留守儿童是当前社会备受关注的一个群体，他们的成长和发展牵动几万人的心，二郎乡党委政府审时度势，高瞻远瞩，率先提出了“三关”这一民生工程。近几年来，在各级党委政府的关心和支持下，在全体“代理家长”的努力工作下，“三关” 工程得到了顺利开展，工作机制日趋完善，工作模式不断创新，工作成果日渐丰硕，引来了无数的学习和效仿者。

今天，二郎乡党委政府再施大爱，召集留守儿童和代理家长共度中秋佳节，让留守儿童在集体中感受家的温暖，我的心情非常激动。作为一名代理家长，此刻的我，千言万语也难表达我的激动情怀。

自进二郎中学就深刻地认识到了“三关“工程的重要性，我将关爱留守儿童的工作视为和教学工作同等重要的事，在政府和中学的领导下，认真的`做到对留守儿童的“三管一强化”、“五必访”、“十个一”。尽量让代管的留守儿童心理有依赖，学习有进步，成长有关注，生命有阳光。

去年我代管的留守儿童中，有一个叫xx的同学，她的情况十分具体，她是一名走读生，作为留守儿童的她独自在家生活，除了学习以外，还得承担一定量的家务劳动。看到面黄肌瘦和整体忧郁的她，我的直觉告诉我，她一定是有故事的人，于是我决定去她家家访，当我历尽山路来到她家，已完成家务上山干活。我从她的邻居的交谈中了解到她的具体情况，她是一名从小被父母遗弃的孩子，是现在的家庭收留了她将她抚养长大，原本活泼开朗的她，在一次和父母的交谈钟，偶然得知自己的身世之谜。自此，笑容不再出现在她的脸上，沉重的心理压力让她学习没有了动力，对生活也失去了信心。由于家庭的并不宽裕，所以养生父母不得不留她在一人在家中而外出务工。

当我了解到这一情况后，我的心理不由的一颤：多么可怜的孩子啊。年幼的她竟要独自承受这一切，我当时就下定决心，我要助她走出阴影。于是，那一夜我没有回家，和她在床上谈到深夜。

之后，我每节课都要关注她，让她回答问题，及时地鼓励她，树立她的信心。隔三差五的找她谈心，助她走出心灵的阴影。并且在生活和学习上帮助她，给她买学习用品，中午请她在食堂吃饭，坚持每两个星期到她家家访一次。

就这样，我成了她最亲密的朋友和倾诉者，她把我当成了自己的亲人，和我无话不谈。我每次和她谈话都引导她要对生活充满信心，懂得回报社会。

今天，虽然她没能进入高一级学校深造，当时她对生活充满了向往，她走进社会，她要用她的实际行动实现自己的人生理想，而我们仍然保持着每周一次的电话，我将继续做好她生活的引路人。

有时，教师一句肯定的话语，一个赞许的眼神，一丝无谓的关爱，就可能改变一个人的命运。在我们的身边，有许多需要我们关心得留守儿童，我们全体教师定当在各级领导的带领下，全力开展关爱留守儿童的工作，还她们一片蔚蓝的天空。

亲爱的留守儿童们，虽然你们的父母不在身边，但有各级领导的关怀，有学校老师和同学的关心和陪伴，你们并不孤独，你们是幸福的。

最后，值此中秋佳节之际，真挚祝大家中秋节快乐、工作顺利、家庭幸福！谢谢大家！

班主任座谈会发言稿范文篇2

大家好!

对于“强化升学意识，抓好边缘学生”这个话题，我觉得应该从以下几方面做起：

一、定目标。

老师找每个学生，以谈心的方式询问学生准备上什么样的高中?然后老师和学生一起来定目标。不同的学生有不同的目标。比如对于顶尖的学生，我们可以鼓励他们上省会的中学。那就是全河南省的竞争，你是否准备好了?较好的学生我们可以鼓励他们上平顶山的学校!那是全平顶山市的竞争，你的位置在哪里?对于中等学生，我们要求他们能考上统招就不走分配生;对于中等偏下的学生学生，我们鼓励他们走分配生，不让家长托人找关系还要掏高价上学。其余的学生也不能放弃，我们可以抓他们的及格率!老师指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的，不切实际的目标就是去了定目标的意义。

二、多沟通。

沟通包括三方面：

1、和学生的沟通。我一直认为和学生的沟通一定要走进学生心灵，否则这个沟通可能就变成了一种唠叨!沟通的方式也是多种多样的，比如个别面对面的交流，文字的交流，一个鼓励的眼神，甚至是轻轻的一个拍肩膀的动作也是交流和沟通，有时候肢体的语言胜似千言万语，因为我们都知道此时无声胜有声!

2、和各任课老师的沟通。

利用各种机会和任课老师交流，了解学生在课堂上的表现，作业完成的情况等。经常出现的问题是什么?这样班主任和任课就能够更全面的了解这些学生，八科老师对这些学生齐抓共管，效果肯定比班主任孤军奋战要好得多!再说学生的成绩本来就是个任课老师共同努力的结果。

3、和学生家长沟通。

我们要充分利用家长会，校信通，手机等多种渠道和家长联系，及时汇报学生在校的学习情况、思想动向，同时班主任也可以向家长了解学生在家的学习动态。以便有针对性和学生谈心。

三、重视班级管理

1、抓好班级纪律及养成教育。

2、抓好零碎时间的利用。比如早读上课前十分钟，下午上课前二十分钟是否充分的利用上了?学生是否利用上课，预备和下课的时间向老师提问题了?如果每天比别人多学30分钟，那么一星期五天下来可以比别人多做一套数学卷子和一套物理卷子。

3、提高学习效率。时间是有限度的，因为离中找考试只剩下106天，要想快速提高成绩必须有自己的行之有效的学习方法。

从上学期开学初我们就提出抓边缘学生，其实边缘学生的工作最难做。他们之所以成为边缘学生一定有不同的问题存在，比如学习缺乏毅力，懒惰，时间观念不强，情绪不稳定等;他们既想取得好成绩又不想去下功夫，只有心动没有行动，这就需要我们班主任既要细心又要有耐心的去对待他们。能促进一个是一个，不轻言放弃!我还想如果能让完形教育的体验式学习应用到学生身上，那样的效果一定会很好!

我以上所说的每位班主任平常都在做，甚至比我做得更好!今天能敞开心扉和大家交流真是一件快乐的事情!班主任工作又忙又累，我们可以让身体累，但是一定要保持愉快的心情!!

班主任座谈会发言稿范文篇3

尊敬的各位学生家长：

你们好，很高兴和大家见面，感谢大家在百忙之中，抽出时间参加学校开展的家长座谈会，感谢大家一直以来对我校开展的各项活动的大力支持。

xx中心校是我县的一所知名学校，是为xx土地上的广大老百姓服务的，是唐山市评定的现代教育示范校。学校以培养有道德有素质的人才为己任，在校长齐学正同志的带领下，以突出道德品质，突出实践能力，突出全面发展为理念，以服务学生为宗旨，切实提高学校和教师的办学素质，切实提升学生适应社会的发展能力，培养学生全面发展，近年来教育教学成绩显著，尤其是学校开展的以“仁德和善”为核心的传统文化教育办出特色，提高了广大学生的道德素质。连续多年被县教育局评为教育教学先进单位，连续多年受到县政府嘉奖。

今天，请各位家长来主要有下面几个议题和大家沟通，交流：

一、期中考试，关于学生学习习惯的培养。

介绍本班的期中考试情况，表扬先进.......。希望各位家长积极配合学校教师加强对您孩子的管理，对孩子多引导，多教育，对他们的不良学习习惯给予矫正。每天都和您的孩子进行沟通交流，询问他们在校学情况，督导他们按时完成作业。此外学校要求学生每天看30分钟作文书，要求家长监督写条，还请大家多多配合。适当举例子.......

二、关于孩子教育方法的指导。

据我了解，现在的孩子大多都比较懒惰，不爱劳动，做事主动性差，责任感不强，做事糊弄，等靠要思想严重，缺少吃苦耐劳的精神，对这些我想各位家长也深有感触。各位家长小时候都是经常参加劳动，都是吃过一些苦的，所以都想给自己的孩子提供一个优裕的生活环境，这都无可厚非，但是过犹不及，现在有些家长对孩子的照顾太周到了，甚至溺爱。致使一些孩子过于懒散，不爱劳动，不懂关心他人，不懂的珍惜胡乱花钱，凡事以自我为中心，不知道如何与他人相处。试想，我们现在有能力供养他们，但是能供养他们一辈子吗？他们迟早要步入社会，要独立生存，如果这样发展他们会吃大亏的，所以我想提示各位家长不要对自己的孩子过分溺爱，可以让他们适当的吃一些苦，受一点累，适当的参与一些体力劳动，自己能做的事就上他们自己做，让他们懂得关爱他人，懂得珍惜，懂得吃苦耐劳。当然我说的只是个别现象。另外，根据我的调查走访，我发现个别家长对孩子的教研好像走两个极端，要么不闻不问漠不关心，要么简单粗暴，暴风雨过后没有下文。其实我们每天辛苦挣钱为了什么，还不是为了给孩子提供一个幸福的生活，如果孩子跑偏了，挣再多的钱，也于事无补，所以需要家长们，对孩子多沟通多交流，听听他们的心声，多引导多指导。适当举例子.......

三、午休管理。

学校从5月8日开始午休，要求学生2：30---2：40到学校，学校2：20开大门，之前不许到学校。午休的意义大家都知道，我不多说，我只是想强调一下：请各位家长一定要看住自己的孩子，在家睡好觉，休息好，不要出去乱跑，我们都知道现在的社会较乱，车辆多，不安全隐患多，孩子在外面流浪很容易出危险，自己的孩子自己爱，他们是家庭的希望和未来，一定要加强管理。在此我郑重申明：午休时间，家长要为孩子负全责，一定要管理好，真出现问题，受伤害的是孩子，受损失的是家庭。适当举例子.......

四、食品卫生及交通等安全问题。

现在的孩子都爱吃小食品，这些食品大多是垃圾食品如：拉条，小饮料等，这些食品大多含有防腐剂，添加剂对人的身体有害而无利的，我们也都知道现在食品卫生事故特别多，像地沟油，三鹿奶等。以致现在的孩子经常闹肚子，爱感冒，这与常常吃垃圾食品有很大关系，希望家长们对自己的孩子严格控制，尤其是控制他们手里的零花钱，有了钱自然会胡乱去买，这都是为了孩子的身体呀。

现在的道路上车辆特别多，而大多数孩子缺少骑车安全意识：不遵守交通规则，赛车，并排骑车，见车不躲道等，学校老师经常教育，希望家长们多说多管，毕竟出了事故，还是家庭受损失。适当举例子.......

五、网络安全问题

现在大多数家庭都有电脑，即使没有，孩子们也经常上网吧。各位家长，网络是个好东西，什么都有，不该有的的也有，黄赌毒泛滥，网络游戏泛滥，极易引诱孩子们步入歧途，危害他们的身体，荼毒他们的心灵，例如......现在因为沉迷于网络而走上犯罪道路的孩子太多了，希望各位家长们，把好关，严格控制，每天上网不能超过40分钟，要知道出了问题，会后悔一辈子的。适当举例子.......

这些问题请各位家长配合学校进行管理，培养我们的孩子养成良好生活习惯，为他们成才打下坚实的基础，说的不对的地方请各位家长多多见谅。下面请大家对学校的管理提出宝贵建议。

班主任座谈会发言稿范文篇4

各位领导、各位班主任：

下午好！

去年去北京参加了全国百名中小学骨干班主任国家级研修班的学习，回来后承担了本县中小学班主任远程培训的辅导教师工作。首先感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，让我大开了眼界。现在，领导让我把学习过程中所得与大家交流交流，说实话，我觉得挺有压力。原因是：

一、我现在面对的各位，都是业务素质过硬、责任心强的班主任，大家比我更有工作经验，更具实践智慧，让我给大家说点什么，有点班门弄斧的感觉。

二、班主任工作是学校管理工作中的重头戏，涉及到方方面面、千头万绪，复杂而琐碎。我该从哪里找到突破口或者说找到切入点，跟大家谈谈班主任工作的学习体会呢？在2008年全国万名中小学班主任国家级远程培训过程中，教育部基础教育司请动了著名的多学科^专~家好几十人的庞大阵营，选取了班主任工作中六个模块四十八个专题，专门围绕“班主任每一天”、“班主任每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”六个模块，对班主任进行了为期两个月的远程培训。如果把这些内容汇编成书籍，将是洋洋洒洒的六大本厚书。其中每一个情境、每一个案例，都有不同的处理策略。现在，我该从哪里切入呢？此刻的我分明感到“老虎吃天，无从下口”的困惑。不管怎样说，非常感谢领导对我的信任，感谢大家对我的支持，下面就我的学习体会，跟大家谈谈三个方面话题。说得不好的地方，请大家批评指正。

一、关于班主任专业化

任小艾主任曾在2006年安庆市举办的“首届全国中小学班主任创新工作论坛”上说，国家将着手进行“班主任队伍专业化”培训，让班主任队伍逐步走上“专业化道路”，将可能设立专门针对班主任工作的一套资格评审制度、职称制度、津贴制度等等，也就是意味着有一部分老师将专职从事班主任工作。“班主任专业化”可谓大势所趋。

的确如此。20xx年在北京学习期间，基础教育司宋永刚副司长也发表过这样的讲话。班主任培训课程导师组负责人周卫研究员为学员答疑的时候说：“作为“专业”要求来说，大概有这几个条件：首先，要制定专业标准和任职资格。现在教师有任职资格。班主任还没有制定任职资格，也还没有建立一个班主任的专业标准。另外，作为一个专业，要建立它的职称系列。我们现在各个学科的老师是有职称系列的。教育部领导也提出来，要把班主任的业绩作为聘任、奖励、晋升职称的重要参考依据。但是，还没有建立班主任专业的职称系列。作为一个专业，应该有它的组织和团体，我们全国也还没有这样的班主任研究会或者自己的教师团体。另外，就是要设立班主任的专业岗位津贴，应该把责、权、利统一起来。班主任的津贴应该和他承担的职责、付出的劳动相匹配。“提高班主任的津贴、改善班主任待遇、解决班主任后顾之忧”这些内容，在班主任专业化发展进程中将不会再只是理想。

二、做一个反思型的班主任

反思是一个很时髦的词，也是一个和热门的词。我们生活在一个教育概念满天飞的时代，究竟什么是反思？我们应该怎样理解反思？大家都认为，反思是教师专业成长的重要手段，是理论和实践的对话。也许我们很多老师听过叶澜教授的话，她说：“如果一个老师写教案写一辈子不见得成为名师，但是写反思写三年就大有可能成为名师。”因为成长本身是一个技术性很强的事情，比如说反思字面理解就是反反复复地思考，但是这里面有两个本质问题，一是思考什么？二是怎么思考？

从“思考什么”来说反思分为两类：

1、目标性反思{或者叫价值性反思）。

就是永远知道想做什么，想实现什么，包括教育是什么，对自己职业的本质理解，对人性的本质的理解和对我们所从事的班主任工作的本质理解。例如，你开这节班会课，不管它形式上多么复杂，多么热闹，多么让孩子感动，但是这里面永远有两个问题你必须回答，就是你为什么要确立这个主题及你通过这个主题想干什么？这是一个前提性的反思。对教育、对学生、对人性、对生命的本质理解都属于前提性反思。

2、反思的第二个内容是策略性反思或技术性反思。

教育是永远留有遗憾的艺术，我们每天都不可能复制前一天，但是我们反思的'时候，无外乎同一件事，当我们回味的时候总会评价其策略得失。我们当时怎样做？我们为什么这样做？如果可以重新来一遍，还能怎么做？我们把这几个问题弄明白，然后总结经验，查找遗憾，为下一步的工作准备，如果我们反反复复思考，最后得出结论都是别人不好，是社会不行了，家长的素质太低了，孩子们已经无可救药了，唯独不反思我还有什么改进的余地，这种反思是完全无效的反思，只会越反思越让自己退步。

谢谢大家！

班主任座谈会发言稿范文篇5

各位领导，各位老师：

班主任工作是一项繁琐的工作，比单纯的教学多了许多责任；班主任是一个班级的组织者和领导者，也是整个班级学生个性养成的引导者，班主任工作是教学工作中的重中之重。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，已有10年的时间。在工作中不断向有经验的班主任学习，学习跟学生交流与沟通的方法和班级管理的技巧。也在实践不断摸索和总结适合本班教学和教学的方法，失败过，成功过。就将自己的班主任工作情况，简单的总结如下：

在班级管理中，学生的思想教育是最关键的，培养学生良好的学习习惯，提高他们的生活自理能力。在教育学生的时候，感觉一方面要以严厉地态度来要求他们，让学生养成良好的学习和生活习惯，遵守纪律；另一方面要像家长一样慢慢去关心他们，我班学生年龄差距较大，尤其是徐如瑞，生活自理能力很差，而且言语又有障碍，几乎每天都要提醒他去洗脸，洗手、擦鼻涕，衣服脏了要帮他换，学习过程中更是手把手的教；还有时就像朋友一样，听学生说说生活中的小事情，说说家里发生的事情，会感觉到特别的亲切，而且容易得到学生的信任。所以，只有尊重和理解学生，才会真正得到学生的信任和爱戴。

在活动组织和班级文化建设中，班主任是这些活动的核心。尤其是启智部的班主任，几乎所有的活动班主任都亲自参加，卫生和学生一起干，一些活动的作品帮学生选材，然后引导学生一步步完成。每一幅作品都渗透了班主任的'辛勤的汗水。也体验到了和学生一起参与的乐趣，提高了学生的集体意识，锻炼了学生的综合能力，也提高了班级的凝聚力。

班主任工作其实不是一项可以用标准来衡量的工作，每个人都用不同的方式来管理班级，一个班对于班主任而言，就像一家人，班主任爱学生就像呵护自己的孩子一般。有时候看到哪个学生摔倒了，或者不高兴了、感冒了，最紧张的就是班主任。学校对班主任的工作非常重视，给班级管理和教学也提供了很大的保障，不同形式的检查和评比也是为了促进班级教学的开展，充分调动班主任的工作积极性。真心希望工作中班主任自身做到尽职尽责，学校也能理解和支持我们的工作，做的好的地方给于肯定，做的不足之处耐心指出，向着同一个方向努力，让工作变得更加自觉化、愉快化，共同推进我们整个学校的发展。

班主任座谈会发言稿范文篇6

各位领导，各位老师：

高一、十班是新学期的实验班，学校让我担任这个班的班主任，是对我的信任，也是对我的考验。我自接手以来，就暗下决心：一定全力以赴，把班级管理好，把课改进行到底，把孩子们培养成人、成才。下面我简单介绍一下开学以来高一、十班的具体情况，请批评指正。

本班学生57人，其中男生25人，有4人住男生313寝室；女生32人，有6人住女生416和417寝室。学生中有27人来自一实中，10人来自二实中，20人来自乡镇中学。这些学生成绩较差，活泼好动，自制能力不强，厌学情绪严重；同时，大多数学生家庭条件较好，其父母有溺爱倾向。以上因素加大了管理难度，刚开始入班时，正课难进行，自习上不成，课间十分钟大声喧哗追逐打闹，一片混乱。

在李校长和级部主任的严格要求和热心帮助下，经过我和任课老师的共同努力，历时一个多月的过渡期，班内才总算趋向稳定、走向正轨。然而，班里的学习气氛不浓厚，学生学习习惯没养成，学习风气没有压倒贪玩儿和厌学的风气，今后的工作任务依然艰巨，工作难度依然很大。

面对这些困难，我失望过、彷徨过，但是一直没有放弃过。虽然这些孩子身上有这样那样的问题，虽然他们一而再再而三地犯错误，但是我坚信，他们身上还一定有我们没有发现的优点和亮点，只要我们深刻地挖掘他们犯错误的原因，帮助他们改正不良习惯，他们一样可以成为遵守纪律的好孩子。每当某些学生屡次犯错、屡教不改、我就要对他失去信心时，我就一遍遍地追问我自己：如果他就是我的孩子，我能不管不问吗？我能放任自流吗？

这次考试后，我让每个学生认真写了考后总结反思，让他们自己找找成绩不好的原因，我批阅之后，又逐一找他们谈心谈话，表扬优点、纠正不足，既批评又鼓励。现在，一部分学生的.学习劲头大有改观，一部分学生还给我立了军令状，决心改掉毛病或是进步多少名次。

此外，我最近已经开始实施“邀请家长不定期来访”制度。就是不定期不定次数地有针对性邀请家长来校了解情况。让他们来看上课情况，看自习情况，看课间情况，从而让他们及时了解孩子在校的情况，便于在家监督管理。同时，这项制度也给学生施加了一定的压力，有助于自律。

有人说，教育的本质在于唤醒人的灵魂。我自己觉得，如果我们的教育（尤其是批评）不能进入学生的内心，他的灵魂不醒，我们的教育就一定是苍白无力的、是徒劳的，也是失败的。对差生的教育，基础是爱心，关键是信心，不能没有耐心，再加上决心，考验的是恒心。这是我工作中不成熟的一点感悟，敬请各位领导和老师们不吝斧正！

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