个人行动目标达不到需要不能满足时的情绪状态。造成挫折的原因包括主观和客观两个方面。一个人是否体验到挫折与他报负水平有关。当她把自己所要达到的标准定得过高超过了实际能力就很容易产生挫折感。妙对挫折不同人的态度是不一样的其结果也就完全不同。持积极态度的人正视挫折他们内心的安全感是他们坦然得妙对成长过程中所遇到的一切他们不回避前进途中的障碍而是想方设法解决和战胜它。持消极态度的人遇到困难则是退缩回避幻想或妥协被挫折所压倒。对于小学生来说由于受身心发展和社会阅历等限制还不能对自己和社会有清楚的认识他们的目标期望值往往比较高。因此挫折是小学生在生活和学习中常会遇到的问题。我们应该有不怕挫折战胜困难的精神这是值得我们学习的。

每个人在成长的路上都不可能一帆风顺或多或少都会遇到这样或那样的困难但正如约翰。库缇斯所说的：“100次摔倒，你要试着101次站起来。站起来之后，你会发现没有啥事是不可能的。”的确，只要心还在跳，血溢还在循环，希望之火就不会熄灭。它会激励你百折不挠，享受生命的快乐。

同学们，请不要轻言放弃，要勇敢面对生活的挫折，只要希望还在，就要勇敢承受，就可以用一颗跳动的心和一个充满智慧的头脑去找到生活的真谛。

雨,春的希望作文篇2

柳条嫩绿，桃花鲜艳；和风送暖，燕子翻飞；鱼儿追逐，鸭子戏水；麦田返青，菜花金黄……细心的呢发现了吗？春天就在我们身边，在这春暖花开、令人向往的季节里，让我么一起走进春天，寻觅春天的踪迹，歌唱春天的美丽。春天是活泼的，春天是狂热的，春天是年轻旺盛的。春天到处都是人们辛勤的影子，人们用双手播种希望，等待着秋天的硕果累累。

走进我们的校园，各个角落懂充满希望，一棵棵大树都换上了绿新装，想一位位士兵坚守着我们的校园，嫩绿的新叶给校园添加了一道亮丽的风景线，瞧！还有跑道旁的嫩草也来凑热闹了，它们都探出了小脑袋，望着这充满希望的校园，笑了。早晨，操场上有同学们运动的身影，教学楼传出朗朗读书声，一缕阳光照在了我们的校园，显得那样温馨，有活力。真可谓“春色满园关不住”呀！

清晨，当你拉开窗帘的那一刻，一律希望的阳光会从窗外照射进来，激发你前进的动力。抬头仰望天空，洁白的云朵中偶尔会看见一点点蔚蓝。小鸟儿也在天空中欢乐，自由地飞翔追寻自己的希望。当我们看到这一切，心中难道不会闪出一丝念头吗？

人人都说春天是充满希望的，它激励我们要勇往直前、积极进取、创造美好生活。它象征着青春、新鲜、生命力、美丽、活力、温暖、关爱。春天还代表新生，它是赞美青春的颂歌。俗话说：“一年之计在于春”，所以我们应在这充满希望的春天里，发奋读书、好好努力、撒下希望的种子，等待它长成一棵苍天大树，收获美味的果实。加油吧，同学们！

在这充满希望的春天里，你发现春天的踪迹了吗？让我们一起踏上这希望的旅程吧！

雨,春的希望作文篇3

爱是我们共同的语言，但是有的人却不知道爱的意义，其实爱就在我们的生活中。

爱是一家人在一张饭桌上吃着香喷喷的饭菜，与家人的爱叫亲情；与同学在操场上嬉戏、玩游戏，与同学之间的爱叫友情。如果我们没有爱，我们的生活会变成什么样？我不敢想象。所以我们都要用爱去关心每一个人。

如果爱是一杯茶，那它浓于水；如果爱是一片海洋，那它深于溪流；如果爱是一座高山，那它高于平原；如果......

爱是去帮助那些残疾人，让他们重获新生，失明的能够看见、断腿的能够行走……让他们不在受那些不文明人歧视的眼睛。

爱是与自己的'兄弟姐妹在一起，放风筝、捉迷藏、玩游戏……让兄弟姐妹不在以为自己是一个人。

爱是孝敬爷爷奶奶、外公外婆，帮他们洗洗衣服、揉揉肩、捶捶背、聊聊天……做一些力所能及的事情，让他们认为你是个孝顺的好孩子。

一个人应该懂得爱，爱父母，爱同学，爱老师……有的给了你生命、有的教会了你知识、有的给了你快乐。

所以爱是我们生活中不可缺少的。

雨,春的希望作文篇4

人生于世，本身就是希望。哪怕时光匆匆，岁月不老，曾经存在，便曾是希望。

当五千年历史缓缓而过，有许多许多是不曾听闻的故事。那时存在有谁，姓甚名甚，一生做过何事，生于何时死于何地，连书都不会记载，便消失埋没于亘古洪流。用今日之话讲，这叫做毫无存在感，被时间消亡了存在的痕迹。但是，无法反驳的是，正是这些毫无存在感的人，推动了时代的更迭，延续了千年的文明。

有存在感，今天的人认为是被世界永远铭记的人。如此说来，有存在感的只是少部分人。今时的人认为有存在感便有自豪感，有人生于世的意义。那么如此说来，平民百姓便没有自豪?没有人生的价值?近百年生活落得白活二字?

人会因自己的成就自豪幸福，如满意的考卷，学生会自豪;辛勤劳动获得报酬，工人会自豪;桃李满天下，老师会自豪。谁会关注他们的一生呢，但他们自豪幸福。

人会用一生来证明并实现自己的价值。或许只是种了一辈子的田，却也帮助了多少人吃得饱饭;或许只是建了一辈子的楼，却也助得多少人有家可居;或许只是一个导游，却也反复带不同的人领略水秀山清。人用一辈子证明自己有价值并且实现价值。谁会关注他们的一生呢?但他们的贡献存于人间。

我们都在为了自己的存在可以被人知晓而努力拼搏，只是人生很短岁月悠悠，完全地被人铭记是不存在的。但我们仍旧自豪，因为曾有过辉煌;我们都被世界所需要，有人对我们说，世界因你们而闪耀。只是不会有人记载我们的存在，于时间而言，我们毫无存在感，于世界而言，每个人存在于世，都是希望。

存在感有或无，于一个人影响并不大。不受人关注亦可为自己骄傲，不引人注目亦可拥有属于自己的成功。

人生于世，本身就是希望，存在于世，便被人间所需，无论是否有人记岁月变迁，我都曾推动时间，尽管立于长河间，不知我是谁，但我永远是组成历史的一滴水。

何必说无存在感则人生不值，我们都曾是希望。

雨,春的希望作文篇5

春天到了，小草探出了头，小河也哗哗啦啦地流了起来，树木也全部都从睡梦中醒来了。春天到了，一些农民伯伯们开始种地了，小草、小树、小花也都慢慢地醒来。各种生物植物都活了过来。春天到了，不信你看那道路两旁的小草小花都探出了头来，树木也醒来了。小鸟也站在大树上，叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“春天来了，春天来了。”路人们看着这些花花草草，和树木们，也都心情很愉快的东奔西告，人们“春天来了，春天来了！”小朋友们也都出来玩耍嬉戏。个个都咧着嘴开心的笑着。他们笑的那么大声笑的那么可爱。

春天到了，总是小雨先来报到春天来了。淅淅沥沥的雨滴落在房子上，树木上，花草上，让这些空气变的更清新。妈妈说春天的空气有一种不寻常的气味，春天的空气是能让人心旷神怡的味道。雨过天晴了，一道绚丽的彩虹出现于东方，它横跨天宇，仿佛一座美丽的彩桥，灿烂夺目，又仿佛是一个巨大的七色拱门，矗立在我的面前，似乎只要在走十几步就可以穿过拱门似的，放眼远望，一片春草绿如地毯，树叶上许多晶莹透亮的水珠在不断地翻滚路旁美丽的花儿仰着笑脸……多么清新的味道从泥土里，树枝头，绿叶中，花朵上，草丛中飘散出来，混杂在一起，组成了一瓶“自然牌”的空气。

春天是宝贵美的，它是用什么也换不来的。

雨,春的希望作文篇6

风，给了云飘飞的希望；雨，给了万物滋润的希望；阳光，给了人间光明的希望……

希望放飞，飞到了春秋时期。越王勾践卧薪尝胆，不负自己的子民寄予自己的希望。他不忘耻辱，用希望的羽翼，坚强地站了起来。希望的风，带着这个史实，飞到了几千年的今天，让人颇有感慨。

希望防飞——不仅需要防飞，还要延续。

“虽我之死，有子焉存，子又生孙，孙又生子，子又有子，孙又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”这是愚公在那遥远的时代，让希望延续的.例证。虽只是个故事，但希望的风，也将它带来，让我们感受到希望放飞。延续的力量。

爱国诗人戴望舒，用手中的笔，这样写到——我把全部力量运在手掌，贴在上面，寄爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生……。这是他用汗，用泪，用血所放飞的希望，这是他内心强烈的写照。他希望祖国不受压迫，一步步走向富强。希望的风，将戴望舒的情感捎来，让一代代年轻人，接受他希望的洗礼。

我喜欢在空旷的地方，将承载着我的希望的气球放飞，抬头仰望，让我的希望翱翔于广阔的天空……

心中之望，让风带过，让雨带过，在空中飘飞的是我们放飞的希望！

雨,春的希望作文篇7

春天终于来了！她带着生命和希望，迈着轻盈的步子来了。她迫不急待地跃过高山，淌过河流，从千里迢迢的地方赶来了。她辛苦了！所到之处蕴含着无比蓬勃的生机。

你看，春天不正在校园里吗？五彩缤纷的校园里有五颜六色的花朵，它们竞相开放。嫩绿的小草探出了小脑袋，新奇地张望着，也许它也想看看春天的新景象吧。青绿的杨柳又在梳起它那长长的头发。早起锻炼的人越来越多了，同学们穿的衣服越来越少了，有的同学的头上或鼻子上还冒着豆大的汗珠呢。再仔细一听，教室里还传来了一阵琅琅的早读声呢，那早读声比以往更响亮，更流利了，真是“一年之季在于春，一日之计在于晨”呀！

春天在一望无际的田野里。绿油油的田野里有一片绿油油的小麦和金灿灿的油菜花，它们组成了一幅美丽的山水画。农民伯伯正在辛勤地播下希望的种子。一阵春风微微吹来，油菜花的清香引来了一群嬉戏的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的诗句来：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

春天蕴含着青春的活力和青春的希望。人们总把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天”。

我们是祖国的春天，祖国是我们的希望，我们要努力地去创造它，改变它。

雨,春的希望作文篇8

在生活中我们有许多的爱，父母的爱最深厚的，我有一件父母的爱的事情是我一生也忘不了。我谨记父母的话，让我一生受用。

有一天，我把学校里老师布置的作业都写完了，我在楼下踢毽子，我刚拿起毽子正准备踢的时候，爸爸走了过来我就对爸爸说：“爸爸，我已经……”我的话还没说完，爸爸抢过话题，还抢了我手中的毽子，对我大声的'说：“我给你的作业你有没有完成啊？”我摇了摇头，爸爸就更火大了，伸手就扔进了垃圾桶，对我说：“作业还没有写完就在这里玩，还不快点去楼上把作业全部都写完。”我正想大哭，我可不能哭，但我实在忍不住了，跑到楼上大哭了起来，我哭了好久，开始写作业，妈妈走过来，见我哭过了，问我怎么了，我便一五一十的告诉了妈妈，我刚说完又哭了起来，妈妈对我说：“这都是你爸爸的爱，他因为爱你才会批评你，所以，你要知道，父母不管怎么做，都是爱你的表现，你要理解。”我点点头，继续写作业，妈妈走了。

我写完作业又恢复了往常的欢声笑语……我知道父母这些表现那都是一种爱。

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