有一次，老叫我们四个监督员去监督有人在我们班丢垃圾没有，谭岳也是监督员，他约着他的小伙伴一起追另外一位我们班的监督员，严震，都爬在的方针上面去玩，一个不是叉着腰，就是吧手放在最下面那里，摆着帅气的姿势，嘴里还说着：哈哈“你是逃不掉了的，你已经落在我们天落地网中了。这时，专门管扣分的老师来了，拦住爬在上面的同学，不容辩解，铁面无私地记起了他们的名字，我们班的同学还弄虚作假，写的不是真实姓名，就这样我们班又被扣分了。

还有一次，我们女同学正在跳皮筋，他趁我们不注意，悄悄地把皮筋拉过去，还对我们做了个鬼脸，气得我们个个脸红脖子粗，我们只好告诉老师，可是老师也拿他没有办法。

他还有一个特点就是臭美。每当一下课他就问同桌自己帅不帅，他的同桌每次回答都说：“蟋蟀”，气得火冒三丈，一直追着他的同桌打。

这就是我熟悉的一个人，你们喜欢他吗？如果喜欢，就跟着我一起去了解他的事情吧！

贵州省贞丰县一小三年级：宋心蕊

我二年级了作文篇3

过年了，外面很热闹，张灯结彩，到处挂满了灯笼。家里也很热闹，门口挂了大红灯笼，房间里也打扫的很整洁，茶几上放了很多的零食。

大年三十这天，我和妈妈、隔壁的小朋友们、哥哥姐姐们一起在家门口的停车场打鞭炮，是那种小孩玩的小小的鞭炮，爸爸说要保护空气环境不能玩大的，我也觉得有道理，不过我们还是玩了很多小的，好开心!之后，我们上楼看电视玩手机抢红包和摇一摇红包，我运气不错呢，家人群里抢到好多!我们还发新年祝福，大家一起守夜。

新年了，我给自己订了新的目标：今年我要得很多的积分卡，上课认真听讲、和同学友好相处，听老师的话，改好自己的脾气!

我二年级了作文篇4

伴随着徐徐微风，我漫步在校园里。

咦？这是什么味道，好香啊！我循着这香味寻找着，不知不觉的，我来到了一颗桂花树下。

这颗桂花树不算太高，大约2米左右。几根盘虬卧龙般的枝干立起，向四周伸展开。桂花树上，叶片错落有致地生长着。阳光透过这叶片的空隙，反射出点点金光。

瞧！许多小巧却不失大气的桂花隐藏在树叶中间，好像不想让人发现。细细寻找，我看到了几朵桂花，一朵，两朵，三朵……桂花越来越多，色彩也越来越丰富，有桔的，红的，淡黄的……色彩虽多，却不艳丽，十分小巧玲珑。它们一团一团紧簇着，组成了一个个缤纷花球。我忍不住偷偷地摘下了一朵，捧在手心里，仔细地观察起来。

那细长的柄，夹带着细小的花托，撑起了十分娇小的花朵。只见那四片花瓣绽放开，露出了花蕊。花瓣上深下浅，好像小姑娘羞红了脸似的。

不一会儿，起风了，树枝在风中微微摇曳着，好像在与我们招手。点点桂花在空中飞舞着，仿佛一只只蝴蝶，在空中漫舞，直至落入大地母亲温暖的怀抱中。此刻，淡雅的花香正在空中弥漫，在我的心中蔓延！

历代文人，不知写了多少次梅兰菊竹，这里面，却极少有桂花的影子。此时的美景，不知能否写出一篇美文？

我二年级了作文篇5

正所谓走遍江南九十九，不如南浔走一走。南浔古镇在明清时期为蚕丝名镇，是江南六大古镇之一，也是第一个被列入世界文化遗产的古镇。这年夏日，我与家人一起，前往浙江省湖州市，探寻这座被古人传颂至今的江南古镇。

一踏古桥赏古镇，放眼望去，这里没有过多的商业化，还可以看到很是淳朴的民风，没有人把我们当成游客刻意对待，人间烟火气，最抚凡人心，大抵不过如此吧。

“百间楼上倚婵娟，百间楼下水青涟”。作为南浔古镇最具有代表性的景点百间楼，建筑群沿河而建，随河而走，原汁原味的民宅住所，有着典型的江南水乡风光，也是江南保存最为完整的沿河民居之一，让我真正感受到了“小桥流水人家”这诗句中的意境。

沿着百间楼的青石板路往深处走，河边晒着刚洗好的衣物，老人们三五成群，坐在木凳上闲话家常，院子里不时传来犬吠，窗棂里飘出阵阵炊烟，古镇的`细枝末节在我眼前徐徐展开，一切都是未经雕琢的模样。

有人曾说，若把西塘比作小家碧玉，把乌镇比作大家闺秀，那么南浔就像留洋归来的十三姨，优雅大气中还带着一点叛逆，四处都散发着中西合璧的理念。若问南浔最为独特的一处宅子？定是张石铭旧居了，江南传统建筑与文艺复兴时期的欧洲建筑完美融合，仿佛有一种穿越时空之感，见证了南浔人的富足，也让我感受到了南浔人思想之前卫。

此外古镇上还有一座江南富绅刘镛的私家花园——小莲庄，仿唐代诗人杜牧的千古名诗「山行」之意，设计精巧，分为外园与内园，长廊曲桥，楼亭阁榭，每逢盛夏，池塘里连绵的荷花莲叶，与满池的锦鲤争奇斗艳，相映成趣。

小小古镇，还有众多景点，嘉业堂藏书楼、刘氏梯号、张静初故居、辑里湖丝馆、南浔文园等，每一处都值得驻足观赏，细细品味。

南浔，有看不完的景，有写不完的故事，是一个来了就不忍离去的地方。这一次与南浔“难寻”的邂逅，令我心生柔软，不舍忘怀，魂牵梦萦。

我二年级了作文篇6

一个美好的假期里，瓦蓝的天空好像一片汪洋的大海，洁白的云朵好像大海里翻腾的浪花。金色的阳光洒在绿油油的草地上，也正是这时候，春风姐姐也来凑凑热闹，像妈妈的手在摸我的脸，这天气真适合放风筝呀！于是我们一起赴昨日的约去草坪上放风筝。我兴高采烈地拿着燕子风筝和小伙伴们说走就走。

刚到草坪上，我便迫不及待地把风筝拿出来，先把一大把线一丝不苟的系在风筝上面，还打一个死死的结，生怕被风吹走。最激动人心的时刻到了，我一手拿着线轴，一手拉着线，身子微微向前倾，准备要跑起来。泡泡就把风筝给高高地举了起来，问道：“好了吗？我要放手了。”我说：“好的。”“跑！”一声令下，我拔腿就跑，就像只撒野的小兔子一样，但是不过几秒，风筝就像被子弹击中了一样重重地落在了地上。我心想，这是怎么了？怎么掉了下来，我忽然皱起了眉头，赶紧往叔叔那边跑去，满脸的问号：“叔叔，怎么飞不起来了，再看看您的，咋就飞那么高呢？”叔叔笑眯眯地说：“哈哈，孩子，难怪你放不上去了，是你的方向弄反了！要逆着风跑。”听了叔叔的话，我恍然大悟，原来风筝是要逆风飞翔呀！我赶紧照着他说的做。换个方向，同样的步骤，我们就逆风去放风筝。果然，这次风筝起飞虽是摇摇晃晃，可是在风儿的平衡下越飞越高，就像一架飞机，直冲云霄，我笑得眼睛眯成一条缝儿。李梅梅也开始在旁边手舞足蹈，喜笑颜开地在旁边拍手欢呼，还唱起歌儿跳起了舞。望着蓝天上的“小燕子”，你瞧，它正和霸气的龙、翩翩起舞的蝴蝶一起嬉笑打闹呢！

伴着落日余晖，我们也恋恋不舍地离开了！

我二年级了作文篇7

故事发生在很久很久以前，那时的英国伊丽莎白女王统治的年代。有一个男孩，叫杰尼，他出自名门，是一个贵族的孩子。他有一个非常要好的伙伴，叫安妮，她的家世不如杰尼好，她知识一个大臣的女儿。

杰尼和安妮都七岁了，到了上学的年龄，他们，上了同一所学校，分在了同一个班，一起学习。

一天，是杰尼的生日，安妮对他说：“杰尼，今天我到你家帮你庆祝生日，好吗？”“恩。”杰尼点点头。

杰尼在自己华丽的房间里等了又等，一直到天黑也没等到安妮来，这时，仆人慌慌张张地跑进来大喊，“不好了，不好了。”“怎么了？”是杰尼的母亲米切尔夫人的.声音。“安……安妮，小姐晕了。”仆人说。“什么？”杰尼和米切尔夫人大声说。“晕过去了，在，在，在门口。”杰尼赶紧跑了出去。回来时，抬着一个面色苍白的女孩，她那秀美的脸蛋被棕色的卷发拥着，显得非常衰弱。谁也不会想到，这就是那个活泼开朗，成绩优异，乖巧懂事的安妮。

米切尔先生小跑着出来了和米切尔夫人一起照顾安妮，心疼地抚摸着安妮的脸庞——他们一直把安妮视为亲生女儿。

几天后，安妮醒了，她从口袋里掏出一个臻木制成的八音盒，里面有一直独翅的银色天鹅。“送给你。”安妮不好意思地笑了笑，说：“可惜只剩一只翅膀了。”“没关系，独翅的天鹅能用梦来飞翔。”杰尼说，“恩！谢谢你。”安妮高兴地说。

是呀，只要有梦，独翅鸟也能凌云。

我二年级了作文篇8

“滴答”，“滴答”，雨宝宝弹起来了优美的乐曲，大地都陶醉在这乐曲当中。

百合花在音乐中昏昏欲睡，她的睡姿也像她那纯洁的容貌；布谷鸟唱响了“雨天进行曲”，他那雄浑的男高音与雨宝宝配合的天衣无缝，给雨天增加了一丝丝的优雅；而小朋友们却坐在窗口，看着雨宝宝那可爱的摸样，听雨宝宝那清脆的声音。

雷公公带着大鼓和雨宝宝一起歌唱，蜻蜓、蝴蝶、七星瓢虫……他们都落荒而逃，躲在家里连头也不敢伸出来。顿时，天一片黑沉沉的，毫无一丝蓝色，路上的行人也急急忙忙地赶回了家，雨越下越大，雷声越来越响。到了晚上，风爷爷也来凑热闹，大家都纷纷入睡，每个地方都鸦雀无声，就连大街上也看不见一辆车。

直到第二天，太阳哥哥终于出来了，彩虹姐姐也出现在了晴空当中，大街上车水马龙，看不见一点缝隙。麻雀高声唱和着，好像就是在做梦一样！

“滴答”声停了，却传来了嬉戏声和喇叭声，大地从陶醉声中苏醒了。

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