创作作文能够让我们更深入地思考和探索问题，写作文时要注重逻辑性和条理性，避免内容杂乱无章，以下是久久总结网小编精心为您推荐的我的年级的作文通用5篇，供大家参考。
我的年级的作文篇1
回忆起我以前的老师，有很多个，如：袁老师，陆老师，王老师和陈老师……他们都令我非常感激，但最让我持久不能忘怀的却是陆老师，因为她的眼睛非常有力量，每天我都会碰上。
陆老师虽然不像王老师那样年轻漂亮，但是她给我的感觉是和蔼可亲。她有一双饱含深情的眼睛，一双粗糙的手，一头带有几根银丝的长发，整天不分昼夜的为我们们批改作业，显得非常辛苦，在这里，我要向陆老师说一声：“陆老师，您辛苦了！”
记得有一天中午放学后，学校里的其他同学都走了，我一个人留在教室里，把教室打扫得干干净净，洒上水，然后，我满头大汗的跑回家。下午，陆老师一进教室就把目光投在我身上，全班同学都笑了，我心里也甜滋滋的。
还有一次下课，我擦黑板，因为个子矮，得跳着擦，谁知一下子全把粉笔洒在了地上，我心里害怕极了，生怕陆老师批评我，可是，陆老师不但没有批评我，反而表扬了我，这让我心里很不是滋味。
陆老师也有严厉的时候，有一次，我上课走了神，开起了小差，陆老师看见了，用一副严厉的眼神看着我，我赶紧又聚精会神的听起课来。
陆老师，她给我增添了无穷的力量，照耀着我奔向前进的目标，让我在更上一层楼，取得优异的成绩！
我的年级的作文篇2
有一天我放学回家了，看见爸爸给我买了一辆单车，我高兴极了。这辆单车的样子非常酷，骑上去肯定很拉风，可是我还不会骑单车。
我感觉有些失望，我根本不会骑单车也体验不到拉风的感觉了。我正在郁闷时爸爸过来了，他说：要不我教你吧！我开心的说：好呀！好呀！于是我跟着爸爸来到了体育场。爸爸首先给我讲了骑单车的一些注意事项和要领，我认真的听着连连点头。
接下来就是练习了，我坐上单车以后让爸爸在后面扶住车尾，然后我踩起单车慢慢的就起步了，越来越快，微风吹拂着我的脸庞感觉好美妙！这时我看见了我的同班同学，他好像也看见我了踩着单车朝我骑来，我俩会和以后他就对我说：我想咱两骑单车来个比赛怎么样？我说：为什么要比赛呀？我想练车，他说光骑车没有多大意思，我点点头说好吧。
这时爸爸走了过来，我对爸爸说：爸爸，他是我同学，我们想来个单车比赛，爸爸说：你好，小朋友，那你们就在这个跑道上来一次吧，但要注意安全哦。其实我也练习的能一个人骑着走了。
比赛开始了，我飞快的骑上单车用力踩着，一直遥遥领先，这时我突然脚下踩空了摔了一下，不过没事，而他已经超过了我，我赶紧抓起车子飞快的冲了过去，然后我追上了他同时用尽全身力气超过了他。这时我快到终点了，我激动的大喊着：冲锋吧！飞车，最后我赢了，我开心的跳了起来。
我还有许多的属于我的传奇故事哟！你们一定要看呀！
我的年级的作文篇3
从小到现在，对我最好的，我印象最深的老师是杨老师，杨老师是我们的数学老师。
杨老师会在我们伤心的时候安慰我们，并且非常幽默。那天，刚考完期中考，有两个语文考试题目是我们上都没上过的，因此丢了分。我们个个垂头丧气地来到语文老师面前，杨老师也跟语文老师在一起。杨老师见我们垂头丧气的，笑了笑说：“怎么了，试卷很难吗？”我说：“老师还没上到的课文，就考了。”杨老师微笑着，弯下腰，伸手摸了摸我的头说：“没事，老师没上到，不会做不怪你们，但上过了，你们还做错，你们就要反省一下了。”“可是只要填一个作者就两分呀！”我焦急地说。“如果下次再遇到这样的情况，就把你们语文老师的名字写上去！”杨老师开了一个玩笑，这个玩笑，让我们头上的乌云散了不少。
杨老师会在我们得病时，像妈妈一样照顾我们。那次，我因为在家里感冒了，第二天到学校上第一节课时，我觉得自己感冒重了起来。老师讲课时，我的咳嗽声像是在和老师作对。老师放下粉笔，走到我面前。我不由得打了个寒颤，心想：完蛋了，老师要过来“教育”我了，我再也不敢了，可我真的坚持不住啊！老师微笑着对我说：“小雪，你没事吧？”说着，她把手放在了我的额头上摸了摸。“哎呀，小雪快到我办公室来，其他同学先自己预习。”到了办公室，老师焦急地找出了一个体温计，帮我量体温。“呀！38。9度，我送你去医院。”老师请了另一个班的老师代课，带着我上了医院。来到了医院，杨老师急匆匆地去排队挂号、拿药、拿针水……看着杨老师那焦急的神情，汗珠从额头上悄悄滑落，我深深感受到了老师浓浓的爱，真像我的妈妈。
杨老师，您像妈妈一样关心我们，又像园丁一样浇灌着祖国的花朵。您真好！
我的年级的作文篇4
如果要给我的语文老师卢老师画一幅漫画，那漫画中的她一定是这样的：她穿着一件非常漂亮的连衣裙，一头披肩长发，如黑色的瀑布，头发上别着一个精致的小卡子；一张圆圆的脸上嵌着双水灵灵的大眼睛，眼睛里时常闪烁着智慧的光芒；薄薄的嘴唇红扑扑的，笑起来非常甜美。
卢老师对每个同学都很负责。我们班上有几个捣蛋鬼不认真听课，也不能按时交作业。但是卢老师从来没有不管他们，放弃他们，而是想方设法地帮助他们。比如安排他们的同桌督促他们上课认真听讲，别做小动作，制止他们上课讲闲话；提醒、督促他们按时交作业。每当他们有了一点点进步，卢老师总会及时鼓励、表扬，让他们感受到关爱和重视。
卢老师不但是一位非常负责任的老师，还是一位足球迷。
开学初，学校举办班级足球赛，卢老师是我们班足球队的主教练。训练时，她给队员们一边传授踢球技巧，一边布置战术，像个胸有成竹的大将军；比赛开始了，卢老师又像换了一个人似的，只见她在场边随着球一边跑，一边大喊着：“周泽鸣，快传球，传给吴宇霖！吴宇霖，快射门，别犹豫！”情绪激昂，兴奋不已！和场下冷静指导队员们的她判若两人。
这，就是我们可爱又可敬的卢老师！
我的年级的作文篇5
高尔基曾说过：理想能给天下人以欢乐。每个人都有理想，有的人想当一名歌手，有的人想当一名救死扶伤的医生，有的人想当一位能在舞台上翩翩起舞的舞蹈家，还有的人想当一位妙笔生花的作家……而我的理想是当一名画家。
在我很小的时候就与画画结下了不解之缘。在我还未读幼儿园的时候，妈妈就在家中培养我各方面的技能，发现我对画画产生了浓厚的兴趣，就给我买了许多画纸和记号笔。于是，每天我都一个人，一张桌，一支笔，一张纸，用记号笔勾勒出自己的奇思妙想。
等我再大一点了，妈妈送我去学画画。画室的墙上装裱着一幅又一幅精美的画作，或是黑白灰的素描，或是五颜六色的色彩，或是颜色淡丽的色粉。每一幅画都是那么精美绝伦。老师说，那些都是画室里的哥哥姐姐画的，我多么羡慕啊！当时我就立志，长大后要画得比这些哥哥姐姐还要好。
于是，我便努力地跟老师学习画画。八年如一日，每当我想要放弃的时候，想到齐白石、达芬奇、莫奈、梵高、徐悲鸿等许多著名画家，难道他们的成功是不需要努力的吗？他们的成功事例激励着我，让我学会了：世上无难事，只要肯攀登。所以，我每一类画种都会去尝试：色彩单调的素描，水墨玲丽的水彩，用一根根细短的线组成的速写。
平时只要有机会，不管是校级、区级、市级还是国家级的比赛，我都会踊跃参加。赛前做好充分的准备，在各种比赛中我取得了优异的赛绩。也锻炼了我的胆量，每一次的比赛都是在向自己的理想靠近。
打开柜子，一张张漂亮的图画呈现在我的眼前，这些画不仅见证了我的成长，也告诉我又向理想迈进一步，今天我坐在画架前，看见画架上的两个字——画家，我在心里默默为自己的加油，并朝着这个方向努力奋斗，我相信总有一天自己会成功的。
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