前几天看到一篇文章叫《好好说话》，觉得挺有吸引力，就好好读了一下，感觉还有些启发。确实，正如文中所说的，说话是一门学问，说话简单，会说话就不那么简单了。常言道：病从口入，祸从口出，口无遮拦的人，很有可能会招来不必要的麻烦，因为与人沟通的过程中，因为说错一句话，别人记一辈子的情况不在少数。同样会说话的人往往能因为其说话的艺术而受人尊敬。说话不仅是我们与他人沟通的方式，同时也能体现出一个人的素养，甚至决定一个人一生的前途和命运。对于说话的方式，古人早就给了我们一个建议：说一句话之前要问自己三个问题，一是我要说的这句话的正确性，是真的还是假的，有没有依据，如果没有证据证明是真的`就不说，如果有接着问第二个问题，我说的这句话会有什么效果，有没有用？如果有负面影响，还是不说为好，如果有正面效果那再问第三个问题，这句话是不是出自善意，还是仅仅为了展示自己，如果这几点都满足，那这句话说出来就会达到一个良好的效果。听起来好像比较麻烦，其实简单理解为说话时我们要思考一下，不说假话，不说大话，不说别人的坏话。

我们上学学习的过程中都是以听话方式被教育，而我们找工作以及工作以后往往是以说话方式被面试和考核，所以学习说话的任务就非常艰巨、重要，而这又是我们不得不学的一项技能，所以学会好好说话吧！

会说话的手读后感篇2

说话是人与人之间的交流与表达的方式，然而想要让自己的表达能力异于常人，不止要做到把话说清，把字读准，还要让自己的.话有艺术感，在与人交流时，让自己的话流露出六分智慧、四分诗意。

我从小说话就直白。许多朋友有时被我那从不拐弯抹角的大白话说得很尴尬。比如有一次我跟我小学的朋友一起出去玩，看见她眼角上有一点眼屎，就非常直白地对她说：“你左眼角有眼屎，你是不是早上没有洗脸呢?”朋友愣了一下便笑笑说：“孩儿，咱说话能不能不那么直白?”我也就只能对她尴尬地笑了笑。其实我说话直白也不能全怪我，我的直白主要是从我妈身上遗传下来的。我的妈妈也是说话非常直白，甚至妈妈是升级版的说话直白。

那什么样才算是说话带有艺术感呢?我的谢老师对我们说话时，温柔中带点严厉，每句话都透出了一个道理，这叫有艺术感;韩兵老师说话、讲课诗意中又透出了理性;葛泉老师说话风趣幽默，年轻有活力;哥哥还说过当年他见到的一位老师，训人一个脏字不带，让你根本不知道自己在被训的情况下。就把你训得体无完肤。他们说的话才是真正的拥有艺术感，六分是智慧，四分是诗意。

我们与人交流就应该像他们这样，说话直白固然没有错，可要像我说活那样直白就太伤人了，我们应该把交流当成是在做一件艺术品。

会说话的手读后感篇3

刚拿到这本书的时候，就被它的书名深深地吸引了我的眼球。因为老师每天都要与学生接触、交流，那么老师的语言是多么重要。它可以成为师生建立良好关系的桥梁，它也可以成为师生之间的战争导火索。因而我选择了这本美国著名心理学家、教育家海姆。吉诺特博士的著作《老师怎样和学生说话》进行阅读学习。

这本书中写了有关老师和孩子之间的交流场景，而且都用了短剧的形式来加以描述。通过这种形象生动的案例，让我们从中领会到交流的原则。面对不同的学生和不同的情况，老师都应该因人而异、因材施教地灵活对待。在对话中传达出对孩子的尊重和理解。

现在中国的教育正处在教育的变革之中，对教师的要求更高了。家长对教师的期望也更高，学生也更需要教师的尊重和理解。教师的关怀、理解都要通过语言传达给学生。而我们教师在平常的教学工作中，往往会以说教法为主进行交流沟通，对于学生所犯的错误会直接训斥。实践告诉我们，其实这种做法没有多大的效果，对于大的孩子而言反而会产生负面的情绪。然而在我迷茫困惑之际，阅读了《老师怎样和学生说话》这本书。从这本书中我学习到了最佳的教师表现不是对学生训话，他们从不对孩子讲大道理，他们不让孩子有罪恶感，也不要求孩子做出什么保证。他们不对教室里的日常小事追根究底，也不对孩子的过去和遥远的未来忧心忡忡。他们只着手处理现在的事，只有做好现在的事才能把所有的事做好！对他们来说，最重要的是此时此地有一个孩子需要帮助。通过关心、安慰、同情、艺术技巧等方式来表现。通过恰当的交流，孩子对教师的信任是可以逐渐激发和培养的，这样可以使孩子健康的成长，同时也可以使孩子对自身内心世界的`信任建立起来。教师在与学生交流中表扬是经常用的方法，在这本书中介绍表扬的艺术，它建议我们教师要使用建设性的表扬，那就是描述孩子的努力和成就以及我们的感觉，千万不要评价判断孩子的性格和品行。我们应该让孩子自己做出对自己的评价。

在教育教学中离不开常规管理，我们通常在常规管理中责罚孩子。这种处罚只会使孩子发怒并且不听教诲，令孩子心怀怨恨，甚至产生报复的念头。这样孩子是没有心情和时间去读书的。在常规管理的实践中，我们需要避免造成孩子的怨恨，努力激发孩子的自尊。让孩子的学习有安全感，即使学习失败了也不怕，只要消除孩子的恐惧就能引得孩子跃跃欲试，鼓励孩子勇于学习。

总之，通过阅读《老师怎样和学生说话》这本书，让我受益匪浅，有种顿然大悟的感觉！

会说话的手读后感篇4

十二岁，花儿一般的年龄，天真，烂漫，活泼好动，为什么不能说话呢?带着这个疑问我一口气读完了《不能说话的十二岁》这本书，终于恍然大悟，弄明了真相。

这本书讲了革命战争时期一个可歌可泣的故事，一个叫傅小满的小红军特工喝下了一碗致哑药，装作哑人去国民党的心腹谢舜年的身边做探子，并且要拿到一份机密的文件，最后经历了千难万险拿到了它，并且碰巧杀死了谢舜年这个心狠手辣的家伙，从而完成了上级交给的任务。

我佩服傅小满的机智勇敢，小心谨慎，特别是他的英雄行为深深地感动了我，他为了文成革命任务，不怕危险，强忍不能说的痛苦，冒充哑巴，如果换成我，平时爱说爱笑的，别说一个月不能说话，恐怕一天甚至一小时不能说话我就受不了。特别是在哑药失效的第二个月里，傅小满为了不让自己说话，不让别人怀疑自己不是哑巴，就狠下心自己咬破自己的舌头，一下子肿了一大片，差不多整张脸都被占完了，幸亏兆兴老倌及时抹药，要不然，舌头和脸肿的呀，简直不堪设想。傅小满，多么坚强的意志;傅小满，多么顽强的毅力。为了获取情报，他忍受着多么巨大的痛苦，多么残酷的折磨呀!当读到这一章时，我的眼泪禁不住流了下来。在革命战争时期，有多少像傅小满这样的小英雄同敌人进行针锋相对的斗争、王二小、雨来、刘胡兰……有的甚至献出了自己年少的生命，他们有一个共同的目标，革命事业取得胜利。

不过，这个故事的结局令人不解，甚至为傅小满鸣不平，他出生入死完成了任务，做了大贡献，大家都戴花，人家都有头有脸的被表彰，可傅小满却被处分管理五天的禁闭，因为当傅小满身处困境，危在旦夕，红军命令他回来，不能白白送命。但是他拒绝了，因为成功只有一步之遥，他坚持住了，他完成了任务。

是呀，命令就是命令，不执行命令就得处分，可见，军纪不是开玩笑的事，任何时候，都不能违反纪律。

会说话的手读后感篇5

最近朋友送我一本书，灰色的背景上面红色的标题脱颖而出——《说话的魅力》，作者是刘墉先生。以前曾对刘墉先生的书有所了解，笔风随意轻松，用故事给我们编织了一个个道理。

这本书谈的就是这些微妙的东西，它简单到由接电话的第一个字“喂”开始，抽象到教你养气的方法，甚至引申到为什么有人“能在马背上得天下，却不能在办公桌后面治天下”，以及生活背景对说话的潜在影响。一个简单的“喂”字的作用也是如此之大，不同“喂”的语气方式传递给人不同的信息。这些等等的说话与人沟通的技巧可能是我过去从未想过的，却足以影响我以后的生活。

它也很实在地一点一点分析座位方向、灯光角度、身体斜度对沟通效果的影响，甚至小到怎么穿袜子、解扣子、提领子。

正因为有许多看似玄妙的东西，刘墉先生举了一堆例子，甚至分析“风水”、动作、群众心理和行为语言。以此证明我说的不是玄学，而是科学。

书中，刘墉先生以“沟通”为主题，生动有趣地讲述了诸多沟通技巧。有些人特别被上级赏识，可能因为他说话的语气。不同的语气会给人不同的感觉;有些学生特别被老师喜欢，可能因为他听课时的坐姿。有时候你的坐姿可以透露出你在想什么，是否认真听讲;有些业务员的业绩特佳，可能因为他知道挑选座位。不同的座位截取到的信息便不同。有些人照相特别漂亮，可能是因为现场的灯光。不同的亮度照射在人脸上，会有很大的差别;有些公司给人很好的第一印象，可能因为接线小姐会说“喂”。声音轻柔或响亮，都会给人不同的第一印象;在大家不注意的地方下工夫，才能给人说不出的`好感。要偷偷地下工夫，才能说到心深处!原来，细节的地方这么重要!

本书凝聚作者三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验，所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中，读之如沐春风，仿佛与大师面对面聊天，轻松有趣又受益匪浅。

看完这本书，觉得了解了许多，也懂得了许多，在与人们交往交谈中我将更加注意细节，更注意自己的一举一动。《说话的魅力》真是一本值得一看的好书。

会说话的手读后感篇6

?说话的魅力_你不可不知的沟通技巧》一书，凝聚了作者刘墉三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验，所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中，读之如沐春风，仿佛与大师面对面聊天，轻松有趣又受益匪浅。

在本书里，刘墉先生以“沟通”为主题，从多个角度、多个方面阐述了如何进行有效的沟通，并通过详尽的案例加以佐证。为什么要进行沟通呢向什么方向进行沟通如何突破沟通的障碍这些问题都一一被解答的同时，我逐渐明白了如何进行有效沟通。

沟通是双向性的，无论对工作，对生活都非常重要，在工作中，上级与下级之间、同事与同事之间无时无刻不存在沟通，要把工作做好，沟通必须是畅顺而有效的。然而，沟通并不是想像中的那么简单。有效的沟通也需要技巧，首先要有一个明确的目标，其次为达成共同的协议，需要沟通信息，交流思想和情感，最后解决问题。通过看这本书，我深深感到沟通的妙处，沟通可以解除误会、达成合作、促进生活、带来收获。

沟通其实并不难，我觉得与人交流沟通的关键是真诚的态度。善于在言谈说话间表达出自己真诚的人，能够把自己的心意传递给听者，使听者达到情感上的共鸣，而打动听者的心。首先沟通要发自内心，真心诚意，谦和大度，认真负责，一丝不苟。只有这样对方才会在交流中会体谅到你的诚意，投之以桃，报之以李，使对方在情感上引起共鸣，重视你们之间的交流，才会有下一个阶段的互动分析、讨论，最后达成共识。诚的沟通会让人与人之间的交流更加美好而和—谐，也容易达成共同的意愿。流畅但缺乏诚意的话语，就像没有生命力的花一样，虽然美丽但不鲜活。

其次，语言要真诚。真诚的话语能够使人产生一种信任感和安全感，我们有必要在与人交谈时，在言谈话语间表露出自己的真诚。大多数时候，一句真诚的语言，可能只花你一分钟或几秒钟的时间，但对于听者来说，你的简单而真诚的一句话可能会带来他一天的好心情。就比如我们的收费员在与司乘人员进行沟通时，通过真诚的微笑，温馨的“您好”、“一路平安”让司乘人员带着愉快的心情踏上旅途，带着美好的祝福更加开心的工作和生活。

所以，沟通无处不在，沟通让生活更加美好。我们要通过激—情饱满的心态、从善如流的沟通能力，来不断提升自身形象和人格魅力，用真诚和微笑打造路畅人和的大道青银。

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