他把学习看成是一种乐趣。上学是他最快乐的事，每天坚持准时到校，即使在去年他他在体育训练中脚扭伤了，他也还是坚持上学，从没有缺过一堂课。在学校里，xx勤奋学习，课堂上，他总是积极举手回答老师的问题，他的声音响亮清脆，充满了自信。他的各科作业都是优，遇到学习难题，他爱问老师，也爱独自思索，每次试卷附加题，他都能够正确解答。

他还是老师的'小助手。担任体育委员近一年，他每天认认真真带领全班同学做课间操，组织大课间活动；他是一名小组长，作业本收发及时、整齐；新学的校园集体舞动作难度大，xx就自已回家通过电脑学习，很快掌握了要领，每次上体育课他都帮助同学学习动作；班上有同学不会的题目，问到他，他总是尽自已所能给同学讲解。他觉得自已学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自已也能从中得到很多快乐！课外活动课时，他还充当小老师，帮助老师维持秩序。做起值日，如擦窗户、抹课桌，扫地、擦黑板更是一丝不苟，即使有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，他也会一声不响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里，他把每一件事都做得认真仔细。

xx同学有着很强的集体荣誉感。去年全校组织跳绳比赛，他是选手，每天都坚持训练，但临到比赛，他的脚扭伤了，最后只好放弃，他觉得非常难过，觉得没能为班级出力、争光！今年春校季运动会，xx参加了小学男子子200米和800米比赛，为了能取得好成绩，他天天7点钟就到校了，和同学们一起在老师的带领下，到操场上跑步，在正式比赛当天下午，轮到他们一组跑时，天公不作美，下起了雨来，xx在雨中奋力拼搏，经过预赛和决赛，最终取得了200米第一名的好成绩，这次，能够为班级争光，他开心地笑了！

xx同学有着“小大人”般的懂事。他不仅关心班级的事，在家里，他一样关心家人。他知道爸爸妈妈工作都忙，他的学习很少让家长操心，自已能做的事都是自已做，学雷锋活动开展后，他在家里更懂事了，帮爸爸拖地、送生日贺卡，帮妈妈洗脚、端茶、给奶奶洗碗；他非常懂礼貌，每次在街上看到各科老师，总会大声地向老师打招呼问好；看到老师劳动，他都会主动抢过老师的工具。

xx还是一个特别善良的同学。每次看到街上那些乞讨者，他都会尽自已的能力帮助那些人，递上一些零钱和零食。妈妈说：“讨钱的太多了”，xx说：“能够帮助一点是一点呀。”好习惯的养成源于平时的积累，有好吃的，他从不一个人独自享用，他觉得与家人、与朋友一起分享更快乐；在学校，看到小朋友摔倒了，他会跑去扶起来；拾到钱或物，他会毫不犹豫地交给老师。

在爱心的召唤下，天使正在慢慢起飞，我们有理由相信，xx同学处处以雷锋为榜样，也一定能够成为雷锋式的好少年！

学雷锋事迹材料篇2

为进一步提升信访事项办理窗口形象，xx市信访局接访办信科坚持内强素质，外树形象，把学雷锋活动与争创“群众满意窗口”主题实践活动紧密结合，坚持贴近实际、贴近基层、贴近企业，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化，广泛开展学雷锋实践活动，全面宣传普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导信访干部职工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。在工作中，科室干部坚持五个强化，立足各自岗位，对照目标要求，各显身手，着力打造优质、高效、一流的服务窗口。

一是强化服务理念。牢固树立“小窗口、大舞台”的工作理念和办信办访就是服务的观念，强化“为党分忧、为民解难”的宗旨意识，落实各项便民服务举措，改进和规范来访接待和来信办理工作，积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务。

二是强化工作作风。一方面，大力开展“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”的五亮活动，大厅显示屏随时滚动接访办信工作流程、工作人员职责分工及现场接访情况，亮明身份，接受干部和群众监督，坚持做到文明接访、礼貌服务。另一方面，在接待上突出“四个一样”，即生人、熟人一样和气，群众、干部一样尊重，忙时、闲时一样耐心，来早、来晚一样接待，只要手续完备，一视同仁，立即办理，为来访群众营造良好的服务环境。三是在办理上突出“三快”，做到受理快、交办快、落实快，确保“人人受到热情接待、事事得到认真答复”，树立窗口科室优质、高效、一流的服务形象。

三是强化办事效率。认真落实首问责任制、一次性告知制和限时办结制，做到信访事项一条龙接待登记，一竿子服务到底。及时交办转办督办，坚决做到在规定时限内办结。同时，大力倡导亲情服务、延时服务，对急办件不分节假日全力以赴抓紧办理；对提前办结的信访事项及时通过电话、短信告知信访人，使群众充分感受到科室素质提升、服务效率提升带来的便利。

四是强化工作能力。突出岗位练兵，全面提升服务群众的本领，在岗位练兵中提升专业化接访能力。采取座谈会和经验交流等形式，开展评选优秀接访能手、优秀办信能手、优秀接访案例、接待员现场疏导、局领导逐一讲评等一系列岗位练兵活动；同时利用局干部会议、局党员会议、全市群众工作、信访工作业务培训班等平台，邀请上级领导、老同志、老专家、律师等进行现场指导，组织科室干部集体学习接访办信的相关法律、法规和政策规定及好的经验做法，有效提升科室干部职工运用政策解疑释惑的能力、新时期做好群众工作的理论素养水平和业务素质。

五是强化工作纪律。进一步完善各项规章制度和考核办法，严格纪律要求，工作时间科室人员不迟到、不早退、不串岗聊天、不玩电脑游戏、不干与工作无关的事情。同时邀请局领导不定期对信访事项办理窗口的`服务态度、制度执行、群众满意度等情况进行督查，发现问题及时督促整改，确保科室干部职工的服务意识进一步增强、服务水平进一步提高、服务形象进一步树立，形成人人自醒、个个自觉、相互监督、争先赶超的良好氛围，促进工作上水平、上台阶。

信访局接访办信科作为窗口单位，坚持将“学雷锋”活动的开展与日常信访工作紧密结合，充分发挥党员的先锋模范带头作用，引导干部职工努力规范自己言行，自觉抵制不良风气，从身边小事做起，从一点一滴做起，坚持走群众路线，把千方百计方便群众办事、解决群众诉求作为学雷锋活动的重点，将来访群众当家人，群众来信当家书，群众事情当家事，认真办理群众反映的诉求，做到来有迎声，去有送声，反应问题有回声。今年以来，人民来访接待中心共计接待来访群众x批x人次，其中协助组织市领导公开接访x场次，接待来访群众712批1992人次，办理人民来信346件次。科室工作受到领导的肯定和来访群众的好评。

学雷锋事迹材料篇3

xx，今年十五岁，是莱阳市沈家初级中学三年级一班的一位品学兼优的学生。

自从他从老师那儿得知雷锋的故事，他就下决心要向雷锋叔叔学习。

平时，他勤奋学习，上课认真听讲，作业认真完成；他自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，别人不守纪律时她还提醒他们；他能认真完成老师交给的每一项任务，他是一名小组长，作业本收发及时，整齐，带领同学做眼操时严肃认真。老师交给的其他任务，他也能带头模范地完成，老师都夸他是好助手。

难能可贵的是，他能经常关爱同学，主动关心班级的事。班上每一次的`黑板报或墙报的制作，他也是积极参加。课外活动课时，他还充当小老师，帮助老师维持秩序。做起值日来，他更是一丝不苟，不是她值日，他只要有时间也会帮助同学们一起做，同学们都夸他是班上的“环保小卫士”。

同学们经常丢三拉四，如有同学什么东西丢了，他一定会将自己的东西借给需要的同学。

拾到东西或钱交给老师或还给失主，这类事情在xx身上不知发生了多少次，大家齐口称赞。

他不仅在关心班级的事，在家里，像一个“小大人”，他自己的事情自己做，还有时帮助家人做一些力所能及的事。不仅如此，他有时还帮助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一道到烟台，在公交车上为老人让座；他在路边玩时，还主动帮助年迈的路人推车。

一个仅有15岁的孩子，能处处为他人着想，时刻以雷锋为榜样，足以证明，雷锋精神已在他的幼小的心灵中扎下了根，他一定会成为一个雷锋式的好少年。

学雷锋事迹材料篇4

xxx她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

一、品学兼优

xxx学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，xxx同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。

二、老师、家长的好助手

他无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，xxx与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、乐于助人

xxx同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是xxx同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，xxx知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，xxx都会主动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，他帮助解决；碰到下雨天xxx就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

学雷锋事迹材料篇5

小张，58岁，6岁时患上小儿麻痹症，1974年开始学医，82年正式成为乡医，90年自筹资金建起诊疗所。从事乡医工作33年来，始终以诊室为家，待患者如亲人，唯有的休息日是自己住过2次院和为父亲去世料理后事。

为让行动不便或年迈的病人享受就诊服务，主动向周边群众公布服务电话，提供上门诊疗服务。积极响应国家政策号召，努力提升公共卫生工作水平,协助上级医院定期为老年人、孕产妇、新生儿、慢性病患者进行寻访及检查。

2009年，在政府专项资金补助的基础上，个人出资27万元实施了村卫生室规范化建设，建成布局合理、设置规范、标准统一的卫生室，改善了群众就医环境。主动向群众进行政策宣传，为95000人次办理了合疗报销，让群众充分享受到了新农合保障制度带来的实惠。靠着扎实的业务能力、热情的服务态度，在四邻八乡赢得了口碑，周边村甚至外乡镇的病人都慕名前来就诊，仅2013年一年，就诊人次就达26000人次。箭王村卫生室连续3年被区卫生局评为先进卫生室，并多次接受国家、省、市领导及相关部门调研检查。个人也先后获得全省优秀乡村医生、西安最美乡村医生等多项荣誉称号。

学雷锋事迹材料篇6

雷锋，是一个响亮的名字，一种精神的象征！他用自己短暂的22年的生命留下了许多发人深醒的故事，谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的精神丰碑，

如今，半个世纪过去了，大家依然怀念他，敬仰他，学习他。在我校开展学雷锋的日子里，我倡导学生从身边做起，从一点一滴做起，严个要求自己养成良好的习惯，陪养高尚品格，在家庭做个好孩子；在学校做个好学生；在社会做个好少年。我的具体做法如下：

一、学雷锋不是挂在嘴上，而是落实到行动上。

1、每天利用课前时间向学生广泛宣传学习雷锋的意义和具体要求。

进入21世纪，人民的生活水平日益提高，深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，已然成为社会需要，时代的召唤，所以，作为新时代的青少年，我们应当做到：

第一，学习雷锋的坚定信念，爱党、爱国、爱家，放眼未来，立志做中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

第二，学雷锋的助人为乐，帮助别人，快乐自己，做一个新时代好公民，做一个对社会有益的人。

第三，学习雷锋的“钉子精神”，努力学习，善于思考，学会真本领，做一个对国家建设有用的人。

第四，学雷锋的勤俭节约，从现在做起，从你我做起，树立正确的生活观念，弘扬优秀传统，争做实现民族复兴，国家强盛的栋梁之才。

第五，学习雷锋的求实创新，锐意进取，自强不息，为国家富强和民族昌盛做出自己的贡献。

2、利用班级黑板报宣传和表彰学生学雷锋的先进事例，利用学生干部记录，鼓励学生争取当活雷锋。班级成立有宣传小组，专门负责收集学雷锋见行动的事迹，及时写出表扬稿公布在班级黑板报上，较为典型的就上报到学校，通过校园广播进行表彰，班级每周一小结，每月一总结，学习小组之间进行竞争，学期结束，三好、优秀、先进奖均与平常“学雷锋做有道德的人”挂钩，受学校及学校以上表彰的优先。

3、利用日记记录鞭策学生在家庭和社会上做好事。我要求学生写好自己的学习和生活日记，每周每人不少于三篇，老师每周一抽查一部分学生的，而且，日记要具备真实性，否则，不算数。这样，既掀起了学生们学雷锋的高潮，也为学生自己的写作积攒了真实素材，解决了学生“无米之炊”的困惑，提高了学生的作文质量。

4、教师以身示范，当好火车头。

古人云：“己所不欲，勿施于人”，为了使我们学雷锋落实到行动上，我在以下诸方面做了示范：

①每天早晨，我都提前到校，先到班级卫生区巡查，发现有点垃圾立即捡起，学生们发现了就争着从我手里把垃圾抢走。对于较多的碎纸屑及其他脏物，我拿扫帚去扫。同学们就会从我手里夺走扫帚他们扫。我走进班级，发现垃圾，用眼一瞅，学生发现就会争着去拾。后来，学生们连我上课时用的教案、教本、眼镜也都争着帮我拿去教室。

②从我四年级接班直到现在的六年级，除第一学期点名外，余后的的五个学期学生点名册都闲着，因为，我每学期都是出满勤，而且从未有迟到或早退现象。所以，同学们也几乎没有旷课的，偶尔有一位同学生病，家长打来电话请假，我和班长穆慧慧就在工作日记中做记录。

③在校学生生了病，我并不让他们写病假条回家，而是把生病学生送进医疗诊所治疗，如果病情较重再通知家长，一般小病，老师就帮学生垫付医药费，后来，班里学生生了病，班级干部就先把生病的学生送进诊所治疗，而后通知老师，如果只需拿点药或打一针，干部们也就不吭声了。

④无论在我的班级，还是别的班级，学生们上课，桌椅缺了钉，找到我，我都会免费帮他们修好（因为我每学期都买些各种型号的螺丝钉），哪班的玻璃掉了找到我，我也会帮他们修好。但是椅子的拉牚掉了，需要电焊，我就修不了了。但我们班里的副班长张申申和学生孙大洋家庭居住的附近有一个电焊铺。所以，他们就把缺少牚子的桌椅搬回家，焊好再搬回来。他们还炫耀说：“这次只收我们一块钱”“这次免费了，没收钱”。

⑤去年冬天，我发现班里的贫困生刘汪洋大冷天还穿着露脚趾头的鞋，我就主动给他买了两双鞋子。有几次，学生吃饭钱丢了，我就主动掏钱给他们买饭吃；放假前有两位留守儿童，没钱花了，想问我借钱又不好意思，说是得上百元（因为学生都知道，向我借钱不超过五块，我就不会再要的），我就毫不犹豫的借给他们，所以同学们之间做事也都很大方，很少有斤斤计较的。

⑥在我们陈大中心学校的所有一线教师中，数我的年龄最大，我所任课的班级学生数也是全校二十个班级中最多的，今春刚开学到两周，有位老师因病请假，她所任的课程领导委托我代，我就很不客气的接了下来。因静脉血管曲张，我脚脖肿胀老高，但我从不因此而坐着讲课，每天面对百十人的作业。还要备课，写试卷，我每天中午除了简单的用餐时间外，全都用在工作中。有的时候，像单元测试卷，我就只能利用双休日去批阅。因为每周一同学们就会把双休日的家庭作业收集到我的办公桌上，在我的影响下，学生们也不甘示弱，每天下午到校后，玩不到十分钟，他们就都会自觉去打扫卫生，到教室自习。学习委员孙瑞。课代表孙星星、韩申成等会主动在黑板上抄写作业，让学生做，或是作为家庭作业完成。第二天早晨，他们还会把所抄写的作业收缴到老师这里批改。班长穆慧慧、副班长张申申等还经常利用下午上课前给学生讲数学题，学生董子祥、马志文经常利用早读为学生教读课文生字和生词，以及外语单词。正因为如此，我们班学习成绩才能在全区的同年级中名列前茅。

⑦我是一位教龄38年的.老教师，曾任过中心中学业务副校长，既有老资格、又有关系网，本可以无忧无虑，无拘无束，放任自流的混完最后几年。但我并不这么想，更不愿这么去做，无论是在工作量上，还是在质上，我从不挑拣，更不懈怠，每学期都能超标完成学校规定的教学任务，但我对学校每学期给评出的绩效工资分数，看都不看一眼，对领导和同事从未有过怨言。正因为如此，我班学生们之间也很少有因为谩骂、打架闹到我这儿来处理的，很多时候两位同学因为琐碎事而拌了嘴，经班干部调解，很快就会握手言和，学生们谁要是做错了事情，就会主动蹲到我办公室里去，接受我的批评。常常是只需要我三言两语就把问题解决了。原因是他们都能严于律己，宽以待人。

二、让雷锋精神感恩社会

三月份，我们班开展了感恩活动月，要求同学们要做到在家孝敬家长，在校孝敬老师，社会上孝敬路人。活动开始后，很多家长反映，孩子回家后像变了个人似的，争着干家务，还给老人捶背，端洗脚水，到校后，他们会主动帮老师打茶、端水、扫地、擦桌子，社会上也有不少人反映学生们的素质好。下面就略举几例：

①韩雨同学拾到现金一百元，主动交给值班校长；

②刘汪洋在逢会集上捡到别人的身份证及储蓄卡交到派出所；

③卢保中、韦明军每天将校园内的垃圾桶推到校外垃圾站倒掉；

④穆慧慧主动带别班的同学去看病；

⑤穆慧慧见社会青年欺负小同学，大胆去阻止

由于师生的共同努力，我们班每学期都被学校评为一流的“安全文明班级”、“学校放心班级”、“学校免检班级”等。三年来，我们班先后有七人次在县级演讲比赛中获奖，三人次县级文艺节目会演中获奖，两人获市级征文奖，张申申、孙星星先后被评为市级“优秀少先队员”称号。

三、学雷锋不能只是一阵风，而要形成一种理念，养成一种良好的习惯，常抓不懈。

1、要让雷锋的“钉子精神”在每位同学的脑子里扎根，切实学好真本领。

虽然我们班的座位是按每单元的考试成绩选座位，但却不同习俗，每次选好座位后，学生们的感受不是自卑，而是自愧、自励。

我把学生按成绩平均分成若干个学习小组，规定好凡是每次考试总成绩平均近就九十分的，就是组长级；近八十五分的为副组长级；凡是组长级的有机会竞争班长；副组长级的有机会竞争组长或副班长、委员，每次考试，每组将选出2——3人代表，凭成绩参与选组位（横排、竖排有老师随时确定），有时也按全组成员成绩，谁第一谁先选，以此类推。每次选位，大家情绪激昂，并无埋怨之言，落后组会更加努力，争取下次考试赶上去，如果老师感觉到哪组稍微力量薄弱了，就作适当调整，这样，每个组都会有机会获得第一名的荣耀感或是最后一名的紧迫感，这正如拔河比赛，谁也不敢泄劲。

我们除了利用黑板报表彰好人好事外，组长、班长和老师都有记录簿，在每周的班会上和组长例会上，都会作小结评比，作为学期结束发奖依据，按各组学雷锋活动的得分情况。确定每小组获得先进奖的人数，尤其是学习后进生，这对他们来说，做好事要远比学习容易的多，这对各组长的管理上也创造了一个有利条件。学期结束的情况是，两头的容易获奖，中间的不易获奖，这就叫“抓两头带中间”。

总而言之，要把学雷锋活动和班级管理的各项制度结合起来，融为一体，既抓标，更要抓本，不能只喊口号，还要把它纳入到班级长期化管理中去，不管是学雷锋活动月，还是非活动月，学生所作出的成绩，价格应是一样的。同时要注重老师的言传与身教相结合，因为学雷锋是全社会的事情，不能只体现在学生身上。

学雷锋事迹材料篇7

小王，一个十岁的普通女孩，她是新镇小学六年级的纪律委员，是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀小学生。

在家里，她十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，她还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了他们的夸赞……

在学校，她同样做得更出色，她成绩优异，是全校学生的学习榜样，身为班干部的她，处处以身作则。她关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让她安排时，她都会把事情安排得井井有条，兴趣广泛的她，自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中，她和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。她善良、热心，从不拒绝同学们的求助，她经常帮助同学们解决困难。她是一个无私的孩子，她乐于奉献，她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的很多时间……虽然这些事浪费了很多时间与精力，可她却从不抱怨，她是老师同学眼中最优秀的学生，最负责任的班干部。

由于她的种种优秀表现，她获得了多项荣誉——优秀学生、优秀班干部、学习标兵……。一张张奖状，一份份荣誉更是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进。她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。

学雷锋事迹材料篇8

我是xx镇初级中学三年级一班的班长xx，一个尊敬师长，团结同学，热爱学习和劳动，乐于助人的中学生。

通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；同学生病了，我能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。在学校，我常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。在政治思想方面，

我具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了不错的成绩，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，我都表现良好，在校期间，还被评为“三好生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”等多种荣誉称号

在班级里，我是一名优秀学生和优秀学生干部，是学习上的标兵和老师的好帮手，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我，并协助老师搞好班级常规管理。平时，我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我能力尽所能的帮助解决，只要听说有什么捐款活动，我都会竭劲所能的献出自己的一份力量。

班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

在家里，我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家，回家后，我总是自觉、认真完成作业，做完作业吃完饭，我就帮爸妈做一些力所能及的家务活。

当我乘车时，我会主动给那些老人和不方便的乘客让座，走在大街上，看见老人要过马路时，却不敢过去时，我总会去帮他（她）；看见某人的钱包掉了，我就会捡起来还给他；看见有个小孩摔倒，我就会毫不犹豫地走过去扶起她；看见有个乞丐在街上乞讨时，我总会忍不住把口袋里的钱拿给他?这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！是啊！帮助别人，自己收获了幸福。最后，我想告诉大家：学习雷锋，我很开心；帮助别人，我很乐意；我相信，只要我们人人心中有着向雷锋学习的精神，我们一定能构建更家和谐的社会。

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