优秀的观后感往往能引导观众发现作品中未被注意的细节，从而产生共鸣与思考，优秀的观后感往往能揭示作品中的深意，引导观众在情感上产生强烈的共鸣，下面是久久总结网小编为您分享的路警示教育片观后感5篇，感谢您的参阅。
路警示教育片观后感篇1
火，为我们带来了光明和温暖，但，如果稍加不注意，也会危及到我们的生命。
看完这个火灾警示教育专题片，我心里感悟很大，看着视频中那一个个遇难的人们，心里真的又害怕又震惊。生活中，可以引发火灾的事情很多，哪怕很小的一次失误，不注意都可以引发火灾，小到一次没擦干的头发的水滴到了加湿器上，小到一个没熄灭的烟头，小到一个点燃的蚊香，都可以引发一次大的火灾，可以使许多人命丧火海。
因此，生活中一些基本的防火知识一定要知道：
1、通风透气，闻到家中有很浓的煤气味，要第一时间打开窗户。
2、在平时睡觉时，不要紧闭窗户，要保持空气对流。
3、厨房安全：在炒菜时遇到锅中失火的情况，用抹布或锅盖盖住。
4、用电安全：严禁乱拉接电线，注意电线的老化和损坏问题，不用的电器要拔掉插头
5、吸烟时要及时灭掉烟头，不要在床头吸烟，有小孩的家中要收起打火机、火柴等东西，以免小孩玩火。
6、出行安全：出门时要记得切断电源和水源、煤气等，关闭好门窗，以防明火进入。
路警示教育片观后感篇2
屏幕上，一起起安全事故，夺去了多少鲜活的生命，给死难者家属心中留下无尽的伤痛。惨痛的场面，深深地刺激着我们的视觉神经。深究事故原因无一例外都是由于部分员工安全意识不强，违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位所造成的，太令人痛心了，不得不引起我们每一个人的高度重视。
吉林省吉煤集团通化矿业集团公司八宝煤业公司接连六次发生瓦斯爆炸，造成重大人员伤亡、陕西澄城县硫磺矿“7 23”井下重大火灾事故、吉林省长春市宝源丰禽业有限公司“6﹒3”特别重大火灾爆炸事故以及中石油发生在大连的多起事故，时时刻刻在警醒人们——人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的.红线。红线就是生命线、高压线、警戒线，是抓一切工作的底线。
安全的敌人是麻痹和侥幸。在我们人生中有很多意想不到的事，它们很可能就在我们的一念之间，就在遵章与违规之间，结果就在阴阳两间。
“不怕一万就怕万一”，虽然是句俗语，却蕴含深刻哲理，在安全生产中，更有其重要意义。一万次并不可怕，怕的是万里有一，哪怕一次疏忽大意，哪怕一次违章违纪，就可让九千九百九十九次!付诸东流，前功尽弃;就能使一生平安的愿望，化为泡影，离你而去。 所以大家一定切记： 违章一次，后悔一生。上有老，下有小，出了事故不得了。保障安全就是创造幸福，违章违纪就是谋财害命。谁对隐患讲情，事故对谁绝情。条条规章血写成，不必用血去验证。
我作为一名业务干部，也要时刻牢记安全的重要性，首先我要严格按照会计法办事，执行企业各项规章制度，做到日清月结。及时上报各类报表，按时发放各种款项，热忱为大家服务，平等和蔼待人，做一个诚实守信的人。
平时日常生活中，遵守各项法律法规，遵章守纪，特别是在行车过程中，严格遵守交通法，宁等三分，不抢一秒;为全家幸福，安安全全。
路警示教育片观后感篇3
炎热的夏日，面对着火热的烈日，到河边、池塘里痛快地“闹”一场不免是一件令人畅快的事。但是不止会发生一些令人痛伤的事件。
“小学生不得独自或与同学结伴去欧江或池溪里游泳”。这句话在学习时段，可能会产生一点儿作用，但是在节假日里，谁有能止得住呢?烈日无情地炙烤着大地，大地万物都似乎被烤焦了，这种日子，在我身边就发生了一场溺事件：
那年暑假，一对母子到我们泗洲来，应该是来探香的吧。母亲显上去好是哀老，一丝丝皱纹，黑斑已经爬上了她俏翠的面孔;儿子是一个七八岁的青春少年，听说学习是个顶尖儿，可棒拉!也听说那个小伙子从来没有去外面游过泳，也不是玩太多的游戏，纯属是一个书迷，(有点儿“呆板”样儿)。他们来的第二天傍晚，突然一个恶耗传来：“那个小伙子溺水死亡。”母亲差点晕去，急匆匆地跟到了案发现场。
我们看到那个小伙子全身赤露，躺在岸边，他经营死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪着，嘴唇是紫色的，脸色十分苍白。过了一会，医务人员和民警也陆续赶到现场，医务人员给死者做了最后的急救希望，当医生双手按着死者的胸中间，一按一按地拯救时，死者口里尽吐出了白沫，比先前愈发显得更恐怖了。当医务人员宣告已经死亡时，那个可怜的母一股颈儿扑到了死者的身上，还不断地抱怨老天，说自己的儿子一些往事，在抱怨中我了解到死者刚刚靠上大学，喜事还没过，丧事就已到临头，让人也不禁为他感到悲哀。
同学们，人的生命只有一次，请珍惜自己的生命，把人生的每一分做到尽责，不要音问一时过错而白白送了一天五色的生存机会。
做好安全防护，防溺，防搞活，其实很简单相信吧!
路警示教育片观后感篇4
近日，观看了公安部交通安全管理局、道路交通安全研究中心策划制作的交通安全警示教育片《血路之殇》，觉得此片描述的诸多交通事故血淋淋、凄惨惨，真案实况，惊心动魄，极具震撼、警醒，启迪，观后使人顿生锥心裂肺之痛，可达到“以血肉之痛，警麻木之人”的催人猛醒之“疗效”!
此片的三大部分，即疏忽大意酿悲剧、罔顾安全招凶险、贪图私利生横祸中所列举的诸多案例，无论是随意变道、驾驶分心、闯红灯、超速行为，还是酒驾、超载行为……，每一起交通事故，都是法律意识缺失、安全意识淡薄的恶果;每一例交通事故也都是细节之殇、忽视安全细节之殇——
一次强行变道直接导致驾驶人身亡。xx年6月12日，浙江某高校副校长吴某因错过杭州绕城高速公路出口强行变道，而被后方疾驰而来运载木材的大货车撞翻，英年早逝。
一次开车转身回头望直接导致母亲身亡。xx年8月18日，重庆一名女驾驶人准备将手机递给后座的家人打电话报平安，转身瞬间方向盘跑偏，车辆撞上护栏，副驾驶座位的母亲被刺入车内的金属栏杆穿透身体身亡。
一次酒驾追尾致6同学1死5伤。xx年2月12日，湖南衡阳市一群20多岁、高中毕业后各奔东西的年轻人，在春节聚会后，一名同学酒后驾车送同学回家，途中与一辆大货车追尾，车头完全嵌入大货车的车尾货厢下方，造成5死1伤。
……
还有那因一次不系安全带、一次开车打手机、一次开车门、一次超速超载、一次占用应急车道等细小环节，所引起的致人死伤甚至酿发群死群伤的重特大交通事故，简直是举不胜举。
回顾那些惨痛的交通事故，哪一件事故的起因不是安全细节失误，哪一起事故的缘由不是那一次次的公共安全道德的缺失、或那一次次的安全常识的贫乏，或那一次次的疏忽大意和心存侥幸，或那一次次的驾驶分心，或一次次的错误判断与操作?
这些细节环节、细小动作，在相当部分人眼中，往往认为极其平常普遍，司空见惯，无足挂齿，小事一桩，完全可以忽略不计。其实不然，这些小环节、小动作，说小则小，说大则大。说小，可称谓鸡毛蒜皮，不值一提;说大，足可使人致死致残，带来毁灭性的后果。这些细节与道路交通参与者生死安危之间存在内在的密切关系，细节与行为人生死攸关。这可说是安也细节，危也细节，生也细节，死也细节，细节决定生死安危。
细节决定生死安危，我们万万不可忽视淡然，不可麻痹大意，不可心存侥幸，不可掉以轻心。这已被无数血淋林的、无可争议的铁一般事实所证实!血路之殇，是细节之殇，是忽视安全细节之殇!
细节决定生死安危，是一种价值理念，一种自护能力，是一种生存智慧!
关注致命细节，谨防因小失大，减避人为事故!
期盼“细节决定生死安危”成为一句警世铭言，有更多道路交通参与者分享、理解和践行，内化于心，外化于行，细节之处防隐患，早日实现我国交通事故“零伤亡愿景”，使400多万公里道路不再是血泪之路、伤心之路，而成为平安之路、开心之路!
珍爱生命，关注安全，就从那一个个关乎道路交通参与者生死安危的致命细节做起!
路警示教育片观后感篇5
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。先将本次师德师风个人总结汇报如下：
一、热爱学生，是师德的核心资料。
一个热爱教育事业的教师，同时也是应当热爱自我的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。仅有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自我的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的教师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮忙家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我异常注意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理给予更多的辅导，使其健康、茁壮成长。我班王小明同学，父母6年没在家，和爷爷奶奶生活在一齐，性格孤僻，沉默寡言，学习成绩较差，了解情景后，我及时和他沟通交流，并留他在家吃饭，时间久了，也活泼了，成绩也上来了，见了教师也爱打招呼了，有礼貌了许多。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的梦想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长进取参与学校教育，我不定期经过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化提议，给我开展教育教学工作供给了有益的帮忙。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了十分好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育供给了十分宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师仅有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和提议，才能调动家长参与学校教育教学的进取性，不断改善自我的工作。
三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。
屈指算来，将近十年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的欢乐。对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。那么，到底怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟教师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，异常是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
为了培养更多更优秀的人才，今日的我倍加珍惜自我的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的进取进取和勤奋精业精神，仅有乐教勤业的教师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，经过师德学习，我认识到加强师德修养对自我教育教学工作的推动作用。我相信自我在今后的教育生涯中必须会不断提高对教师道德的再认识，规范自我的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
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