有记忆的时候，爸爸开过一个小铺子，经营着小生意。虽说只是住在一间有些昏暗的小屋子里，生意也很冷清，但爸爸整天都会露出笑容。所以，跟在他身后的我也笑嘻嘻的。我想这段经历也恰恰是我现在遇事总会镇定的原因。无论是遇到成绩下降还是突发状况，我都不会灰心丧气。或许今天自己摔倒了，但明天那个爬起来的自己会更加美丽。

时间的指针“嘀嗒”“嘀嗒”地走着，过去到现在，我的成长中都有他的缩影。谢谢您，父亲；谢谢您，那个影响我的人。

我的暖作文700字篇2

书是人类进步的阶梯。读书可以使人明智，读书可以使人聪慧，读书可以使人视野更加开阔，读书可以让人倍感快乐和幸福。读一本好书就像和许多高尚的人在谈话，我喜爱读书，因为读书可以使迷茫的我看清方向，读书可以使失落的我找到快乐，读书可以使懦弱的我变得坚强。我享受着读书带给我的快乐和满足，更加享受着读书给我带来的收获与成长。

上了小学三年级的我，更加懂得了读书的含义和美好。就像莎士比亚曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”每一天的阅读时光都是我最难忘最快乐的时刻。随着我不断的长大我读的书籍也越来越多，读着每一本书的时候仿佛我就变成了其中的小小主人公。和他一起经历欢笑和哀乐，和他一起游山玩水、金戈铁马，和他一起领会成长的过程和生活的真谛。

现在的我不只是单纯的读书，更加喜欢去了解书籍中更深的含义。读了《神笔马良》这本书籍，在心疼马良生活贫苦的同时，更多的是感动和欣慰。感动于小马良那一颗勤奋刻苦、善良勇敢、坚持努力的助人为乐精神，不管自己生活的有多艰苦，都能够首先想到的是别人，用自己小小的力量帮助了一个又一个需要帮助的人。小马良真是我学习的好榜样！读了《铁道边的孩子们》这本书，我懂得了生活不管有多么艰辛、不管我们遇到多少人的误解和偏见、只要我们以一颗阳光向上的心面对生活中的困苦，坚强勇敢、真诚的对待身边的每一个人，最终都会收获快乐和幸福。读了《长袜子皮皮》这本书，我看到了小作者的调皮可爱而又充满智慧。他是那样的聪慧友好，虽然他身上发生了很多让他不快乐的事情，但是他一直在用自己的方式积极的生活，最终获得了人们的喜爱和夸赞。

我爱读书，读书让我拥有一个智慧的大脑，读书让我拥有一双敏捷的双眼，读书让我拥有一颗阳光包容的心灵。我爱读书，读书使我更加坚定和充实，读书使我更加坚强和快乐！

我的暖作文700字篇3

午后的杭州，小雨连绵，微风轻拂，在这样舒爽的天气下造访良渚古城遗址，免去了骄阳暴晒之苦。遗憾的是，雨篷下的城墙遗址早已成为残垣断壁，空留给我无尽的想象，只有不远处的考古基地里，才寻找到关于良渚的些许记忆。

曲径通幽，所谓的考古基地就潜藏在这里。几幢低矮的小平房，看似不起眼，里面却装满了宝贝。一进大门，我就被地上成堆的瓷片阻塞得寸步难行，它们都是别人丢弃又被考古人收集起来的，静静等待被复原成完整的一块。砖陶色彩不一，黑皮陶、红色、灰色，上面勾勒着良渚先民的纹饰图案。拾起一片碎片，原以为十分轻盈，掂量之后才发现它的厚重，拂开土灰，那些精美的纹路让人惊叹。房后的展架上，有复原成功的，也有补修成型的陶器，它们大小形状不尽相同，但做工都堪称精美。

最令人震撼的是考古人的工作。发掘易，修复难。成千上万的碎片里，要成功修复拼接一件器物谈何容易。从碎片出土到修复，研究撰写报告，三五年是家常便饭，几十年的工程也屡见不鲜。用石膏修补残器，不仅是手工艺之考验，更是对毅力的检验。

不必说舒爽的环境，幽静的小屋，惊险的发掘，精美的文物，只用看看成堆的碎片，简陋的设施，蚊虫的叮咬，你就会明白考古人的日常生活何其艰苦。

突然想到早上北大老师讲给我们“何以北大”，曰：心系国运，吃苦、坚持。正因为如此，良渚文化的一点一滴才浮现在眼前。

走出小屋，回望那景色，远处的大小莫角峰静静伫立，一屋无语立斜阳。我心里却更加向往那考古生活，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

我的暖作文700字篇4

蓝天下，放飞的风筝承载着我们的梦想；丝丝的微风传递着我们的誓言；澄净的湖水映照着我们的未来。青春，如此耀眼，如此绚烂。而这时的我们，就是青春的代言人。记得小时候的烂漫幻想，看着现在青春舞台上的活力绽放，充满着激情的我们，面对青春，要自己做主。

我的青春我做主。面对着眼前的那张纸，那张承载着我的失败的纸，我想哭，鲜红的分数仿佛在嘲笑我的无能，一次又一次的在向我证明，我输了，但我不服，我不服于自己的失败，青春的我们是无敌的，我不甘心于自己这么快就退场，我的青春我要自己做主，我的舞台，我要重新绽放，因此，就有了在宿舍的一夜书声，在教室的废寝忘食，还有在考场上的对答如流。我坚信，我能做到，我的青春钥匙，在我自己手里。

我的青春我做主，九年级的生活，是我们在青春路上的一道风景，虽然荆棘满布，虽然坎坷难行，但青春没有失败，在奋力前行的同时，向周围侧目，流逝了的过去，或许正是我们最好的回忆，汗水的付出，代表着一分的收获，而成功的背后，更要洒下无数的汗水和泪水，我们哭过、笑过，但最终我们都要收获果实，甜的、酸的、苦的、辣的。我们只有接受，因此在我们的舞台上，我们要绽放，要在困难中欣赏风景，也要在自信中取得成功。

或许，我的舞台并不华丽，或许，我的青春并不耀眼，但是，我的青春，我要绽放，我要成为那夜空中最耀眼的一颗星，我要成为天空下飞的最快的雄鹰，我要让我的青春，在天底下绽放的最为绚烂。

我的舞台我绽放，我的青春我做主。

我的暖作文700字篇5

小灰是谁？说出来你可能不信，他它是我们家养的一只金毛狮子狗，它的鼻子不是像别的狗一样尖尖的，而是扁平的，而且很黑，看起来像一只大猩猩。他在我们家生活了三年多，别看它是一只狗，可他是我最好的朋友。小灰?初临

我和小灰第一次相遇是在五年前的一个初春，那时我才刚上二年级。正走在上学的路上，在一个垃圾箱旁边，我看见了一只狗在寒风中瑟瑟发抖，还从嗓子里哼出一种凄惨的叫声。我向来爱狗，所以立马对这只狗产生了兴趣。我逗了它半天，爸爸在一旁不停地催促我。见我对这只狗感兴趣，便问我:“想要吗？”我说:“当然想。”爸爸说:“先去上学，把成绩提高了，再想。”我只好失落的去上学。中午回到家里，见客厅多了一个纸箱，以为是爸爸妈妈买的东西，于是迫不及待地打开，只见一个毛茸茸的东西躺在中央，我吓了一跳，定睛一看。顿时乐开了花，立刻知道是怎么回事了，于是这只狗就成了我家的一员。小灰?名字

小狗刚到家还没到一个星期，我们便发了愁：小狗没有名字，我们该怎么称呼它呢？于是我们便开始了“取名行动”在一个周末我让姐姐当记录员，我和妈妈当“思名者”想出一个名字，就让姐姐在本子上记下来，“阿黄?”“这样的名字是用来形容大狗的。”“旺财?”“只有农村的看门狗才会用这个名字。”“腾驰？”“有点味道，不过你看它那些四条小短腿怎么跑得快?”“疾风?”“那是马的名字。”就这样想了一个多小时，小狗都听得不耐烦了，跑回了窝里。“你看它那身灰毛跟他那小身板儿真不相配！”“有了！叫‘小灰’怎么样？”“不错。”于是我们便叫着“小灰”，似乎小狗也喜欢这个名字，高兴的跑来跑去。我们相视一笑，便定下了这个名字。

可老天总是不顺人心，就在我们希望小灰会陪伴我们十来年时，它却走了，永远地走了。我们至今都不明白小灰是怎么走的。它死时还在爸爸的脚下，爸爸却浑然不知。它选择用这种方式离开，来减轻我们的痛苦。小灰生前，我们用像机记录下我们生活的点点滴滴，看着照片上那生动的影像，回顾我们和小灰在一起的美好时光。我伸出手，想要抱住他——小灰——我最好的朋友。但我们的一切都不复存在，过去也总是过去，我们永远也无法回到从前，只能通过珍贵的影像来回忆我们过去生活的场景，那时的我们是多么的快乐，无忧无虑。

这就是我最好的朋友小灰，我永远也无法忘记它。

我的暖作文700字篇6

我的英语老师jeremy kidman是一位十分幽默、风趣而又温和的老师。他个子高挑，面目清秀，走在大街上最引人注目的是他那一头又长又卷的狮子型头发，十分前卫，虽然有些瘦弱，但是却很精神。他有一副好嗓子，说起话来十分好听，特别是在读英语的时候，他的声音温和而富有磁性，所以我们都非常喜欢他。

jeremy kidman是一位十分幽默、风趣的老师。他有一句经典的语言——头发的长短是不能决定一个人的性别的。这句话让我至今记忆犹新。记得那是在一堂英语课上，正当同学们感到枯燥乏味、坐立不安的时候，jeremy kidman绷着脸，一本正经地对我们说：“头发的长短是不能决定一个人的性别的！”大家一听，教室里顿时鸦雀无声，同学们都聚精会神地准备听jeremy kidman的下文，jeremy kidman看出了同学们的心思，故作神秘地对我们讲：“一天早上，我开车在来学校的路上，经过一个路口时，正要转弯，但是在转弯的那根车道上正好有一辆直行的汽车，为了不迟到，我只好冲双实线转弯，当时我听见那辆车上的司机说了一句话……”jeremy kidman故意卖了个关子，让同学们猜一猜，大家便七嘴八舌地议论起来，有的说：“好大胆喔！不怕电子眼嗦！”，有的说：“前面有警察，小心罚款！”jeremy kidman一边摇头一边说：“no！no！no！you are wrong！（不！不！不！你们都错了！）那位司兄是这样说的——“这位小妹儿好凶喔！”话音刚落，全班哄堂大笑，刚才枯燥乏味、坐立不安的心情全都烟消云散，飞到九霄云外去了……

这就是我的英语老师jeremy kidman，他总是在我们学习感到枯燥乏味时，给我们讲一两个笑话，让我们的学习变得轻松起来，快乐起来，让我们对英语产生浓厚的兴趣。我为有这样一位英语老师而感到幸运，这个“幸运”不仅代表有好运的意思，更让我感到一种幸福，我想我对英语的爱好会因为这位老师而一直延续下去。

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