在0—3岁，孩子是非常渴望与父母的身体接触的阶段，这就要我们多去抱抱孩子，亲亲孩子，还可以玩一些身体接触比较多的游戏，以此来给与孩子安全感。我以前有个同事，孩子在家里由奶奶抚养，孩子有一个脏兮兮的布娃娃，时刻都要带着它，也不让洗。其实这就是没有安全感的一个表现，孩子缺少父母的爱抚，缺少安全感，需要用一个东西来填补。

心理学家研究认为，0—3岁的孩子如果超过两个星期以上离开妈妈，那就请准备好请心理医生的钱吧。这样的说法并非危言耸听，0—3岁的孩子的安全感直接影响着他们以后的人生。调查数据显示，我国的“留守儿童”已达到6000万以上，留守儿童的境况不需我多说，我只想说既然生了孩子就对她/他负责吧。

2、全身心的陪伴

现代社会由于女性社会地位的提高，以及生活压力增大，使得很多女性在产假结束后，重返职场，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母认为陪伴很容易，不就是在孩子旁边待着陪着吧。他们一边看手机，上着网刷着朋友圈，一边对孩子说，去玩啊，去吧，去吧。这不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手机，全身心的陪着孩子玩玩具，讲故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍还是真心的陪伴，他们都可以感受得到。全身心的陪伴，会让你第一时间了解孩子的变化，从而肯定孩子的优点，纠正孩子的缺点。

3、语言的肯定

多对孩子进行肯定，少批评。肯定并不是一味的说，你好棒啊，你真乖啊之类笼统的话。肯定孩子要具体，比如说，孩子今天把自己的玩具收拾整齐了，你可以这么说，哇，今天的玩具摆放的很整齐，你这么爱护它们，每一个玩具都很开心呢。总之不要一句真棒就完了。

同样，在以下二个方面，父母要注意：

1、过度保护

现在独生子女比较多，小区里一群玩耍的孩子后面总是跟着一群紧张的大人，孩子之间抢玩具了，发生争执了，往往刚一开始，就被大人们给拉开了。其实，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大伤害呢？我们这种过度保护，只会让孩子错失和同龄人交际能力的发展。

2、过度安排

多度安排就是给孩子安排好一切，小到穿衣吃饭，大到爱好学业的选择。我认为一方面是，父母觉得自己是过来人，以自己的人生经验给小孩安排了自认为的生活。另一方面，有些父母将自己未实现的人生理想强加给了孩子。但是，孩子不是你，她/他虽然是你所生，却不属于你，请给她/他选择自己人生的权利。

陪伴孩子长大，参与孩子成长，过程是甜蜜又闹心的。

教育片观后感心得体会篇2

x月9日参加了集团公司组织的廉政文化教育学习，深深认识廉政警钟不能有丝毫的松懈，必须时时敲，会会敲，结合工作实际，异常观看了部分党员干部腐败的图文、视频，经过认真学习剖析，心得体会如下:

1、个别党员干部政治素质低下，有的领导干部平时又不注重自身学习，没有过硬的政治思想基础，没有正确的人生观、价值观、世界观，在经济大潮中，受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的影响和腐蚀，受不任何经济利益的怂动和诱惑，把一些向钱看的腐败思想带入到工作领域中，丢掉了为人民服务的思想宗旨，走上犯罪的道路，成了一名阶下囚。

2、个别领导干部权钱思想重，有的领导干部思想存在有权就有钱，在职务犯罪中，都拥有必须的权力，由于对权力的认识不到位，甚至错误地把党和人民赋予的权力当作为自我谋利益的筹码，更有甚者，大权在手櫂武场威，视法律约束为无物，在污腐败的泥潭中越陷越深，把人民公仆思想抛之脑后，忘记了全心全意为人民服务的宗旨。

3、党员干部自制本事差。随着职务的升迁、权力的增大，在欲望面前，有的党员干部没有控制自我的私欲，对金钱、权力的追求越来越强烈，贪图享乐，放任自我，从好烟美酒、到声色犬马、再到完全堕落，最终身败名裂，落得个人人喊打，家人出门抬不起头。

此次参观学习，我感受颇深，在今后的工作中，做到防微杜渐，警钟长鸣，时刻提醒自我筑牢反腐这条线，吸取教训，防患于未然，贯彻好党的方针、政策，严格要求自我

教育片观后感心得体会篇3

今天听了家庭教育半月一讲第62讲，主要讲了以下三点，我讲讲我的心得：

一、家庭教育莫用补偿心理教养孩子。

父母的许多理想和愿景，因为种种因素没有达成，将个人的愿望嫁接到子女身上，对许多家长来说，这是一种生命的重生。但这是子女的人生，而不是让家长借着子女的躯体再活一次，心理错位会扭曲家长和子女的生命轨迹。

作为一个教养者，家长应该警惕自己潜意识中的心结，不要受补偿心理驱使，在子女身上复演过去的创伤经历。而对于教养孩子，还是应该结合孩子的先天类型，科学地设置培养的内容和方式，才能有的放矢地开展教育，促进孩子身心健康发育。

二、最好的教育是父母与孩子共同成长

大多数家长，对孩子、对教育，缺乏一个持久而深入的理解。一看到孩子不如意的地方，就开始担忧孩子十年后的高考、十五年后的婚姻、二十年后的事业……而这种焦虑，本身就会毁掉孩子的未来。

从某种意义上说，孩子是父母的老师，他来到这个世界上，督促父母把从前忽略的课程补上，不断完善自己的人生地图。如果我们处理不了与自己、与他人的关系，怎能处理好与孩子的关系？如果我们对这个世界不再好奇，怎么能留住孩子的好奇心？如果我们抗拒成长，就会把成长的任务转嫁到孩子身上。

一个孩子，很难担负两个人的成长任务，这样的状态，注定会出问题。选择与孩子一起成长，意味着我们要重新审视三组最基本的关系，要面对人生的问题，寻求答案，完善自我。

教育孩子的王道，是执着地栽培自己。最理想的状态——孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。孩子的起点，是父母的肩膀。

三、树立向孩子学习的理念

儿童的认知、情感、意志、价值以及其满足需要的行为方式构成的“整体性”存在，更是一种精神领域的“纯真性”存在。

成人是需要敬畏儿童的精神世界的，因为那里基本没有人性的异化。他们是率性而动、听任自然、有纯真、美好与善良。孩子一直被视为大人愿望的寄托者和实现者，而不是具有独立尊严和价值的主体存在。

在教育中，只有儿童向我们学习，却没有我们向儿童的学习，教育教学是一个典型的教师向学生输入知识、价值的“成人”过程，而不是一个儿童在教育中也可以反哺的过程，这也丧失了很好的学习与发展机会。这样看来，反思和变革我们的儿童观，还是一个很艰难的过程，需要一场革命性的启蒙运动。

教育片观后感心得体会篇4

天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。自强不息，止于至善，这是_年厦门大学建校时所定的校训，我们要自强不息，国家才能至善，所以我们要努力学习，为国家，中华之强大而自强不息。

这篇文章写的是国家安全，人人有责，但我认为国家安全，不仅仅是责任，更是一种义务。我们是祖国的一份子，国家兴亡，匹夫有责，以祖国落没有耻，以祖国兴盛为荣。

弹指五千年，云烟过眼，不过是一些，泛黄的记忆，但凝聚着中华民族的历史，我们要学会保家护航，长江黄河才不会枯竭，万里长城才不会崩塌，巍峨五岳才不会折腰。

回忆中华往事，兴盛到衰败的历史。由古代中国的所有披靡及至清朝时代被英吉利军队用炮火轰开了国门，沉睡三百年的中国，中国不是被喊醒而是被打醒!接着就是中国史来的第一次无比的屈辱史，鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华战争······逼迫中国签订一系列不平等的屈辱条约，而那时的中国无可奈何，在人民一次一次的觉醒，人民终于清醒的认识到，不为亡国奴。而且认识到战争不是军人的事，是每个小孩，每个大人的，每一个千千万万的人民的一种责任。在反抗与夺取权力的艰难旅途中，中华人民站起来了，在清朝时所签的一张张不平等条约中，被中华人民外交家所辩毁了。从李鸿章软弱无能地签定条约到今天邓小平坚定坚决地维护主权而收复行使权，中华人民站起来了!

国家安全，由盛转衰到兴，是一个很好的证明，证明我们要为国家安全而献出自己的力量，保护国家安全，是每个人的责任。

教育片观后感心得体会篇5

营造和谐欢乐的家庭气氛父母要以身作则。

孩子在家庭中成长，如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。父母温暖的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树，而父母的爱就如同绵绵细雨滋润着小树，滋润着孩子的心田。这棵小树有了充沛的阳光雨露怎能不茁壮成长呢？因此，我非常重视家庭的文化氛围的建设，注重学习型家庭的打造，比如：孩子独立的书房、和孩子一起阅读、学习等等，努力为孩子营造良好的学习环境。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”,显然家庭环境对孩子的成长起着积极作用。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与未来！一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。每个孩子都有一些爱好和优点，作为家长，要善于挖掘孩子的这些潜质，将这些爱好和优点得到更好的发挥和发展。

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教育片观后感心得体会5篇