还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他认识我我可不认识它，这可怎么办呢？妈妈把我领到英语班，听到妈妈和英语老师的谈话说：“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了，英语字母我还不认识呢，就要我把初中的英语都学会，这可是一个大难题啊，没有办法，我只好硬着头皮去学英语。

经过我的努力我发现了英语的奥妙，而现在的我已经学会了例句默写，那些句子就像老鹰一样，被我一个又一个射下来了，开始陶醉到了英语的海洋里。现在，我俩都成为了真心“好朋友”呢，有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子，还搞得他一愣一愣的，神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学习英语是多么快乐的一件事啊！

在2024年，我的愿望虽然实现了很多，但我也留下了不少遗憾，没错，那就是我在游泳中的仰泳，虽然我已经学会了蛙泳，但是我还想学会仰游。

时间并没有因为我的想法而停留下来，我希望是在2024年能实现。

我留在2024年的遗憾，还有不少。就比如，我去英语班学英语单词，妈妈告诉我：“在这一年里，能学会1080个单词。”我惊讶道：“1080个，那我每天肯定要学多少呢？”妈妈帮我算了算，说道：“1080个单词呀，这个可不多，平均下来一天你记三个单词，你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2500个了，所以呀，妈妈给你这个目标不大，并没有什么难点，你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析，心里想：也对呀，一天才三个。我立刻对自己竖起了信心，自言自语道：“我一定可以学够1080个的。”

到现在呢，我已经积累了350多个单词了，我相信在2024年，记会1080个的单词目标绝对能实现的。

2024年，我来了，我的愿望一定能实现。

为你好作文篇2

青春，你好！谢谢你悄然走进我们的世界，让我们在人生的舞台上蹒跚登场。从此我们离开了父母温暖的怀抱，走出稚嫩纯真的童年岁月，踏上那闪闪发光的人生之路。在前行的路上我们才知道原来大千世界有无数的未知，在等着我们去发现，去经历，去探索。在这条路上我们渐渐地开始明白，生活中有惊喜，更有忧伤；有成功，更有失败，……我们学会了坦然面对。

青春，你好！谢谢你让我们拥有属于自己的个性，让我们站在人生跑道上风姿绰约地奔跑，在蔚蓝的天空自由翱翔，让我们肆无忌惮地欢笑。我们叛逆，我们张扬，我们浮躁，我们偏执……总之，在我们的心中，只有自我，是你让我们带着如此多的缺点“陶醉”在自己的独特世界里，去大胆地畅想属于我们自己的未来，尽情欢快地舞蹈，绽放出最真实的自我。

青春，你好！谢谢你让我们品尝泪雨倾盆，让我们在泪水中学会了坚强和担当。时间在我们指间无声的狂奔，交织着我们的眼泪和笑声。在这美丽的光阴岁月，我们哭过、笑过、爱过、恨过，但是我们从来没有放弃过。在被无数风暴打击过后，我们依然坚持不懈、勇往直前。

青春，你好！谢谢你让我们拥有活力、拥有智慧、拥有勇敢的意志，使我们可以克服怯懦，敢于冒险，因为拥有了你，我们可以尽情放飞自己的梦想；因为拥有了你，我们每天都可以站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有了你，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

如今，炽热的青春，依然在我们胸中翻滚！青春，感谢你的相随，因为有你，我们才挣脱了童年的束缚，人生的经历中才留下这震撼的乐章。青春，感谢你，感谢你让我们充满无限激情。我们会用这无限的激情，披荆斩浪，再创人生辉煌。

为你好作文篇3

时光荏苒，逝者如斯；白驹过隙，乌飞兔走。

初入小学的时候，我看着那些身材高挑、有说有笑的高年级大哥哥大姐姐们，心中不禁充满了无限憧憬。高年级，总感觉是如此的可遇而不可求，我想过我总有一天也会成为这样沉熟稳重的大孩子，也有着些许期待。但是，当我真正拿到五年级的课本，踏进五年级的教室里时，却又是那样的惶恐不安。但是，高年级也就那样地迎来了，如此自然，只是有些微妙。

?曹操的秘密日记》中说：“明年，我们就要踏入五年级的大门了。除了六年级的.傻大个们，我们将会是全校最厉害的一个年级。”是啊，可是我却不觉得，都还未来得及发挥这“最厉害的一个年级”的力量，就又不得不告别这一时光了。就像徐志摩《再别康桥》里说的那样：“你轻轻地来了，不留下一片痕迹；你挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

是啊，五年级，来去如一场风，在我心中留下的岁月痕迹倒还不如一年级二年级呢！那时候，别说一年了，就是一学期，都慢如树懒。可是五年级，来去真如一朵轻盈的云彩，难道我们似乎还无所作为就不得不接受即将成为六年级的“傻大个”这一现实了吗？

可是，虽然五年级来去无踪，似乎也并非什么都未留下。我发愤图强，努力积累，数万字的文字小精灵从我沙沙作响的笔尖和噼啪作响的键盘间涌出，每个方块字，都是我来过的痕迹。

曾以为将十分厉害，干些惊天动地的事情，虽然是竹篮打水一场空也没有留下太多遗憾。但总觉得少了点什么。我们还未毕业，还有一年光阴，但这最后一年也将是最艰苦而毫无闲暇的时间。如果早些，也许还没有多少能力。如此看来，五年级可真是无可替代的一年。

我们的五年级，并没有留下太多遗憾，但总感觉少了点什么。逝去的无需挽回，我只想说一声：“你好，六年级；再见，五年级！”

为你好作文篇4

今天是2021年的开端，说来的确像是一个巧合，“幸福”一词的笔画数正好是21。“21”这个数字，很新颖，很奇妙，给人以向往的感觉，带着无限的美好。

回首望向已经过去的2020年，我的脑海中浮现出了一个又一个画面。有关于2020年的我，太多太多了，里面有感动，有辛酸，有快乐，有烦恼亦有美好。有尴尬的片段，也有令我骄傲的瞬间。这都是什么事情呢？

2020年1月，我应该正在努力为期末备考吧。同样，我也迎来了写作的新高度，语文分数的新记录。最后的成绩也不负众望，只是偏科有些厉害。寒假前一部分，我过得很开心，称得上“无忧无虑”了。眼见离过年没几天了，“新冠病毒”引起了大家的恐慌，年味儿终是淡下去，大街上冷冷清清，我也被“囚禁”在了家中。经过了3个月的“停课不停学”，终于开学了！但我在家的学习效率极低，复学考试的成绩可想而知。学期剩的最后两个月我像是掉进了灰心的圈子里，但为了期末，为了升级考试，我只能抓住有限的时间为初一书写圆满了。我终是做到了。我也终于相信“逆袭”这个词，是真的。

接下来几个月仿佛平淡了许多，但仍不失有味的生活。我也写了多篇“开心驿站”去记录。世界各地的疫情情况在不断变化之中，我的成绩也在空中高低起伏，飘忽不定。不管怎么说，我坚信，我是在走上坡路。

2020年这个注定不平凡的年份里，有苦亦有乐，多滋多味。我希望2021年少些烦恼，多些鲜花。至少，要做到“新年胜旧年”啊！

为你好作文篇5

盼望着，盼望着无聊的暑假过去了，我终于放下心中的好奇开始了初中的生活。

初中的校园，十分的热闹，有各种健身器材，有宽敞的操场，跑步的，打篮球的，全都满头大汗，我骄傲自豪的迈进梦寐以求校园，我深深的知道，从迈进校园开始，我就是一名中学生了！我瞧见校园里的大树挺立的腰板，丰茂的树叶看守着校园，一阵微风吹来，吹到了我的脸上，一股凉爽舒畅的感觉油然而生，我感觉身体里流动着一股热血，鼓励着我早早适应初中生活。

我找到了班级静静的等待着老师的到来，语文老师表情十分严肃，一看便知道是一位严厉的老师，我心里便早已埋下了敬畏的种子，数学老师就不一样了，她既漂亮又温柔，总是带着笑容很可爱，“咔嚓”门开了，来了一位老师，经过介绍才知道是英语老师，这几位老师聊起天来了，我看到了许多陌生的同学，便和周围的同学聊了起来，他们都很友好，都很热情。

但—初中也很忙碌，课程不断增加，作业压得我喘不过气，学习方法也有所不同，经过老师的不断努力，我渐渐改变了缺点，融入了学习的氛围，上课认真听讲，做了各种的'笔记，和同学互相请教，在自己课上，回家时，认真完成作业。渐渐的发现了学习并不是特别累，所以有了学习的乐趣，就可以提高学习的效率。

初中的生活是漫长的三年，我要把握这三年的时光，不负青春，努力学习。

为你好作文篇6

金秋九月，在一个没有任何作业的暑假后，我们满怀期待跨进中学校园，你好，初中！

“中学的课堂是多彩的，每科老师都是严厉而又和蔼可亲的。”经常听到别人这样描述自己的初中生活，从而也使我盼望着初中的到来。

时光一溜烟的逝去，令人向往的初中生活开始了。

初中的天地是别样的，富有挑战的课程，丰富多彩的团体活动，各种认真工作的老师们

初中的校园是美丽的，巍峨耸立的教学楼，里面坐满了认真听课的同学们，每到下课铃一响，这些好似小羊们的乖同学，纷纷脱下了“羊皮”，你追我赶的。跑到操场上聊天、做游戏、背书……

校园中那个教学楼前面的亭子是很美丽的，旁边被一团团花草包围着，就像一个小花园。

初中仿佛一切事物都是新的，第一天来到班级，我在“s”的教学楼里穿过，终于来到了我的班级，推开班级的门，映入眼帘的是两位老师和还没到全的同学们。我找了个座位坐了下来，心里还在想：初中的同学还好相处吗？就在这时，来了一位同学，我们聊着聊着变熟了，我们便坐在一起，聊着新的学习生活。

初中的学习是需要自律的，就像老师说的，小学时的自习课，老师可能会教你做作业或留给你指定的题，而上了初中，我们已经不是天真的小孩子了，课下我们需要赶时间做题，平时也要合理安排时间，认真完成各科的作业。

进入初中的我们就像一张白纸，只有不断努力，才能使这张白纸上出现美丽的图案。啊，我向往的初中啊！

为你好作文篇7

老师，您好！

今天是我最高兴的日子，我整天都沉浸在幸福与欢乐之中，因为我们敬爱的班主任老师生病痊愈后，又回到讲台给我们讲课了！

老师，您好！在您生病住院的日日夜夜里，同学们都时时刻刻念叨着您，思念着您，您怎么就病了呢？我们怎么能容忍病魔来纠缠您呢？都希望您尽早回到讲台上，大家可是望眼欲穿了！

老师，您好！在您生病住院的日子里，您始终忘不了您的学生，学生更忘不了敬爱的老师。我们到您家里看望您时，虽然没有礼物相送，但是我们从心底送出了祝福。记得那时您刚刚做了手术，还不能与我们说话，您把对我们的希望用手势比划出来，只要看到您那熟悉的手势，同学们都心领神会了，因为老师和学生都心灵相通啊！老师，您既是辛勤的园丁，为了培育我们成长呕心沥血，您又像是我们的母亲，使我们时时处处感受到了幸福和温馨！师生情深，人间情亲，我们生活在校园里，一切都是那么美好！

今天，李老师终于能来给我们上课了，我们怎能不欢欣鼓舞呢！看到您迈着轻盈的步伐走进教室，走上讲台，您那和蔼可亲的面容又出现在我们的面前，我们心中的高兴劲儿简直无以言表！同学们把对您的爱戴都化作不约而同的掌声送给您！

李老师，您的身体还没有完全康复啊！您以前容光焕发的面容消瘦多了，您铿锵宏亮的声音也变弱了。您轻声细语的说：“孩子们，你们好，在我生病住院期间，谢谢你们的的关心！”听到这亲切的话语，一股暖流通遍了我全身，我和同学们又拍起了震耳欲聋的掌声！我从心底发出了喊声：李老师，您好！学生祝愿您永远健康，一生幸福！

为你好作文篇8

你见过这样的日记吗——每一篇都是短短的几行，又大又方的字歪歪扭扭地排列着——这是我偶然从一大堆废纸中翻出的几本小学时代的日记本，它告诉我自己从前曾经的光辉形象：一个人有气无力地趴在桌子上，皱着眉头，二目无神，盯着笔尖，费了大半天力气才凑出一句话来，恶狠狠地落在纸上，还差点把纸划破。好多字不会写，就用汉语拼音代替。每一篇都是汉字加拼音的组合，看上去煞是好看。实在想不出写什么的时候，就拿出一本《小学生日记起步》翻上半个多小时，但往往最终仍是无奈地把它扔在床上。书与床亲密接触时那一声惊天动地的巨响，总是会引来老妈的一阵唠叨。那焦头烂额、愁眉苦脸的`样子当时觉得真难熬，可现在想想却总是忍俊不禁。

仔细阅读日记里的内容，不禁会心一笑（老妈说我是自我陶醉型，的确没错）。那时，都是写老爸带我去哪玩啊，花了多少钱啦；再不就是过马路，我不小心摔倒了，同学把我扶起来，我很感动了等等。一件事，换个人、换个地点，变动一下细节，翻来覆去地写。

这些文章的确是太幼稚，老掉牙了。但奇怪的是，现在的我读起来却并不感到矫揉造作、无事空叹，反而觉得那时的自己很“有才”，很“可爱”。或许，那本该就是个无忧无虑的年龄，唯一的烦恼就是为完成老师布置的作业而“绞尽脑汁”。而在十五岁的我的眼里，那种烦恼也变成了遥不可及的、实实在在的淳朴与童真。

沉重的东西往往给人一份沉积的厚重感，但这些文章却让我感到清新和晶莹透亮。也许，文章内容对其他人来说并没有什么感染力，只是因为，这童稚的文笔触动了自己内心那一个纯洁的角落吧！

人生中的每一个阶段都有它的美，怀念童年就像欣赏一幅美丽又可爱的画卷，纵使时光远去却总是令人倍感温馨。

十五岁，我多了一份对童年的怀念……

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