我为喝彩的作文最新5篇

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结构的完整性使作文条理清晰,而深刻的主题则使作品更有思想深度和内涵,在作文中要注意结构,合理安排每一段的内容,以下是久久总结网小编精心为您推荐的我为喝彩的作文最新5篇,供大家参考。

我为喝彩的作文最新5篇

我为喝彩的作文篇1

生活中处处需要喝彩,人是需要鼓励的.

我的字不如别人的工整,每当我前桌写完一张字时,我总会拿过来品一品,把她当作我的'榜样.功夫不负有心人,在四年级时,我的字被老师夸奖了,顿时,太阳变得更加耀眼了,我的心如吃了蜜一样甜.从此,我的字写得更加漂亮了。

自从升入高年级,我的成绩不如以前那么好了,于是,我控制了玩电脑时间,努力学习,反而学习成绩还更低了,我的心里十分沮丧,难道我的学习成绩只有现在那么差?

后来,我QQ上发现了一位同学的个性签名让我沉思”结果只是个标志性的东西”.其实,这句话是说明了,结果并不是最重要的,最重要的是过程.嗯,对!我知道我成绩为什么上不去了!原来,我太重视成绩了!更要看错在什么地方,要掌握错题,还要反思为什么错。

于是,我打开了电脑,痛快的玩了一个下午,晚上就认真学习,一周后,我的数学竞赛荣获三等奖了!那天下午放学后,我买了几本漫画书,边走边津津有味的看着,朋友叫住我,问”咦?你怎么买这么多漫画书?”我高兴地说:”我是为自己喝彩呀!”脸上露出了从未有过的笑容。

人生的道路上是需要喝彩的,但当你自己没人喝彩时,你应该要为自己喝彩。

我为喝彩的作文篇2

记得四年级的一节英语课上,我成了全班的焦点。

在这堂课上,吴老师给我们出了几道题。我快速地写完,检查时,发现了一个错误。whatsujectdoyoulike?中的subject是单数,而我却写了两个科目。于是我连忙改了过来。这时,吴老师请了同学回答,这位同学脱口而出ilikemusicandart。大家也都在一旁附和答对了答对了。吴老师也微笑着点了点头。

不是只可以回答一个科目吗?这位同学怎么回答了两个呢?是我眼花看错了?还是吴老师说错了?吴老师可是全年级的英语组组长,不会说错的,一定是我写错了。我揉了揉眼睛又看了好几遍,还是subject。我偷偷地翻了翻答案,答案也只有一个科目。

终于,我鼓足了勇气,大胆地举起了手:“吴老师,应该答案只有一个科目,因为subject后面没有加s。”

这时我听见大家都在小声嘀咕,是她自己了错了。我不禁低下了头,不敢看老师。

不一会儿,我的耳畔响起了一阵亲切的话语:“对,大家再仔细看看。”我来了精神,立刻抬起了头。顿时心里像绽开了一朵芬芳的.花儿!

到现在,吴老师对我的赞许仍然回荡在我的耳畔,成为我美好的回忆。

我为自己喝彩!

我为喝彩的作文篇3

他个子高高的,身材瘦瘦的,脸上虽然戴着一副黑框眼镜,但却挡不住满脸明媚的笑容。他与众不同的是,在十岁那年,因为一场事故,失去了双臂;他与众不同的是,常人用手完成的许多工作,他用脚,同样可以做得很好;他更与众不同的是,他以惊人的毅力学会了弹奏常人都难以学会的钢琴,并且以优异的成绩,成为了第一名“中国达人”!

他就是刘伟!一个二十三岁的大男孩!他曾经在全国残疾人游泳锦标赛上,一举夺得了两金一银;他还曾经在20xx年、20xx年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军;19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴。他的人生,一直在为自己的梦想而努力。他说过“我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着”。这是他的人生格言,也激励着很多怀揣梦想的人。

面对这样一个人,我怎么能不为他感动?不为他喝彩?看到刘伟大哥哥的历程,我觉得,我所面对的困难,跟他所遇到的困难相比,简直都不足挂齿。他的坚持,他的毅力,他的勇敢,他的坚强,他的乐观,都是我学习的榜样。一想到刘伟大哥哥,我就充满了力量,我就有了克服困难的勇气与信心。刘伟大哥哥用他的亲身经历,向我们作出了一个证明:只要努力,就能成功!

当我们在学习中遇到困难的时候,当我们在生活中碰到挫折的时候,想想刘伟大哥哥在没有双臂的情况下都能自己刷牙、洗脸,学习游泳......想想他用双脚都能弹奏出那么美妙动听的乐曲,在那么困难的情况下,他都活得那么精彩,我们还有什么理由不去为自己的人生努力呢?

刘伟大哥哥,我要为你喝彩!因为你永远怀有梦想,因为你永远为梦想而努力,因为你对生活充满了热爱!

刘伟大哥哥,我为你喝彩!

我为喝彩的作文篇4

在这么一个艳阳高照的午后,我终于拿到了一个令人满意的成绩。我看向他——我们的班长,对我竖起了拇指,我也笑着对他点了点头。他让我想起了那段经历。

那个时候,我的成绩不算特别好,因此每看到班长那令人羡慕的成绩总是心生怒火:凭什么他能这么好?现在我回想起来,那就叫嫉妒。于是每次考试后我都嫉妒,但他的成绩依然那么好,而我只是在原地踏步。而且每天心情都特别糟。

这种情况持续到了那天。那天的考试让我改变了对他的看法。在考试中,我取得前所未有的进步。全班同学都在为我鼓掌,我受宠若惊。当我看向班长时,我的`心仿佛被刺了一下。他在为我鼓掌?真心地为我喝彩,庆祝我的进步。但一想到我之前的行为,不免有些羞愧。以前,在他拿到好成绩时,我只是随意地拍了拍手,心里充满了不服。现在,一想受到他人给我喝彩时的喜悦,我决定将这份喜悦传递下去。

果不其然,班长又是第一名。但此时的我不再像我一直以来的那样充满不服,而是向他投了赞许的眼光。这回,我第一次像正常的同学一样,为他鼓掌,为他喝彩,庆祝他的成功。

并且,我也在心里暗暗说着:“总有一天,我会超过你!”俗话说:“榜样的力量是强大的。”有了榜样,就有了追赶的对象;有了追赶的对象,才会有努力的方向。于是,在下定决心后,我开始为自己蓄力,势要在下次,或者下下次考试中超过班长。

这之后的日子里,我开始发力。我发觉自己学得更多,做得更好了。经过几个月的练习,此时的我已蓄势待发。

答完最后一道题,我感到成竹在胸。在公布成绩时,我也拿到了令人满意的成绩,虽然还没有超过班长,但也比以前进步了不少。

喝彩的力量是强大的,因为你在为别人喝彩的时候也会为自己蓄力;你在为你的目标喝彩时,心里已经下定了决心要超过他。

我看着教室外灿烂的阳光和鲜艳的花朵,我对自己说:“一切都好起来了……”

我为喝彩的作文篇5

布袋戏,又称作布袋木偶戏、手操傀儡戏、手袋傀儡戏、掌中戏、小笼指花戏,是一种起源于17世纪中国福建泉州或漳州的用手指操作的戏剧。今天,我就有幸参加了一堂“南安市传统戏曲进校园”活动,观看了一场精彩有趣的布袋戏表演。

表演开始了,先是传来阵阵悦耳的鼓声,接着,只见戏台上出现了一个穿着黑色衣服,拿着长矛的黑脸大汉,他边戏弄着长矛,边跳着舞向前走。这时,从旁边窜出一位红袍大汉,拿着剑向黑衣大汉挑衅。黑衣连忙挥舞着长矛向前迎战,红袍大汉把剑往黑衣大汉一劈,只见黑衣大汉连连后退,用长矛抵住了剑。就这样,双方你一剑我一矛,打得不可开交。就在这时,红袍大汉猛地的一扑,把黑衣大汉扑倒在地上。黑衣大汉连忙挣扎,可为时已晚,红袍大汉把黑衣大汉一甩,摔在了地上,黑衣大汉疼的哇哇大叫,只得投降。红袍大汉挥舞着剑,哼着歌凯旋而归。我们个个都被这精彩的打斗吸引住了,连连叫好。

精彩的节目一个接着一个,有拿着锄头的绿衣将军与拿着盾与剑的橙衣将军打斗的激烈场面,有两个布偶抢盘子的滑稽戏,还有扣人心弦的武松打虎戏。一场场精彩纷呈的表演上演着,吸引着我们的目光,让我们身临其境。

难以想象的是这一出出精彩的表演竟然是出自于大师们的手指。他们是怎么做到的呢,到了体验环节,大师们向我们讲解操作布袋人偶需要用到三根手指,分别是大拇指、食指和中指。食指呢负责操作人偶的头,大拇指和中指负责操作人偶的左右手,如果要走路,那么就得用上另一手手去摆动人偶的双腿。一场生动的演出需要左右手完美的搭配,指头的灵活运用才能完成。

今天的布袋戏表演真是让我们大开眼界,我为大师们高超的技艺喝彩,为闽南传统文化喝彩,它就像一颗璀璨的明珠一直闪耀着。

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