决赛时，我专心致志，生怕有任何差错，我先深呼一口气，让自己镇定。裁判员手臂一挥，大声说道：“开始！”我为了从气势上压倒对方，怒吼一声：“上”，这时对手以迅雷不及掩耳之势向我发了大扣球，我还来不及还手就先丢了一分。为了调整自己的状态，暗示自己不经风雨怎么见彩虹？于是我更加专注，正打得胶着时，不知从哪里冒出了同学的声音：“加油，罗梓林！”我趁捡球时回头一瞧，原来是班级同学，我更加带劲了，并且暗下决心一定要赢。最后一局，我们的分数紧追不舍，不分上下。裁判见我们实力相当，于是让我们一球定胜负，只见对方使出吃奶的劲给我发了个旋转球，我的小宇宙顿时爆发了，一个反手扣球打赢了对方，全场顿时沸腾了。此刻，我恨不得将这个消息传给全班！

通过这次比赛，我明白了只有努力坚持才能成功的道理，让我不仅收获了成绩也收获了成长！

意外收获的作文篇2

前天放学回家的路上，我突然发现路边有几个很小的萝卜，便和兔兔约定，下午把这些小萝卜种在我们家的后院里。

回家后，我们把书包放下，便开始了种萝卜。我们先选了一块自认为不错的地，清除了垃圾、石块。然后，又倒了点儿水，把这里的土湿润了一下，以便一会儿种萝卜，我们又看了一下萝卜的长短、粗细，以免给萝卜挖得坑太大或太小。然后，我们又挖了几个坑，把一个个萝卜小心地种入坑里。后来，又去找了些枯了的叶子，作为它们的腐植质，又给它们浇了几勺水，然后就向家走去。

这时，兔兔突然被什么东西绊了一下，她仔细一看，原来是一个海螺，我也赶快凑过去，哇！这里居然有不少海螺，我们分头找起来，我在萝卜地边发现了一大堆海螺，便开心地捡起来，回家一数，一共有十六个，它们都是青海螺，个个都很漂亮，我爱不释手。

种萝卜竟然还能捡到海螺，这真是意外的收获。想想今天的开心事，我心里美滋滋的。

意外收获的作文篇3

人们总是在不经意间得到意外的收获。牛顿坐在树下休息不经意被苹果砸到而发现了地心引力；爱迪生为了在夜晚看东西更清楚而发明了电灯；而我也在不经意间得到了意想不到的收获。

那次，我坐在小区公园吃饼干，不小心把饼干屑掉在了地上。当时我也没在意，但等我玩了一圈回到原地时，一群蚂蚁似乎发现了“新大陆”般，将饼干屑团团围住。只见一些细小的饼干屑由小些的蚂蚁搬着往前移动，可唯独有一块稍大的饼干屑，成了蚂蚁们的“头号大敌”，几只蚂蚁试了几次似乎都没有搬动，只见他们触角两两相对，好像在商量着什么。这时好像有更多的蚂蚁聚拢过来，那只领头的蚂蚁就如同一个指挥员，其它蚂蚁艰难的蠕动着身子仿佛己使出吃奶的劲儿，慢慢的“托”起了那个大饼干屑。我本以为会像前几次那样失败，可事实却让我惊讶，大号饼干屑竟然真的一点点慢慢的向前挪动了，虽然很慢但至少已经离开原来的位置了，他们实在太了不起了。

又看了小蚂蚁许久，他们已经成功将大块饼干屑搬动了好多距离。以前知通蚂蚁们十分团结，但今天总算见识到了蚂蚁军团的团队精神。它们除了团队精神更令我折服的是它们那坚持不懈地毅力，以及不达日的不罢休的精神，我想任何事只要坚特不懈，不断努力，朝着同一目标奋进就不一定能够成功。小蚂蚁们，更是我学习的榜样！你们让我收获到了可贵的精神和品质。

意外收获的作文篇4

秋天的一个周末，妈妈说要带我和哥哥去野外寻找向日葵花。

我们来到零陵羊公滩，我和妈妈、哥哥下车去寻找向日葵花，可是到处看遍了都没有看到向日葵的影子，于是妈妈去附近一户人家去打听。我和哥哥无聊地蹲着去看地上的蚂蚁。

农村地上蚂蚁很多，一会儿，我们就看到一个蚂蚁小分队。我们立刻高兴地把手上拿着的好丽友蛋糕捏了一点点渣子放在它们的前面。谁知道它们毫无反应，很快就从蛋糕渣面前过去了。我猜想：难道是刚刚那里的野草根挡住了它们的路？我立刻又撒下一些大一点的渣子放在它们的前面。这次最前面的一只“侦察兵”蚂蚁发现了蛋糕渣，只见它碰了一下蛋糕，似乎咬了一点点，然后它转过身来，好像对其余的小蚂蚁说：“这个东西真好吃！蚁王一定喜欢吃！快别干活了！把这些好吃的搬回去给蚁王，它一定很高兴的！”只见小蚂蚁一只只靠近蛋糕渣，一个一个搬了一小块，很快蛋糕小山变成了很小的蛋糕屑，用前面的足夹着，排成整齐的队伍，慢慢地慢慢地运走了。我们跟着蚂蚁走了十几米，看着它们一个个爬进了一个小洞，这一定就是蚁穴了。

就在这时候，妈妈过来告诉我们这里没有向日葵，得回家了。我听了有点失望，心里想，真是白来一趟了！不过，我观察了蚂蚁搬食物，这是不是意外的收获呢？

意外收获的作文篇5

今天是学游泳的最后一天了，就要考试了，我能通过考试吗？我带着紧张的心情来到了游泳馆。

我换好游泳裤，妈妈对我说：“今天考试你要放松，不要太紧张了。”“好”我放松了心情，下了水，练起来.......我练着练着，忽然，戚老师说：“你们都上来，我们一个一个地考，先从这里游到对岸80分，再从对岸游到这里90分，收、翻、蹬、夹和换气可以加分，中间停一次减1.5分。现在开始考试。”戚老师又对我说：“你下水，再练练。”我听了，下水练起来。过了一会儿，该我考试了，戚老师说：“你只要游到对岸就行了。”我飞快地游起来，游到一半的时候游歪了，碰到游泳池边上了，停了下了，这样我一共用了两次游到了对岸，得了78.5分，我听了，好伤心。妈妈安慰我说：“没关系，因为你比他们少上4天课，如果你再练4天，那我想你可能比他们还要好。”

经过这次学游泳，我发现自已的身体竟然不如同学强壮，本来我还以为我的体质比他们好。我以后每天都要坚持锻炼身体，让自已的身体棒棒的。这是我这次学游泳的意外收获。

意外收获的作文篇6

轮滑表演完以后，我们就要回学校了。可是，王老师带着那么多学生坐公交车很不容易，我就想让爸爸带着我回去，因为爸爸也到这组织活动了。

我在等爸爸的时候，正好看到有节目表演，我觉得有几个节目特别好。有民间舞《麻辣乖幺妹》、芭蕾舞《黑天鹅》、现代舞《我们同在一片天空》、豫剧表演唱《谁说女子不如男》。

我最喜欢的是服饰艺术表演《猫》，她们是用纸做得衣服，非常好。主角有公主猫、流浪猫等，公主猫打扮的很漂亮：她穿着白色的婚纱裙，很大很大。流浪猫穿着一身又脏又破的衣服，别的猫都化妆成红嘴唇，而流浪猫化装成灰嘴唇，头发很乱，象鸟巢一样，很丑。

我来说说故事吧：先出来了一群猫在一块儿玩，突然，有一只流浪猫也想参加她们的游戏。可是，很多猫都不想理她，因为她又脏有臭，有一只猫还用手推了她一下，差点儿摔倒。一会儿，公主猫出来了，公主猫也发现了流浪猫，她很有爱心，就拉着流浪猫一起玩儿，大家玩得很开心。

这些节目太精彩了，她们是郑州幼师表演的。

?谁说女子不如男》

?我们同在一片天空》

?麻辣乖幺妹》

?黑天鹅》

?猫》

?公主猫和流浪猫》

她们穿得衣服都是用纸做的

意外收获的作文篇7

因为在一次爬山的过程之后中，我不经意得到了一个意外的收获。

一个晴朗的早晨，爸爸提议去爬山，呼吸一下新鲜空气。于是我们来到将军山。这里绿草如茵，一棵棵参天大树像一把把绿色的大伞，为我们送来无边的青翠，听见了泉水潺潺，鸟儿啁啾，行走在这绿水青山之中，十分惬意。正当物美大步流星的向山顶进攻时。突然，我发现了一块大石头上有一个绿色的东西。过去一看，只见石头上裂开了一道缝，裂缝中长着一株不知名的小树。褐色的枝干虽然不是很强壮，但是玩讲的向上生长。一片片树叶碧绿碧绿的，傲然挺立在枝头上，仿佛在展示他顽强的生命力。

奇怪，一块大石头上居然可以长出小树，我疑惑不解，跑去问爸爸，爸爸说：“这棵小树之所以可以长在石头上，是因为小树有着顽强的生命力，把根须深深的扎进岩石中，吸收了石头中的养分。”

妈妈摸摸我的头，意味深长的说：“是呀，这棵小树不长在沃土中，却可以在岩石中茁壮成长。古人有句古诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”赞颂的是坚忍不拔的精神。希望你可以像小树一样，不管怎样都不要轻言放弃，做个坚强的人。

这个受用终生的启示深深的烙印在我的脑海里。每当我面临困难或产生放弃的念头时，就会小气妈妈的话，并警示自己要像岩石中茁壮成长的小树一样，顽强的挺立于天地之间，昂首挺胸迈向人生大道，成为一棵参天大树……

意外收获的作文篇8

如果要说起语文考试中，最容易被遗忘的一部分，那一定是诗歌鉴赏了。我的态度大抵一直都是得过且过，能得将近一半的分就行，也没有更高的要求，我想究其原因大概是从小学习语文被迫背了太多的诗，对古诗的热情有些消磨殆尽了，但是现在看来没有早点重拾古诗的美还是颇为遗憾。

而这个假期，我的意外收获，便是在无意中发现了一本好书——《中国诗歌艺术研究》。本来只是抱着随便看看的态度，但从读完第一章我就开始一边做笔记整理干点子，生怕跟不上进度，一边把那些作者一笔带过但深刻触动到我的诗句摘抄下来，随性写两句评论就这样，以及慢的速度从寒假中期坚持到了现在。开学以后也基本能坚持每天半个小时的阅读。

这样的一次经历对我感受很深，首先是我认为抛开考试那些功利的目的不谈，他让我意识到了，老师一直在说的“感觉”，诗歌带给我的美感是什么。真的是有“心凝神释，与万化冥和”之感。当遇到很有感觉的诗，我也会随便写上两句再去看作者的解读和网上的赏析，完全沉浸在短短四句或八句诗营造的意境下，以至于散步坐地铁时都念念有词，虽然我的诗词储备量很小，念来念去也只有那几句，但对诗歌的理解就不停留在表面而是真正的入了心。

其次，这是我真正意义上看进去了的第一部学术性的语文类作品，可能是因为袁行霈的语言比较浅显，而古诗本身容易给人共情的感觉，所以读起来并不觉乏味。这种书，虽然是以接受知识为主，但并不代表学习是完全被动的。在思考与摘抄中实质上还是你与作者进行交流的过程。我也可以站在一个普通读者的角度上，简单化地理解一些复杂的问题，其实不知不觉地也提高了能力。所以适当读一些偏学术类的作品，对我也大有益处，就当是走出舒适圈，去触碰更高的台阶。

最后还是要回到考试，这本书里介绍的意象、意境的概念，也在下卷介绍了一些具体的诗人。最显著的效果，就是有了应激反应。看到绿窗、秋扇、南浦、凭栏这些意象或者是大小李杜、白居易、王维、陆游，这些书中详细介绍过的诗人，对这首诗的情感基调和诗风都会有一个大致的猜测与把握。但这不是最重要的，最重要的，是我在这次的阅读过程中找到了适合我的学语文的方法，一开始我只做阅读和适当的积累再往后走，就只刷题觉得阅读无法在短时期内见效的现象，我觉得两者可以有机结合，一方面可以通过阅读拓宽知识面陶冶情操，把综合能力提高，另一方面书中的内容可以在做题和反复改错中转化为分数。虽然这很难，首先要找到合适的书并不容易，并且阅读需要腾出大量的时间，这种方法见效的周期也很长，接收到的知识还要实际运用出来也需要费不少的功夫。但我倒觉得这样做很值得，而且终身受益。

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