神话作文作文6篇

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一篇好的作文需要有明确的主题,以引领读者的阅读体验,写作文的过程帮助我们理清思路,提升语言组织能力,使表达更加精准有效,下面是久久总结网小编为您分享的神话作文作文6篇,感谢您的参阅。

神话作文作文6篇

神话作文作文篇1

在我用金丝编织的童年里,我认为,书是不容错过的精彩。书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;没有它们的意味深长,我们的人生是缺憾的;没有它们的充实诱导,我们的精神是虚无的。它们好像浩瀚苍穹中的一轮明月;更像茫茫大海的一盏航标灯,把我引向无边无际的知识海洋。

在我的记忆深处,有一本书令我终身难以忘怀,使得我浮想联翩。《希腊神话》这本书我在很小的时候就曾经阅读过,以前可能不大能理解,现在重新来看这本书感觉就大不相同了。

?希腊神话》讲述了神的故事和英雄传说两个部分,神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生等内容,希腊神话主要是歌颂英雄的事迹,同时也深深地揭露和批判了人性的丑恶。让我走进了神话的世界,让我同天神们一起主宰着地球和宇宙,认识了古希腊奥林匹斯的十二大神:众神之主宙斯,天后赫拉,海王波塞冬,智慧女神雅典娜,射术神及光明神阿波罗,狩猎女神与月神阿尔忒弥斯,爱与美之神阿弗罗狄忒,战神阿瑞斯,火神与工匠神赫淮斯托斯,神使赫尔墨斯,农神德墨忒尔,灶神赫斯提亚。他们掌管自然和生活的各种现象与事物,组成以宙斯为中心的奥林匹斯神统和生活的各种现象与事物,组成以宙斯为中心的奥林普斯神统体系。英雄传说起源于对祖先的崇拜,它是古希腊人对远古历史的一种回顾。传说中的主人公大都是神与人的后代,半神半人的英雄。他们体力过人,英勇非凡,体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志,成为古代人民集体力量和智慧的化身。

希腊神话故事中的神与人同形同性,既有人的体态美,也有人的七情六欲,懂得喜怒哀乐,参与人的活动。神与人的区别仅仅在于神者永生,无死亡期;而人者生命有限,有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明,很少有神秘主义色彩。这本书对人对神都作了真实的展现,不粉饰光明,也不掩盖黑暗。对人对神,它都同等对待。这些天神们有着无比强大的力量,他们彼此和平相处,用一种特殊的力量支持起一个家。

神话作文作文篇2

周六休息的时候,我看了一篇神话故事名字叫《神笔马良》,我特别羡慕马良有一只神笔可以帮助有需要的人,我多想也有一支这样的笔啊!想着想着突然听到身后有人跟我说话:“你好”。我回头一看,一个小男孩正朝我乐。他头戴一顶草帽,身穿一件古代衣服,手里还拿着一支冒着金光的笔。

我的天啊!这不是马良嘛?我兴奋地不敢相信眼前发生的一切,我都蹦起来了!“正好我有一道题不会,马良你用神笔来帮我写答案吧!”“那可不行啊,我的神笔是帮助有需要的人,你的作业要自己写哦”“哦!对不起我错了,那我们一起去帮助有需要的人吧!”

马良点点头,赞同我的想法,于是马良用神笔画了一架直升飞机,我们俩坐着飞机来到了贫困山区。那里的孩子们吃不到美味的食物,也没有一间像样的`教室和学习工具,这里的孩子们一天到晚在家帮助家里人做农活,十分辛苦,更没有时间学习了,他们的爸爸妈妈非常希望自己的孩子可以上学,将来成为有文化的人。我和马良特别想帮助这里的孩子们实现上学的梦想,我俩心领神会的点点头。

于是我和马良先画了一座美丽的教学楼,又画了一些适合他们身高的桌椅,我俩还在教学楼里画了一间图书室,里面有丰富的图书,可以供同学们学习、读书。他们一定非常开心,我和马良仿佛听到了孩子们正在教学楼里上课,大声朗读的声音……我们兴奋地抱在了一起。

马良突然对我说:“我要走了,你要好好学习,继续帮助有需要的人。”我听到马良说要走了,心里难过极了眼泪哗哗的流下来,大哭了起来。这时妈妈进来问我:“怎么了?”我吃惊地看着妈妈,回过神发现原来是自己做了一场梦。

能和马良梦里相遇并且度过了有意义的一天,真是一次神奇而又让我快乐的经历啊!

神话作文作文篇3

美丽的希腊半岛东临爱琴海,西通爱奥尼亚,北穿赫勒持滂海峡(即达达尼尔海峡)入普罗彭提斯海(即马尔马拉海)。希腊半岛三面环洋,与它相邻的爱琴海中星罗棋布的四百八十多座岛屿则犹如遍洒海面的玉石玛瑙,爱琴海的山山水水孕育了灿烂的希腊文化。《希腊古典神话》就诞生其中。

本书分《天地变幻与种种传说》、《特洛伊传说》、《坦塔罗斯的后裔》、《奥德修斯》和《埃涅阿斯》五卷。以浪漫主义的故事形式反映古希腊人的宗教意识、世俗追求和社会生活风貌,再现了古希腊刀光剑影、杀声震天的战争场面。

希腊神话的产生和发展经历了漫长的岁月。它是多种民族的多种思想和多门语言共同熔炼而成的丰富的文化遗产。它是具有浓厚的浪漫主义色彩、并且打上现实主义时代特色的伟大的文学创作。

?希腊古典神话》给人类社会送上一只潘多拉礼盒,它让“盒内升腾起一股祸害人间的黑烟,黑烟犹如乌云迅速布满了天空,其中有疾病、癫狂、灾难、罪恶、嫉妒、奸淫、偷盗、贪婪等等。种种祸害闪电般地充斥了人间。盒子底部藏着唯一的好礼物,那就是希望。潘多拉听从神之父的建议,趁着希望还没有来到盒口的时候,连忙把盖子重新关上,从此把人们的希望永远锁闭在潘多拉的盒子内。”人间原来是没有希望的。

应该强调指出,希腊神话的核心是以人为本。神话赞美人的美好,痛斥神的邪恶,歌颂劳动,歌颂生活,坚信世人自身的力量。人,就是社会的希望。

当我读了《希腊神话故事》这本书之后,不禁佩服希腊人的想象力。他们把国内的最高山脉,即奥林匹斯变成众神居住和生活的洞天福地;把种种的自然现象视为神的指示本意,从中来揭示未来的祸福;把祭供现场的实际反应当作详示战争输赢的一种依据……总之,在他们眼里神是存在的。每一个神,每一个英雄,每一个人,都有各自的性格,特点。

神话作文作文篇4

从前,太阳妈妈到远方出差了。所以,每天上岗的就成了太阳大哥。

太阳妈妈这一出差就是三个月,孩子们一开始到还听话,可是后来越来越放肆。它们每天轮流去找大哥玩。

一开始,大哥非常反对这种行为,觉得它们不能这样做。可是,慢慢地,大哥再也抵挡不住诱惑了;兄弟们每天来陪他玩游戏,他们都玩得不亦乐乎。

有一天,九个弟弟商量着一块儿去找哥哥。商量好计划以后,弟弟们出发了。哥哥高兴地迎接了他的九个弟弟。

可是,十个太阳同时出现在天空上,半天不到,庄稼枯萎了,小河干涸了,村民都被晒得叫苦连天,这生活该怎么维持下去呀!

这时,有一个名叫后裔的箭法高手,他说自己想试试能不能把九个太阳给射跑。他把弓和箭准备好,一箭便射中了一个太阳的后背。九个太阳都被后裔的箭射跑了,人类都欢呼起来。过两天,下了一场倾盆大雨,庄稼和小河都恢复过来了。

又过了两天,王母娘娘驾着云雾来了。她从衣服掏出了一颗仙丹,王母娘娘说这颗仙丹吃一颗会成仙上天,吃半颗会长生不老,而这颗仙丹正是作为后裔为人类的贡献的奖励。

后裔回家后把仙丹一分为二,和妻子一人吃了一半。从此,他们过上了幸福美满的生活。

神话作文作文篇5

一天晚上,我正在看《西游记》这本书,我看着看着就睡着了。

突然,我醒了,发现我正坐在草坪上,这时候,一只猴子走了过来,可是这只猴子很奇怪,身穿虎皮衣头带帽子,帽子上套着一个好似金子做的金环,它还用两条腿走路。哇,他不就是大名鼎鼎的孙悟空呀,我的激动的眼泪都流出来了。

这时,孙悟空也发现了我,他对我说:“你好呀,小朋友。”我也回应了一声。因为我很想和他一齐玩,所以,我又说:“孙悟空先生,请问你能带我去海下玩吗?”孙悟空回答:“当然,能够了”。于是,我们就一齐走到了海边。我担心地问:“我会不会死呀”,孙悟空:“只要拉着我的手就能够了”。

我拉着他的手安全地下了海。哇,大海里可真好玩呀!各种各样的鱼和虾,哪个是什么呀?原先是一个宫殿呀。那不就是龙宫吗,金光闪闪的,还很大,足有三个是学校那么大,真是能够用“巨大无比”这个成语来形容。

上岸后,他问我有什么愿望,我想了想说:”我想不学习就能考一百分“,可是我话音末落,就发现我还躺在家里呢,原先只是一齐梦呀,可真扫兴。

神话作文作文篇6

太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。有一天,女娃驾着小船,到东海去游玩,不幸海上起了风浪,象山一样的海浪把小船打翻,女娃就淹死在海里,永远不回来了。炎帝固然挂念他的女儿。但都不能用他的光和热来使她死而复生,只好独自悲伤罢了。

女娃不甘心她的死,她的魂灵变化做了一只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点象乌鸦,住在北方的发鸠山。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命,因此她常常飞到西山去衔一粒小石子,或是一段小树枝;展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着,把石子或树枝投下去,要想把大海填平。

大海奔腾着,咆哮着,露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着:“小鸟儿,算了罢,你这工作就算干上一百万年,也休想把大海填平呢。”

精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的终尽,世界的末日,我也要把你填平!”

“你为什么衔恨我这样深呢?”

“因为你呀——夺取了我年轻的生命,将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”

“傻鸟儿。那么你就干吧——干吧!”大海哈哈地大笑了。

精卫在高空悲啸着:“我要干的!我要干的.!我要永无休止地干下去的!这叫人悲恨的大海啊,总有一天我会把你填成平地!”

她飞翔着,啸叫着。离开大海,又飞回西山去;把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔,从不休息,直到大海被填平的那一天。

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