百年风华正青春，红色薪火永相传。一枚“七一勋章”，见证了百年大党的光辉历程，彰显了红色精神的澎湃信仰。从嘉兴南湖的萤火之光，到万里神州的星星之火一勋章是荣耀、是见证，勋章更是激励、是预言。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”百年征程，有自己的使命与责任。正如习近平总书记所言:实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。这枚勋章，质朴而神圣，绚丽而庄严。章体由党徽、五角星、旗帜、丰碑与光芒、向日葵、山河、祥云经典元素组成。党徽巍然居中，体现党的'领导和核心地位;五角星象征着共产主义的理想薪火相传;外层的旗帜，寓意在党的领导下为实现革命理想而永远奋斗;光芒和丰碑则象征着党的辉煌历程和丰功伟绩;向日葵连着党徽寓意全党全国人民紧密团结在党的周围;向日葵后面的大山大河象征了党员的理想与追求;延伸出的祥云图案体现着祖国的繁荣昌盛和谐发展....方寸之间，缩影百年。一心向党、全心为民，不忘初心、牢记使命，这枚沉甸甸的勋章，用立体的色彩与图案向世界宣告:在新时代的中国,人民有信仰，国家有力量，民族有希望。

榜样5心得体会篇2

如果说吴老师从事的幼儿教育事业面对的是苗圃里最娇嫩、最烂漫的花蕾，那我们职业教育所面对的学子则是角落里那丛独自飘香的小花，或许少人问津，却仍奋力生长。培育呵护这方花朵禾苗，亟需我们倾心播撒师爱的阳光雨露，用“师爱”为他们架起成功的金桥。

首先，要以理解之“爱”感染学生。从吴老师身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我们扮演好“人师、严父、慈母”的角色。理解职校生心底的自卑与迷茫，理解他们所表现出的懒惰、偏激以及沮丧，是我们开展工作的基本前提。

其次，要以尊重之“爱”引导学生。我们只有从内心深处尊重学生、欣赏学生，才能唤起学生对美好人性的热爱，对老师教育的认同。我们将以吴老师为榜样，进一步充分尊重学生的意愿，积极引导他们发挥主观能动性。

再其次，要以赏识之“爱”激励学生。职业学校的孩子尤是需要赏识的群体之一。吴老师说“没有笨小孩，只有懒老师”激起我们几多共鸣。今后，我们要紧密联系学校开展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活动基础之上，进一步扩展鼓励性评价的范围。同时，我们还将积极开拓，为学生走向成功创设更多的条件和机会。

教育之路既是光荣之路，又是曲折之路。所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，在职业教育的漫漫征途上，我们将进一步深入学习吴邵萍老师先进事迹，以吴教师为榜样，面对一个个鲜活灵动的生命，我们绝不削足适履；面对家长的期望社会的期待，我们绝不浅薄浮躁。我坚信，在吴老师的事迹引领下，将“师爱”贯穿于我校成功教育的每一个环节、每一个细节，爱必能浸润每一个学生的心灵，职业教育必能为每一位学子架起通往成功的金色桥梁！

榜样5心得体会篇3

11月9日晚cctv-1观看了《榜样3》，观看中几次感动落泪，沉甸甸的榜样及事迹让我感慨和思绪万千，《榜样3》的优秀共产党员楷模，先进典型事迹激励着我，怎样从我做起，从小事做起，从本职岗位做起，争做一名优秀的共产党员和干部。

?榜样3》是一部学习先进主义精神的教育片，为我们讲述了几位真心为民，践行理想初心的共产党员的事迹，让我们感受到榜样的力量。就像片里的一句话“榜样照亮了时代，照亮了我们要走的路”它给予了我无法忘记的力量。里面每一个人物身上所传达出来的那种坚毅，让人体会到什么才是坚持初心的精神，什么才是对使命如同对待生命般重要。他们是普通人当中的不凡者，照亮我们要前进的方向，给我们做了很好的示范作用。那种坚持初衷的意义在他们的身上表现得淋漓尽致。

节目里有90高龄的老党员宋书声，一辈子从事马列主义著作的翻译工作，所译的《共产党宣言》一直沿用至今;有带领村民致富的村书记杰米拉，有致力于北斗卫星技术的专家王淑芳，有卫国戍边的边防缉毒指战员印春荣......尤其让我感动的是那个摩托医生，山西临汾的贺星龙，村民筹钱上的卫校，就是想学成归来服务村民，20个村，服务4600民众，12年磨破了8个大帆布背包，村民赊账10多万，他把账本付之一炬，多么朴素的情怀啊。十年如一日的初心，奉献自己和不怕任何艰难险阻的精神。

扪心自问，作为一名教师，他们的奉献精神、身上的淳朴和忠于自己内心的高度责任感，他们把困难当作人生路上的一块石子，一切为了人民服务的本心这是我所缺乏的。要铸就教师的人生品格,修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观;在教育岗位上,时时刻刻都要对自己所从事的工作以检查和总结。同时也要加紧业务学习,不断更新知识,以适应现代教育教学的需要。

总之,教师是"人类灵魂的工程师"。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。

榜样5心得体会篇4

一位榜样竖起一面旗帜，一群榜样挺起时代脊梁。榜样们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。我们作为普通的基层干部，接触的是最底层的人民群众，或许终其一生都不会经历那些惊心动魄、舍生忘死的“大事件”，但我们也有自己的责任使命。在实现民族伟大复兴的.伟大征程中，我们要发挥好“砖瓦”和“螺丝钉”的作用，只有立足本职岗位，扎扎实实，服务好关乎群众利益的每一个细节，将砖铺平、砌好，把螺丝钉旋紧、拧牢，才能无愧于人民、无愧于祖国。

以榜样为“人生范本”，重温入党初心与肩负使命。以榜样之光，照亮“千磨万击还坚劲”的坚守之路。“沿着自己选择的路，一如既往地走下去。”身处新时期，了解榜样故事，从伟大抗疫精神中汲取奋进力量，用智慧和胆识深耕浇灌“火种”，做新时期传统教育的“传承者”，沿着自己选择的路，一如既往地走下去，去创造春天，迎接“精神之花”的绚烂绽放。

榜样，是历史长河中最闪耀的晨星；榜样，是价值选择中最崇高的追求。榜样的力量是无穷的、永恒的，身为年轻一代的党员要学会读懂抗疫英雄的“精神密码”，化正向激励和精神洗礼为不竭动力，变泪目感动和灵魂触动为实际行动，以抗疫英雄之光引领奋进征程，书写无愧于时代的壮美篇章。

榜样5心得体会篇5

圆圆的脑袋，一双灵巧的手。他的名这叫——海滨。他那种积极主动的创新的学习精神非常值得我学习!

记得是一天中午学习的`时候，同学们已经纷纷回了家，但海滨同学还端正地坐在自己的座位上，皱起眉头，手握着笔写着呢。我想：海滨是我班的尖子生，平时做作业都是胸有成竹，而今天老师布置的作业又不多，他现在怎么排最后呢?由于我是值日生，要负责锁门，只能坐在那里等他了。过了一会儿，海滨高兴得跳来：“哈，终于算出来了!”我看他那般高兴的样子，有些疑惑不解，便走上去，反他的作业要拿过来一看，只见上面工工整整地写着两种运算方法：一种是老师教的，另一种是他自己的创新解法。我不禁恍然大悟，原来今天的数学题不是他不会做，而是他在探求一种更加简捷的运算方法!

第二天来到学校，这件事情在同学中传开了。大家议论纷纷，有的十分钦佩海滨，但也有的认为老师没要求用两种方法计算，何必自讨苦吃呢。但我认为，这种积极主动创造性地学习精神是非常值得学习的。

这件事，使我深刻感受到：对待学习必须有积极主动的态度，有问题不仅要主动向老师向同学请教，而且自己也要开动脑筋，寻找各种方法解决问题。这样不但可以巩固课堂所学到的知识，还可以激发自己进一步探求知识的兴趣，得到广泛的意想不到的收获。海滨你真是我的榜样，我一定向你学习!

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