可有一次就有点闹大了。那是不久前在去看林俊杰的演唱会时发生的一件趣事。因为爸爸没有暑假，所以我们不是一起走，我和妈妈选择走着去，就比爸爸慢了不少。因为体育场有很大的地方，所以入口就很多，当我们到了以后给爸爸打电话，爸爸说：“你们快来，我在北四号门等你呢！”我们走呀走，走到北五号门后又怕爸爸看错了，又给爸爸打了一个电话，可他还是坚定地说：“我就在北四号门呢。”当我们看到北四号门后却找遍了所有地方都没有找到他，这时妈妈拿起手机在电话中问：“你肯定在北四吗？”只听电话那头沉默一会儿说：“我好像在北五，刚才我是听保安说是北四的，我马上过去。”于是我和妈妈又在那里等了五六分钟。

这就是我的老爸，虽然有时他像一个小孩子一样糊涂，但他也是在我需要帮助时第一时间来到我身边的人，我会一直爱着我父母，永远也不改变。

我就这样作文篇2

在大千世界中，有许多人皎皎如天上星月，闪烁着万丈光芒。而我们只看得见他们的成功，殊不知其背后的汗水和付出。这样的人，让我深感敬佩。

我最敬佩的人便是武亦姝，她身形婷婷袅袅，有弱柳迎风之姿，眼眸如一汪盈盈秋水，蕴藏着智慧。她的沉着、自信、端庄、大气无不吸引着我。

台下十年功

18岁的武亦姝，在《中国诗词大会》决赛上大放异彩，凭借自己丰厚的诗词底蕴和淡定的气魄过五关斩六将，夺得魁首，后又被清华录取，是无数学子的榜样。她“才女”之名是当之无愧的。然，世界上没有什么东西是可以不劳而获的。

武亦姝的一战成名绝非偶然。据统计，她在节目上说出的、运用的古诗词竟然有二千余首！这绝无可能仅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的，而是需要长时间的“聚沙成塔”。武亦姝总是随身携带一本诗集，一有时间便拿出来背诵。这一点，便是我敬佩她的主要缘由了——虽然我从小对古诗文也略有涉猎，自是明白其中需要怎样的耐心。诗词虽美，背起来却略显枯燥；古文虽奇，背起来却有些拗口。而她，却把诗文当作精神食粮，当作知心好友般！这教我如何不敬佩呢？

“反正我都会的”

“先抢下来再说，反正我都会的。”犹记得她说这句话时，自信而大方的模样。是了，她是有真才实学的，是有“口出狂言”的实力的。她自信得美丽，自信得淡然，自信的炫目。这样实力与自信并存的人，实是让人不得不敬佩且心生好感了。

字如其人

武亦姝也写得一手好字，俗话说“字如其人”，意思是说从一个人的字体能看出他的性格。这点我虽然不敢苟同，但在武亦姝身上，这是毋庸置疑的。她的字迹娟秀，如行云流水一般飘逸，正如她本人一样：文雅、端庄、自信、美丽，有谢道韫咏雪之韵。这样的人，让我心生向往。

在大力弘扬中华传统文化的时代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，发扬国粹，让国人认识到古诗词之秀美，古文化之精深，从而给人们带来巨大的精神上的熏陶、感染和享受，这一点是极为重要的。作为祖国花朵的我们，都应向她学习，用古诗词浸润我们的心灵，让我们在谈吐之间“腹有诗书气自华”，让我们在传统文化的熏陶下变得文雅、端庄、自信、美丽！

像武亦姝这样的人，谁会不喜欢、敬佩呢？

我就这样作文篇3

在我们的生活中，会遇到各种各样的人，但有一位老爷爷，却让我记忆深刻。

那是一个周末的下午，我和爸爸妈妈一起到菜市场买菜，看着形形色色的蔬菜绿得逼人眼，我们便买了一些蔬菜，走到一个卖豆腐的摊上，这个市场只有这一家卖豆腐的摊位。

卖豆腐的是一位年过五十的老爷爷，他穿着洗的发白的衣服，脸上有许多许多的皱纹，但是他看起来十分精神。他的摊上只剩下一块豆腐。妈妈说：“刚买了鲫鱼，今晚吃鲫鱼炖豆腐吧”。说完，妈妈便上前问那位老爷爷：“大爷，你这块豆腐多少钱，我买了。”老爷爷眼睛看着远处说：“一元六角钱”。妈妈便拿出了两元钱，让那位老爷爷卖给她。老爷爷回过神来说：“我这豆腐不卖了”。

妈妈听了，有点生气：“你这豆腐不就是要卖的吗？我给你两块，不用找了。这样你也可以早点收摊回家。”老爷爷听了，对妈妈说：“真的很对不起，这豆腐刚才一位老太太说要买。”说完便指着远处一位抱着孙子的老奶奶。原来，这位老奶奶刚刚跟这位老爷爷说好了，要买他的豆腐，但是老奶奶的孙子把脚弄脏了，老奶奶便带着她的孙子洗脚去了。

我和爸爸妈妈只好去其他摊位，慢悠悠的转悠了半天，收获满满。我们准备打道回府，经过老爷爷的摊位时，看见一位老奶奶抱着她的孙子，匆匆走过来。老奶奶嘴里说道：“不好意思，让你久等了，这块豆腐多少钱？”老爷爷用秤称了一下，对那位老奶奶说：“一元六角钱。”那位老奶奶从口袋里拿出了她的零钱：一张20块、一张一元和一张五角钱。老爷爷看了看，笑着对她说：“你就给一元五角钱吧。”老奶奶给了他，拿着豆腐抱着她的孙子便走了。

老爷爷看见了我们，很抱歉的对我们说：“今天豆腐买得快，实在是对不起啊！你们如果什么时候想买豆腐，跟我说一声，我帮你们留着。”听着老爷爷的话，我的心里漾起了一股暖意。

在我们的身边，总有这样让我感动的普通人。

我就这样作文篇4

这样有着崇高精神的平民英雄，虽然不被我们所熟识，但他的所作所为着实把我感到了。思绪回到了电视里的那一幕：

电视节目《平民英雄》情景重现，说有一户居民因为安装使用自家的煤气罐不善突然起火，马上就有要爆炸的可能，房主立时吓得大叫。隔壁邻居赶来，“快打119”然后就尖叫者跑开了，说实话这种情况谁敢靠近，随时会炸呀！

房主任然在房子外面向路人求救，喊得是撕心裂肺，喉咙都快哑了。就在这关键的时候，一个热心胆大的人经过，只见他顺手抄了一个带钩子的扁担二话不说地冲进去，不一会儿就见他拖了个火红的物体冲了出来，奔跑在路上。当大家意识到那个火红的物体就是随时会爆炸的煤气罐的时，顿时尖叫声顿起。我望着这惊心动魄的一幕，感同身受，喉咙里不敢发出一点声音，感到死亡的气息如此地近。

英雄没有受到任何影响，他是跑得飞快，一个转身一个用力将火红的煤气罐扔进了池塘，成功阻止了这场爆炸灾难的发生。大家同时长舒了一口气。房主腿软坐到了地上，嘴里不停说着“谢谢你，谢谢你保住了我的家。”我也随房主流下了感到的泪水。

随后放映了记者采访的画面，他羞涩一笑，说道：“当时也没有多想，只知道自己应该做点什么。”他做了什么，我想到：他拖走了随时要爆炸的煤气罐、他置个人生死于度外、他抢救了居民群众的生命财产安全……就是这样平淡朴实的言语感动了我，就是这样热心高尚的行为感动了我，让我们向这样的平民英雄致敬！

我就这样作文篇5

走在空气清新的小路上，耳机里单曲循环放着一首古风歌曲，头也跟着歌曲的节拍摇摆着，正如古代酸秀才背着那早已烂记于心的故事，这歌也正好符合那酸秀才的气质——《长恨歌》。

听着歌，已有些走火入魔的我摆着头，好像“声临其境”，又如“身临其境”。不远处，隐约看到一个人也如我一样，摆着头，但他身穿名牌，戴着蓝牙耳机，但我最无法忍受的是，他比我还瘦。

我俩向对方走去，正如那数学题中的相遇问题，待他走近了，我才发现，他除了瘦，其他跟我长得一模一样。他看见我也是一愣，也在打量我，估计也在想：“这人是谁啊?长得跟我这么像!”奇怪的事发生了，我们竟不约而同地伸出右手，见对方如此，也都不好意思地挠挠头，笑了笑。

我向他做了个“请”的手势，让他跟我坐在一起，“你叫……”他打断我的话，“很显然，我不是你吗?”

他的这句话勾起了我的好奇心，“那么未来的我是什么样的呢?”那人满不在乎的说：“你这不废话吗?至少，你现在知道，你还活着!”我对这种语气十分讨厌，心想：“未来的我怎么是这样的?我可不想成这样。”

我离开了，离开了那条小巷，也离开了十年后的那人，之所以是“那人”不是我，是因为，我可不想像他那样堕落，更不愿看到那不思进取，颓废无聊的脸庞。

我就这样作文篇6

岁月逢花，梦稀念旧。青春的归途上，你我皆是追逐梦想的旅客。红枫飘，拾一片九月的落花，忆起金秋相逢的你。你在我心中，埋下一颗花种，静候芬芳……

初相逢，一头乌黑的短发干净利落，脚下生风，霸气地推了推眼镜，手一扬，直击讲台。谈笑声瞬间停止，看着你犀利的眼神，同学们瑟瑟发抖。我的心里冰凉的，感觉窗外秋风萧瑟。母亲高扬着头：“你的运气耗光了，就该有个狠一点的老师来教训你！”我心里慌慌的。

经过一个周末的缓冲，我安抚好了自己的心情。日至东南，阳光明媚，猛然听见走廊传来高跟鞋的声音，赶紧揉了揉眼睛。

这是你的第一节课。“面朝大海，春暖花开”，便是这节语文课的主题。你笑起来，仿佛回到了少女时代，眼睛弯弯的，小小的牙齿十分可爱。就这样，你在我心中埋下了一颗种子。

你的课堂，无一人不专注听讲。前一节数学课上，同学们还都眼神迷离，下课铃响顿感如释重负。语文课上，一个个瞪大了双眼，目光紧随着你。你讲课生动、幽默，全班气氛融洽，像聊天一样。你的笑容，如一抹春风，抚过我们心中的净土，呵护颗颗种子。

我把你当做学识渊博的朋友。闲暇时，我和一位挚友便会去你的办公室转悠。带几个小问题，再捧几本作业。你会把优秀的文章分享给我们看，再拿出一些零食，边吃边聊，慢慢走进文学世界。你敬佩苏东坡，你欣赏他的豁达开朗，你也是个开朗的人。你教我们诗词，领我们知人论世，我们心中的种子，默默发芽。

你最喜欢论“情怀”。苏轼的豁达开朗，李白的洒脱奔放，王维的淡泊宁静。你有自己独特的思考，你不仅按书本教学，更多的是脱离了书本，讲历史，论品质。你的风格，受到同学们的一致喜爱。

我心里，有一颗你播下的种子。我愿意去领略，去感受。我将保持你给予的“纯粹”。你娇小的身体里，隐藏着一股巨大的神力。很奇妙的，走进了我们每个人的心。

四月的春风，如你的笑容，暖入人心。

你在我心里埋下一颗种子。就这样，发芽开花，慢慢生长……

我就这样作文篇7

那天我正翻箱倒柜地寻找着一份资料，就在忙碌寻宝过程中，我竟无意中翻出了一张照片。那是我的小学毕业照，在第一排坐着一位老师，她正笑吟吟地看着我。看着她那亲切的笑容，我突然忘记了时间，陷入了沉思。

记得那天，上课铃响了，我们大家都端正地坐在那儿，等她来给我们上语文课。可是，一分钟，三分钟，五分钟，却始终没有看到那熟悉的身影。有人终于忍不住了，拿出了上节课的作业，开始写了起来。班长也没有办法，就组织大家开始了自习。也不知等了多久，终于等来了语文老师。她气喘吁吁地抱着课本跑上讲台说道：“同学们啊，你们也知道老师比较忙。对不起啊！接下来请同学们把书翻到第58页”

这时我才想起来，她不仅是教了我们五年的语文老师，还是担负全校师生餐饮大事的主管，每天都要很早到校，在食堂里来回穿梭，忙里忙外。今天肯定是食堂里有什么事，才上课迟到了。想到这里，心中的那点怨气也就烟消云散了，反而生出了心疼！

“叮铃铃”电话响了起来，打破了课堂的平静。我们的目光都从书本上移到了老师身上。老师立马抽出手机，摁住了关机键。那种毫不犹豫和坚定，让我们对她产生了更多的好感。

下课后，她让我把课堂作业本抱到她办公桌上。看到她的办公位时，我大吃一惊：桌面十分干净，桌角放着一盒润喉糖。看糖盒的模样，就知道老师经常服用。放下本子，我一低头，又看见了桌下的垃圾桶中许多用完的笔芯。我想，老师真是不容易，每天给我们上课，嘴巴都说干了，喉咙都说哑了，都要吃润喉糖了！回到办公室还要不停地批作业！还要忙食堂的事！我以后一定要认真听课，不让老师操心，不给老师丢脸！

回到了现实，我看着手里的毕业照，看着老师的笑脸，心想：是啊，老师这样的人，兢兢业业，默默奉献，为我们学生操心劳力，真是让人敬佩呀！

我就这样作文篇8

素影为浆，水眸为帆，母亲默默地做我生命的摆渡人。母爱映在心中，伴着数次跌倒爬起，照出心中的希翼，我就这样慢慢长大。

母亲之爱，似药苦涩。那时，每到周五回家便是至喜，我无疑要嚷叫。母亲总要批评一番，眼睛里放出条条锁链，怒目圆睁，溢出的眼神像“一轮山间清月，冷绝愁绝，触手成冰”。“要你管！”我的心中敲起了拨浪鼓。她不语。难道这就是母亲见到女儿时的表现吗？这就是母亲所谓的爱吗？在炙热的灯光下，母亲的影子像铁网罩在了地上，发出幽幽的白气，干巴巴的，镶嵌着极清晰的轮廓，像涨潮中浮沉的贝壳，让人不禁有一种割肉的痛。“你就不会长大吗？”母亲向我掷来了一朵蘑菇云，又黯然垂下眉睫。

长大？长大对那时的我而言多么生疏。可是，“长大”这样一个词却在那句触心的无奈中埋入心间，慢慢发芽。

母亲之爱，似雨绵绵。一个下午，下起了蒙蒙细雨，雨丝垂直地交织着，织出阴雨气味的母亲节。老师叮嘱，每人都应当赠予母亲一份礼物。可无奈手拙，就画了一张贺卡。当母亲接过金色卡片时，脸颊泛起热切的殷红，说：“菡长大了呀。”我倏地愣住了，只是送了母亲一张薄薄的，轻轻的，拙劣的卡片而已！可只是这样，母亲便露出孩子般开心的笑容，这是为什么？或许当真如那句话：“母亲是这世上最容易上当和满足的人。”

如果不是这样，一张这样的贺卡能换到谁的喜悦？

时过几年，长大那粒种子在心中生了根，慢慢地，慢慢地准备着此生的绽放。真的很慢……母亲的爱，何人消受得完。

母亲之爱，似雪洁净。一个灿烂的晴天，阳光注入小道，倾泻在大地上，如同一蛊稀薄的葡萄汁。手心握的和鼻子吸的，都是灼热的阳光。我瞧见母亲的头发中掺杂了几根白发，对她说：“妈，我帮你拔白头发。”平时，她总是让我去拔，放到手中递给她看，往往是一阵惊呼。今天有些奇怪，她没有反应，只淡淡地说：“不用拔了，白头发拔了还会长，就不拔了。”我想，真的是这样吗？这就是几年来成长的代价吗？岁月何以如此无情？

对母亲的情感，在成长中慢慢醒悟。我该用什么来描绘我现在的心思呢？元曲中有这样一句话：“不是无情思，绕青江，买不得天样纸。”就是这样罢了。母女一场，她也只不过看着我的背影渐行渐远而已。

母之爱授予女，女轻叹，母浅笑，我就这样慢慢长大。但我也一直忽略了一点，最重要的一点，她在用她的余生陪我长大……

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