妈妈给我买的遥控车让我爱不释手。它高25厘米，宽40多厘米，长50厘米左右，车身的颜色是绿色和白色相间的迷彩图案。越野遥控车的上方有一个架子，它横的安装在车子顶部的中心，长和车的宽度一样，在上面有4个小灯，它们直照前方。在车头还有两个大灯，比上面的大多了。这些灯在晚上可以照路。车底部的边上有四个比普通轮胎要宽的多的轮子，直径15厘米。越野车的轮胎在转动的时候会发出绚丽的颜色。车的轮胎如果被钉子顶破，或者被火烧掉了一点，可以用车后面的备用轮胎。要换上新的轮胎去其实很简单，只要把车的破轮胎拆下来，再按上新轮胎就行了。车子也会唱歌，只要打开电源就可以了。

这么漂亮的车，用手推着开可太累了，也不值了，它可专门配了一个遥控器。它的宽是30厘米，长35厘米(大小/形状),颜色跟车身的颜色一样。遥控器的前面有一根银白色的圆柱形天线，直径0.5厘米，长20厘米左右，天线可以伸缩，最短可以缩成3厘米左右。首先，车的控制很简单，首先，抓住手中的遥控器，你按一前后键，车子马上就向前走了，只要按下后键，车子马上就向后开，要向左右也很简单，只要按前或者后加左或者右就可以了。只要把车子和遥控器都装上电池，就可以玩了。

我喜欢我的“好朋友”遥控越野车，它给我带来了很多欢乐和快乐！

玩具屋的作文篇2

在我的家里珍藏着一个玩具——怪兽哥莫拉，这不是一件普通的玩具，这个玩具凝聚着我与妈妈的感情。

记得有一次我和妈妈逛街，走进商场时，我被一个圆形的扭蛋吸引了。妈妈看我爱不释手的样子就给我买了一个，这个玩具一共有六款，是随机发售的，我迫不及待的打开一看我竟然抽到了我最喜欢的怪兽哥莫拉！我高兴的一蹦三尺高，马上就玩了起来。

它是用塑料制作的，小小的十分精致，头顶上有着一个月牙形的小角，看起来十分的霸气。往下看，它有着一个圆柱形的鼻子和一双十分凶狠的眼睛以及一排锋利的牙齿，一看就让人害怕，不过看久了还觉得它有点可爱呢！而且它还有一个十分有趣的玩法，就是把玩具用手按住向前滑行，这时哥莫拉就可以跑起来了，而且在跑的过程中，它的嘴上下张开，双手摆动，尾巴一摇一摆的`，而且他头上的小角还一闪一闪的，别提多呆萌可爱了。

记得有一次我放学回到家还没写完作业就坐在沙发上看起了电视，妈妈把遥控器没收了。这时我心里十分的烦恼，转眼看到了哥莫拉，它双眼看着我好像再说：“小主人，你是男子汉要做个有担当有责任的孩子哦！妈妈也是为你好。”这时我想起来了平时为我操劳的妈妈也是很不容易。

我真喜欢我的小怪兽，它让我恢复了好心情，真希望它能永远陪伴着我。

玩具屋的作文篇3

我们小时候，没有什么玩具，平时和舅舅家的哥哥姐姐玩点“小瓦块”，就是破碎的花瓷碗碎片，我们挑出一些好看的收藏起来，和小伙伴们想出各种玩法，玩得津津有味。还有一种玩具叫马掌钉，我也不知道是怎么得来的，大概是在街上捡的吧。我和伙伴们在墙角下画一条线，看谁能扔的离线近，离得近的就算赢了。还有一种印象深刻的玩具就是“嘎拉哈”，是牛羊的后腿关节，我们把它涂成各种好看的颜色，每个“嘎拉哈”有四个面：鼓肚、洼坑，凹侧面和平侧面，配一个沙包，玩各种花样。这游戏一直玩到小学中年级，一下课女生们就开始争分夺秒地抓着玩。

我还有一个至今提起来还让我骄傲的玩具：布娃娃，全村

的孩子们都没有布娃娃，也没有卖的，是妈妈亲手给我缝制，圆圆的脑袋，周围缝着花边，眼睛鼻子是画上去的，四肢用棉花填充的鼓鼓的，样子很可爱，我到现在不知道妈妈怎么想着缝制的，她在哪见过布娃娃吗？

我另一个童年的骄傲是我有两本图画书，是远在千里之外当小学老师的爷爷给我买的，他自己有六个孩子，小姑才比我大三岁，估计他没给他们买过一本书。我现在还记得图画书里有大鱼吃小鱼的图片，还有小兔子扛着铁锹挖萝卜的故事，小兔子们都穿着上衣和短裤，而且直立行走，我一直不理解，我什么我们家养的小白兔不会直立行走？妈妈为什么不给他们做衣服穿呢?那时候我不知道什么是童话。已经上学的表哥、表姐们，还有上初中的小姨都来我家看图画书。

童年里虽然没有什么高级的玩具，但过得很快乐、很有优越感呢。

玩具屋的作文篇4

有一天，我和王叶枃、李贞焕、苗盛涛一起到了目的地，就拿出鬼神灭魔了。

我拿出的是海浪杀，攻击力一亿，防脚力2千，生命力2亿，没想到其他三个人都跟我一样，开始战斗了，我们四个一起喊：无杀一灭。一下子我们四个人都剩下1亿血量了，我们四个人又发一次战斗，啊，我们四个人一起ko了，所以这一句平局。他们到我家拿鬼神灭魔了，约好了下午继续战斗。

下午来了，我们四个人又拿出鬼神灭魔了，这次我拿出的可比早上的攻击高多了，暴击时一击秒杀一人，生命值是4亿，名叫神之谜，是最新的。他们三个人都拿出了自己的鬼神灭魔了三个人一个没我高，我提意，这次玩联赛，我一个人一组，他们三个人一组，就这样决赛开始了，我一定要赢，要不然我花的一个月的零花钱就要跟我goodbey了。

我先发招，我的第一个目标苗盛涛，我喊雷神一刀，一击打上去，苗盛涛阵亡了他们队的两个人一起用大招秒我，我一下子只剩下2滴血了，我说：暴击，雷不知。向他们两人攻击，他们俩一下子阵亡了，李贞焕说：差一点就把你的那个夺来了。我说：你想打败他，简直就是痴心妄想。王叶枃说：我们快把金梦鑫的东西还给他吧。我说：不用了，这些鬼神灭魔就送给你们了。他们三个说：谢谢。

那天的情景一直在我的脑海里。

玩具屋的作文篇5

我喜欢的玩具有很多很多，其中我最喜欢的是小熊玩具，这是妈妈送我的礼物。

它披着一身毛茸茸的外衣，我一摸它，它就会变得特别柔软。它头上有一对半圆形的耳朵，有着弯弯的眉毛，眉毛下面镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，又黑又圆的鼻子像一个黑黑的小毛绒球。它的嘴是三瓣的，露着雪白雪白的肚皮，像一个小雪球。还有又长又粗的手臂，又粗又壮的大腿，可爱极了！

每当我闷闷不乐的时候，我就会把小熊拋来抛去，还会把它扔到铁桌子上面，然后发出“咚”的声音，特别特别的响亮，震耳欲聋，犹如一万头恐龙在吼叫。我还会把它压扁，当我把手拿开的时候，它就慢吞吞的往上升，特别有趣！

每当天渐渐地暗了下来，我的心里就像一只兔子一样蹦蹦跳跳的，非常害怕。我就让小熊陪我一起睡觉，这样特别有安全感。到了早上，我起来之后发现小熊还懒洋洋地躺在床上，我心里觉得特别有趣。

这就是我的小熊玩具，带给我快乐和自信，我特别喜欢它！

玩具屋的作文篇6

我的洋娃娃是我姐姐给我的。

我的洋娃娃太可爱了，我放不下。有一天，我只考了90分。我妈一生气就把我心爱的娃娃扔到地上。我一看到就跳起来哭，嘴里还在哭，让我妈给我捡起来。我妈生气的骂了我一句，然后把我的娃娃扔了。看到的时候我想：我还是先把娃娃拿走吧。于是，我跑向妈妈，开始抢我的娃娃。没想到，我妈把我推到了一边。然后，我把娃娃扔到楼下。我没穿鞋就跑下楼，抱起娃娃，上了楼。我妈妈关上门，把我和洋娃娃关在外面。我抱着娃娃坐在地上，靠在门上，睡着了。不一会儿，我睡着了。梦里我的娃娃走过来对我说：“虽然我是被你捡到的`，但是我恨你。你为什么不好好考试，好好学习？”。我不理你。”我对洋娃娃说，“对不起，请原谅我。“娃娃没有生我的气。牵着我的手和我一起跳舞。我们跳啊跳，很开心。过了一会儿，我和娃娃玩腻了，就一起坐下来休息。娃娃趴在我耳边对我说：“我告诉你一个让你天天开心的秘密。”然后他又把秘密说了一遍。秘密是，让我去一家叫天使的店，那里有快乐的糖果，快乐的饮料，快乐的快餐，快乐的……，那里一切都是快乐的。听完之后，我对着娃娃发誓，我会好好学习，天天向上。娃娃说：“嗯，这次我原谅你了。"

突然，娃娃好像消失了，小小的身材越来越小。我在梦中醒来，不知道父亲什么时候带我回的家。我赶紧下床，跑到娃娃跟前，对娃娃说：“我会遵守诺言，你放心。”以后，我会更爱我的娃娃。

玩具屋的作文篇7

在我的床上，有一个日夜陪伴我的洋娃娃。她是太太生前送给我的礼物，我十分珍惜这个洋娃娃。

洋娃娃长着一张白净的小脸蛋，那乌黑的眉毛总是向上翘着，好似一个化了妆的小演员。那黑得发亮的眼睛，一躺就闭上，立起来就睁开，可好玩啦！她那软软的小鼻子下边是一张可爱的樱桃嘴，时不时地嘟起来，向我撒娇呢！

这个洋娃娃有趣极了！只要打开她背后的开关，她就会唱起欢快的歌曲。在音乐的伴奏下，洋娃娃唱起了一首童谣——《摇啊摇》。她那稚嫩的童音，让我想起了第一次学唱歌的情景，这对于现在的我来说那是多么遥远啊！

由于我不太满意洋娃娃的原装，常常请求妈妈给洋娃娃做几套衣服。可是，妈妈刚做完第一套就不耐烦了，说：“太麻烦了，等你长大了，自己给她做吧！”我低着头对洋娃娃说：“对不起，你只能穿回原来的衣服了。”洋娃娃睁着大眼睛，凝视着我，仿佛在说：“没关系，没关系，只要跟你在一起，穿什么都没关系！”瞧，洋娃娃对我多好呀！我对她也不错哦！

有一次，我外出旅游回到家。正当我为这次旅游二兴奋不已之时，忽然看见洋娃娃正可怜巴巴地躺在地上，饱受冷风。顿时，我的心情一落千丈，急忙把洋娃娃抱在怀里，责问妈妈：“你怎么能让洋娃娃躺在冰冷的.地板上而不顾呢？如果她受风寒，感冒了怎么办？”妈妈笑着说：“天下奇谈！洋娃娃会感冒！哈哈哈哈！”连在一旁的爸爸也抛却平时严肃的表情，开怀大笑起来。“你们笑什么，难道洋娃娃就没有生命吗？”我一本正经地问道。

这就是我的洋娃娃，可爱的洋娃娃。希望有一天，洋娃娃能变成真正的人，成为我的小妹妹，这样就可以和我一起欢笑，一同玩耍，一块写作业了。

玩具屋的作文篇8

由于我对科学的浓厚兴趣，我上四年级的时候，就加入了学校组织的科技创新兴

趣小组，在李老师的辅导下，我从中获得了很多平常在课本中获取不到的知识，社会调查助我成长(转载)作文

今年准备参赛的的社会科学项目――《汕头市区小学生上网

查报告》，我和其他两位同学是这个项目的成员。目的是想了解汕头市区小学生上网

的现状，让我们小学生正确的认识和使用网络。我们这次调查研究的步骤是：三到四

月份选择课题，确定调查对象，利用课余时间，通过上网查阅有关资料，在市区的部

分学校向学生家长，统计数据。六月份资料汇总，课题组成员总结出上网的利弊，探讨出我们小学生应该

如何正确地实用网络，并写出倡议书及调查报告。从调查中，我们了解到了小学生上

网很多问题。小学生自身理应明确好上网的目的、用途和意义，要自觉抵制网络中的

一些不良影响，同时学校、家长、社会都要起到应有的责任。