而我和吴沛恩可说得上是志同道合的好友呢！一下课，大家是三三两两的出去玩耍，而我们则是在书香世界中飘摇游荡，在精采绝伦的情境中，我们看到了神秘稀奇的魔法世界，勇敢坚强的哈利波特，在千钧一发之际，闯过一道道关卡，使我们看得瞠目结舌，百看不厌，甚至到了废寝忘食的地步！在音乐的殿堂里，美妙的声音连绵不断，“小步舞曲”、“田园”、“少女的祈祷”等通通难不倒我们，连家人都称赞我们简直是小小贝多芬呀！我和吴沛恩常常被分到同一组，写学习地图时，分工合作，再加上我们良好的默契，使的我们在班级中获得优秀的.成绩，使我们雀跃不已。我跟她比羽毛球时，简直是不相上下，不管我的技术多么精湛，到最后我还是甘拜下风了。有如水中蛟龙的她，蝶式、蛙式、自由式、仰式，样样拿手，她每次一游似乎不到一秒钟就到达终点，而我则是在后头气喘如牛的追赶着，所以只要是游泳比赛，邀请她去，包准奖牌就握在她手中。

友情的可贵让我在生活中的点点滴滴，留下美好的回忆。

难忘的秋的作文篇2

从小到大，我一直非常喜爱看书。不管是上学的路上，还是放学的途中；无论是课余时间，还是周末闲暇，处处都有我捧着一本书的身影。用一句高尔基的名言来形容我是再也合适不过了：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

闲暇时，我喜欢捧一本已经读过的书——也许是历史，也许是名著细细品味。希望能把读不懂的地方读懂看透，把懂的地方理解得更加透彻并把它记住。渐渐地，我竟然能向妈妈讲一些历史故事，并且能和她争论一些不同的意见了。我用这种方法读了许多书，如：《假如给我三天光明》、《我的大学》、《童年》、《夏洛的网》……可以说，书是我的的朋友。我喜欢《中华上下五千年》中的岳飞、戚继光……因为他们英勇无畏，以身许国；我喜欢《假如给我三天光明》中坚强的海伦，因为她在无声无光的世界里生活了87年，却坚强地挺了下来……我简直就是读书成瘾了！怪不得妈妈说：“你呀，真是个小书虫！除了卫生间，是不是哪儿都有书？”

我笑嘻嘻地反驳说：“呵呵，还有厨房呢！你可提醒了我，改天在卫生间放几本。对了！还有厨房呢！”妈妈对我无可奈何。

我不但喜欢读书，而且还喜欢挑书。有时，我会静静地上网去搜索，遨游书海。如果有我要找的，我会“不顾一切”地去看；有时，我会找些能推荐好书的书籍，不停地翻看简介，书的道理，好挑几本值得一阅的书。有时，我会不管刮风下雨，早早跑到书店等待开门。去书店“淘宝”，细细读读，选要买的书。

噢，对了！说起读书，我还有一件小小的趣事呢！想听吗？那是一个普普通通的星期天，妈妈要出去，就给我做好午饭，说：“你先吃着午饭吧，我就不回来吃了。”

“嗯，嗯，好的，再见。”我看着书，勉强懒懒地回答。

过了一会儿，我感到饿了，想起有饭，就边看边吃了起来。吃啊吃啊，等到妈妈回来了，只听一声惊叫。原来，我只顾看书，竟然空口吃完了馒头。妈妈满脸苦笑，无可奈何，说：“真是‘家有书虫，不得安宁’啊！”

瞧，这就是我！爱看书的我！

难忘的秋的作文篇3

星辰忘不了夜的衬托，花草忘不了日的拥抱，河水忘不了海的故乡。循循善诱，谆谆教诲，我们又怎能忘记辛勤的老师呢？在笑容，鼓励，劝导种种的背后，正是老师的良苦用心，教会今天的我。

小学时候，老师给我的印象是不苟言笑。在课堂上，老师站在讲台上，就带出很强的气场。有时下面在窃窃私语，老师就会拍讲台或敲黑板，也有时提高音量，但这时还是讲课，眼神却不放过讲话的同学，说话的字一个一个咬得很重，砸在同学心湖上。如果稍微严重点，就点名字，不管三七二十一先说上几分钟。此时课堂，空气仿佛凝固起来，大家眼观鼻，鼻观心。要是抬眼看到老师眸子藏着一团怒火，又马上低下头，怕下一秒那怒火便波涛汹涌向你烧来。

小学老师中印象最深的是六年级的班主任，李老师。她可谓把我们管的死死。课间在楼梯转角看见老师的衣角，便有同学到班里喊，“李老师来了！”。在走廊上，班级里，站着，玩着，莫不是边跑回座位边喊“老师来了”。上一秒喧嚣的教室，下一秒老师踏进来，一切都安静了。李老师站在门口，犀利的.眼神扫过来，喘粗气都不喘了。课间十分钟，便在老师的管理下开始学习。

虽然老师的严厉管教让我们失去许多课余时间，可正是老师的教诲和教学给我们打下更扎实的基础。老师放弃休息时间，一遍又一遍地讲着，一次又一次地提醒。批改作业，不放过标点符号，作文的批注，删改都不少。让我们有良好的阅读习惯，勾点圈画，做笔记，一样都不能少。老师的所作所为，使我们这些莘莘学子受益匪浅。

到初中后，老师和蔼亲切，又带着一丝严厉。

科学老师的感觉是非常亲切。国字脸上的一副方形眼镜，如炬的目光，在是让人仰视的高个子，初觉定是位严肃的老师。可是一笑，就不一样了，马上亲近不少。记得课间，科学老师来我们班上，看见我们在做作业，却唯独没有做科学作业。嘴就嘟起来了：“你们不喜欢科学老师了！”

几个同学见状，立马拿出科学作业，认真地做。老师就咧开嘴笑着，大手拍拍那几位同学的肩：“嗯，你喜欢科学老师。”像小孩子的情绪一样啊。不少同学笑作一团。科学老师的和蔼亲切增加同学们对科学课的兴趣，也活跃了上课氛围，同学们也是收获满满。

汗水的挥洒，精力的消耗，年华的付出，三尺讲台，三寸舌，三寸笔，坚守一生的职责，永不动摇的信念。这就是老师——我们敬爱的老师。

深深师恩，镌刻在心。

难忘的秋的作文篇4

时光飞逝，转眼间，我已在这母校成长了五年，这五年中的酸，甜，苦，都深深地印在我那神奇的记忆库里，那记忆库里装满了五彩缤纷的图画，无时无刻都在我的脑子里像幻灯片似的放映着，怎么也抹不掉。

看啊！在校园里熙熙攘攘的人群中的一个小男孩不就是我吗？我和妈妈正焦急的寻找着我所在的.班级——那天是开学第一天，终于找到了，是一年级三班，从此我便和三班里的所有师生都结下了不解之缘。

看啊！那个带着鲜艳的红领巾，在国旗下敬礼的不就是我吗？我终于有了属于自己的红领巾，我明白了红领巾的含义，好开心，好激动。

看啊！那个护送小朋友过学校操场的不就是我吗？那天下着大雨，身为执勤人员的我们就为小朋友送伞，听着小朋友们的连声道谢，像有一股暖流流遍了全身，那天让我再次懂得了“给予比接受更快乐”的意义。

看啊！那个在桌子上一边看电影一边吃零食的不就是我吗？那天是儿童节，匆忙之中我忘了带零食与大家分享，同学们纷纷拿出自己的零食给我吃，那一次我明白了“同学情”的含义。

五年过去了，我们也长大了，是母校，是老师，是同学，让我懂得了很多道理，再过几个星期我们就要离开了，再见了！母校，老师，同学！

难忘的秋的作文篇5

岁月像湍湍激流，不断冲刷着我的记忆，许多事已经模糊了，但在我的心灵深处，有一件事，一直令我难以忘怀。

那是上学期的一天，爸爸给我买了一只可爱的小仓鼠。这只小仓鼠的毛白里带棕，毛茸茸的，活像一个小毛球。它有着两只细长的耳朵，一双整天滴溜转的眼睛和一张粉红色的小嘴。因为这是我第一次养小动物，所以我对小仓鼠加倍照顾，生怕出一丁点儿的差错。

我把小仓鼠放在一个大纸皮箱里，用一张报纸铺在箱底，把饼干丁撒在报纸上。在纸箱的角落里，我又放了一杯水，供它饮用。在箱里的小仓鼠饥肠辘辘，一见到食物就两眼发光，欢快地向美食奔去。它用双手紧抓住饼干，半蹲在地上，紧眯着双眼，用它那坚硬的门牙啃食饼干，它吃得津津有味，发出“咔嚓，咔嚓”的声音。吃饱后，小仓鼠优哉游哉地走向水杯，把双爪都搭在水杯的边沿上，把头伸进杯子里，张开小嘴，咂咂地喝起来。“酒足饭饱”后的小仓鼠在报纸上做出了不文明的行为——随地大小便。我连忙把小仓鼠的排泄物清理干净，小仓鼠开心地做起跳跃运动来。

过了几天，天气开始变冷了。当我走到纸箱边观察小仓鼠时，发现一向喜欢活蹦乱跳的小仓鼠蜷缩着身体在一个角落，瑟瑟发抖。我心想：我绝对不能让我心爱的小仓鼠着凉了。于是，我拿来几条又厚又柔软的毛巾铺在箱底，又把杯子里的凉水换成温水。过了一会儿，只见小仓鼠的身体慢慢动了起来，它的眼睛一闪一闪的，好像在对我说：“小主人，谢谢你！”随后，小仓鼠重新活跃起来，又开始大口大口地吃饼干了。顿时，我为能照顾好小仓鼠而感到欣慰。在我的精心照料下，小仓鼠茁壮成长。

现在，每当我想起小仓鼠，就会想起父母的良苦用心，脑海里就会浮现出父母的良苦用心，脑海里就会浮现出父母含辛茹苦地养我们十几年时的一幅幅画面。俗话说：滴水之恩，涌泉相报。更何况父母为我们付出的远远不止一滴水，那么我们又是否应该用实际行动去报答他们呢？

难忘的秋的作文5篇相关文章：