感恩老师的演讲稿7篇

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Youaremine
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演讲稿是演讲者与听众之间的桥梁,有助于有效的沟通和信息传递,写好演讲稿发挥的力量在于其精心选词和排列,下面是久久总结网小编为您分享的感恩老师的演讲稿7篇,感谢您的参阅。

感恩老师的演讲稿7篇

感恩老师的演讲稿篇1

尊敬的老师、各位同学:

大家好!今天我很荣幸能做这次国旗下讲话。再过两个星期,我校九年级同学将迎来中考,并向已经培育了我3年的母校——古泉中学挥手告别,想到这些,我心中百感交集,与这里与即将毕业的同学们一样,此刻,我既有对即将到来的中考的一丝紧张,也有对升学后全新生活的无限憧憬,更多的是对我们母校的眷恋以及3年来校园生活的美好回忆。

回首3年,有太多美好的片段值得我们去回味。昨天,有过我们在课堂上的争论;昨天,有过我们在校园里的奔跑;昨天,有过我们在考场上的奋斗;昨天,有过我们在舞台上的绽放。在这里,我们留下了欢歌笑语,结下了深深的同学情谊,收获了拳拳师恩。有人说,初中生活像一本太匆忙的书,1000多页的篇章就这样随手翻过。虽然扉页上有过烦恼与不顺,但结语上却写满了欣喜与感恩。所以在今天,我代表全体九年级学子,向辛苦培养我们的老师们,表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。是你们,在我们困惑时为我们指点迷津,在我们遭遇失败时给我们慰藉,在我们迷茫时给我们疏导,也在我们沉浸成功喜悦以致忘乎所以时,及时将我们拉回现实,让我们明白前路艰辛。3年来,在你们的谆谆教诲下,我们的学识逐渐广博,我们的思想日趋丰腴。我们明白,你们教给我们的远远不止知识本身,爱和感恩将会让我们终身受益。这份爱与感恩将会化作我们前进的动力——那就是中考必胜!我想,这应该是对您最好的报答!

敬爱的老师们,请看,3年前对初中充满神奇向往的那个孩童,如今已经成长为有志青年,正满怀信心,勾画着未来的蓝图,向理想的彼岸迈进。在临近中考的日子里,看着身边行色匆匆的毕业班同学,有时我会倍感压力与紧张。不经意间看见3年前刚入学时学校新栽的小树,历经夏冬,严寒酷暑,如今已有碗口粗细,枝繁叶茂。不禁感叹,人生就是这样,在岁月的磨练中,成长壮大。我猛然明白“从这里走向成功”并不是一个空洞的表达,而是多年来古泉中学学子厚积薄发的硕果。所以今天我还想借此机会对亲爱的学弟学妹们说,请记住,甜美的果实需要汗水的浇灌,美丽的青春需要奋斗为其着色。只有努力和拼博,人生的梦想才能实现,古泉中学的辉煌才能续写!“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已经飞过。”是啊,亲爱的九年级同学们,不知不觉中我们已经手挽手地在古泉中学走过了生命中最亮丽的季节。现在出征的战鼓,已经擂响,就让我们展开飞翔的翅膀,迈开坚定的步伐,跨过命运的门槛,朝着我们的理想——奋勇出击!谢谢大家!

感恩老师的演讲稿篇2

感恩是中华民族的传统美德之一,每个人都应怀揣一颗感恩之心。我要感恩很多很多的人,感激给我生命的父母;感激让我成长的多彩生活;感激给我友情的同学,但我更要感激给我精神财富的教师,因为是她们打开了我心灵的窗户,给了我腾飞的翅膀,让我在知识的海洋里尽情遨游。

如果教师是枝繁叶茂的大树,我就是破土而出的幼苗;如果教师是广阔无边的蓝天,我就是自由自在的小鸟;如果教师是辛勤耕耘的园丁,我就是娇嫩芬芳的花朵。教师就像母亲一样时刻关爱着我,让我不断茁壮健康成长。

记得三年级的时候,我第一次参加演讲比赛,看着台下那么多教师和同学,心里直打鼓,十分害怕:如果说错怎样办?如果没说好怎样办?我的心就像一团乱麻。这时班主任刘教师看着我,眼中充满着肯定与鼓励。我似乎听到她在为我喊“加油”!那眼神就像快刀一样斩断了我心中的那团乱麻,让我重新找到了自信。比赛最终结束了,我获得了一等奖的好成绩,心中那颗大石头才总算落地了。这时教师的眼中是多大的欣慰啊!教师,多谢您的目光,是您给了我最大的鼓励与支持。

刘教师的教学水平也很棒。为了制作出栩栩如生的课件,她不明白牺牲了自我多少的休息时间,但她却从不知疲倦,毫无怨言。她从来都是用灵活的方法来教学,寓教于乐,让我们学习起来更有劲,效果也更好。比如学课文时,以课本剧的形式让同学们分主角进行表演,让我们身临其境,快速提高认识,加深理解;刘教师还经过制作发放阳光币的形式,鼓励同学们多读书,读好书,逐渐养成不动笔墨不读书的好习惯。刘教师的这些教学方法,都取得了很好的效果,使每次语文考试我们班在级部都能名列前茅。我感激刘教师让我喜欢上了语文。

教师的恩情说也说不完,敬爱的教师,您燃烧了自我,照亮了他人。我要对您说一声:感激您,我的教师,感激您为我们所做的一切!

感恩老师的演讲稿篇3

春天的蚕会织到死,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会抽干。这首诗生动地说明了老师无私的奉献。一小草有艳丽的花朵,因为它感激春雨;幼苗有甜美的果实,因为它感激阳光;鸟儿有飞翔的翅膀,因为它感激天空。一颗心感恩爱,所以有那样的灿烂光芒。

是的,晚上,谁在灯下批改作业?白天,谁即使感冒也坚持工作?老师一直在燃烧自己。是老师为我们孩子撑起了蓝天!

“感恩”是人与生俱来的天性,是不可磨灭的良知,是现代社会成功人士健康性格的体现。一个连感恩都不懂的人,一定有一颗冷酷无情的心。而且永远不会成为一个对社会有贡献的人。“感恩”是一种对善良的感激之情的表达,是萦绕在每个不忘他人善良的人心中的情感。

学会感恩,为了打磨尘封的心而不麻木,学会感恩,为了永远记住一点一滴的单相思。感恩的老师不需要我们做什么惊天动地的事。体现在日常生活的每一点:在课堂上,坚定的眼神和轻轻的点头,证明你全身心的投入,你在用心的倾听,这就是感恩;下课后看到走廊里的老师,淡淡的笑着,礼貌的“老师你好”,也是感激。

老师,您伟大的精神将永远留在我心中,您博大的胸怀将激励我前进。老师,我永远不会忘记你伟大的事业。未来的明天会被我们这一代人所取代,祖国的明天会更加繁荣昌盛。

“操一颗心,不取半草。”这就是老师们孜孜不倦的教学和无私奉献的体现。这种无私而伟大的爱给了我们温暖和力量,促使每个学生实现自己的追求,到达理想的彼岸。老师,我会永远记得您!伟大的老师!

感恩老师的演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们:

大家好!(敬礼)

今天我演讲的题目是《感恩老师》。

每当想起我们的老师,我就会想起一首歌《感恩的心》“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”

每当这沁人心脾的歌曲响起,我都会情不自禁地想起我的老师们,是你们,在讲台上、书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撒下心血点点,辛苦了,老师,我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导,祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐!

老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。的确如此,对于我们的成长而言,老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的领路人,教导我们如何做人、处事;老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益……

老师的爱看不见、摸不着,像许多家长一样有“望子成龙,望女成凤”之心,但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血,把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上,我要感谢老师为我们付出的一切。

老师,感谢你们,感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。

感谢你们如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,告诉我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题,到达知识的殿堂。

风儿吹下一片落叶,承载着我们心中的同一句话:老师,感谢你们!

我演讲完了,谢谢大家!(鞠躬)

感恩老师的演讲稿篇5

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识,从我们无知开始,老师就一天一天不停的教我们做人。

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。

记得小学时候,我们有一位语文老师姓刘,她的教学水平很高,微机(课件)设计的也很好,不过我们班那时学习太差了,好象是倒数,老师不知疲倦的为我们补习功课,牺牲了自己的休息时间,却毫无怨言。她制作的课件栩栩如生。比如上桂林山水时用那神奇的电脑领我们免费游览了美丽的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。学《凡卡》时让我们穿跃时空隧道来到70多年前和凡卡一起共受苦。同患难,让我们领会到沙皇俄—国儿童们的悲惨,回到100多年前和孙悟空一起大闹天宫,一起去取经经历了九九八十一难,和故人一起力斗,用机智斗过对手。您让我们从快乐中学习,从玩中获取知识。我感谢您让我这么喜欢语文。

老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。

那是小学的一天,您冒着风寒来到学校,您的脸腊黄腊黄,走路都颤微微的,可您还是强忍着痛苦,满脸微笑给我们上课,那天我们还不领情,乱说话,惹您生气,现在想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听写错了许多,您就留下来陪他们,中午饭也没吃,那天您的侄女去叫您说您家来了客人,您却为了学生忘记了客人,直到同学走后,您拖着疲倦的身子回到家,客人却走了。后来我们听您侄女说客人非常生气。

老师,您的职业是伟大的,光荣的,是无私的,您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!

老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这就是老师诲人不倦,无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的追求,到达理想的彼岸。

老师我感谢您,是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝,却建立着祖国的明天,您教学在课堂,成就却在四面八方。

老师您的伟大精神永驻我心,您的宽广胸怀激我前进,老师您伟大的职业我永远不会忘记,未来的明天会被我们这一代接替,祖国的明天会更加繁荣富强。

老师我永远记住您!伟大的老师们。

感恩老师的演讲稿篇6

尊敬的各位老师:

你们好!

时间过的很快,一晃三年就结束了,我们也面临着毕业了,对不起一直忙着学习,都没来得及跟您们说一声感谢,你们占据了我整个初中生涯最重要的一端时光,非常感谢你们在我迷茫的时候,为我指引正确的方向,非常感谢你们在我学习低谷的时候,愿意伸手拉我一把,非常的感谢你们这么久以来,不辞艰辛的给我们讲课复习,非常的感谢……

如果说初三的学习就像是波涛汹涌的航海之旅,那么老师你们就是指引道路的灯塔,如果说初三的生活就像是在做一场争分夺秒的赛跑,那么老师你们就是最为公正的裁判,如果是初三的压力就是像是一座巨大无比的大山,那么老师你们就是坚持不懈的愚公。你们真的在无形之中,给了我们太多的帮助了,但是你们要知道一件事,你们所为之付出所有,都在我们牢牢的记在心底,虽然说我们现在还是学生,不能为你们做什么,但是我觉得你们最想要的还是我们拿出最好的状态去进行中考,最想要的是我们在中考中凯旋而归,收到的都是好消息,最想要的是我们班的成绩能名列年级第一,这才是你们作为老师最想要的荣誉,我一定会在中考中全力以赴,绝对不会让各位老师失望的,我其他的不敢说,但是我敢说经过这么认真的复习,我的成绩绝对可以比上次模拟考每科都有所进步。我深知我能在期末的这段时间有所进步,这都是老师你们的功劳。

语文老师,我感谢您给我们找了那么多的学习资料,给我们画了那么多的知识重难点,最重要的是,您还自费给我们把哪些复习资料打印了出来,人手一份,我看着那上面清晰的注释,我难以想象着是您耗费了多少个日日夜夜才整理出来的。

数学老师,我感谢您每天千里迢迢的来给我们上课,要知道您负责两个学校的教学,但是您丝毫没有对我们这边有所轻视过,一直尽心尽责,不会迟到一分钟,也不会早退一分钟,您这样的老师,我会一直铭记在心。

英语老师,我感谢您不辞辛苦,根据我们班每个人的实际情况的不同,给我们每个人都定制了学习目标和学习任务,不得不说,有了您的这个学习方案,我在英语方面的进步真的是突飞猛进。

物理老师,我最要感谢的还是您,您是我们的班主任,我们是初三的学生每天忙于学习,辛苦一点这能理解,但是您为了激发大家学习的动力,无论是自习课还是下课时间都会在教室,就是为了方便我们有学习上的问题了,可以第一时间得到解答,您是我见过最为恪尽职守的班主任。

还有很多个任课老师,我就不一一感谢了,但是我想说的是,正是你们的努力让我们对中考有了无限的信心,我相信,我一定不会让你们失望的。

感恩老师的演讲稿篇7

xxx:

九月的艳阳孕育了秋的收获,九月的季节带来了美的赞歌:教师,一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望,传承文明,规划未来,用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。

教师,有人说是人类灵魂的工程师,也有人说,是蜡烛,是春蚕,奉献了自己,成就了别人。我却认为,教师是学生成长道路上的引路人:在人生的十字路口,教师给学生指明了前进的道路;在可能走入岔道或歧途时,教师把他引回正道;在迷茫,在“山重水复疑无路”时,教师拨云见日,指点迷津,让他豁然开朗,“柳暗花明又一村”。

教师是清贫的,荣华富贵,高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算,家有老还有小,还有更需要的学生,自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时,教师在朗朗的书声中自我陶醉;当夜深人静鼾声如雷的时候,教师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时,教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字;当冰天雪地寒风刺骨时,教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时,教师用自己的血肉之躯架起孩子安全的屏障。面对现实的种种不平衡,教师没有丢弃本职工作,乐此不倦,兢兢业业。

教师是富有的,他有着丰富而渊博的知识,[第一范文]把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生;他有着大海般的辽阔和深远,有着蓝天般的博大和湛蓝,哪怕是身体再累,情绪再坏,只要是学生的一个问题,马上精神百倍,津津乐道,虽然刚刚发了某学生的脾气,但只要是该生要求,教师一呼百应。教师的“花园”时刻都争奇斗艳,教师的“桃园”永远芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,是把名字刻在学生心灵上的,这才是真正的永存。

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